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北京寒假春季開學(xué)時(shí)間

時(shí)間:2020-10-31 11:17:12 其他節(jié)日 我要投稿

北京2017寒假春季開學(xué)時(shí)間

  假期總是過得特別快,那么你想知道北京2017寒假春季開學(xué)時(shí)間是什么時(shí)候嗎?北京2017寒假春季開學(xué)時(shí)間是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

北京2017寒假春季開學(xué)時(shí)間

  北京2017寒假春季開學(xué)時(shí)間

2017年寒假放假安排時(shí)間表匯總(不斷更新)
地區(qū) 起始時(shí)間
北京 2017年北京中小學(xué)寒假放假時(shí)間:2017年1月21日至2月19日放寒假,共1周零天。
天津 2017年天津中小學(xué)寒假放假時(shí)間:2017年1月21日放寒假(2月19日結(jié)束)。
黑龍江 2017年黑龍江中小學(xué)寒假放假時(shí)間:1月12日-3月30日。
吉林 2017年吉林中小學(xué)寒假放假時(shí)間:1月10日-3月30日。
遼寧 大連:大連中小學(xué)寒假放假時(shí)間為1月21日始至2月19日止。
山東 寒假放假時(shí)間為2017年1月13日至2月20日。
河北 2017年河北中小學(xué)寒假放假時(shí)間:2017年1月19至2月20日放寒假。
重慶 2017年重慶中小學(xué)寒假放假時(shí)間:重慶中小學(xué)1月21日起放假,2月19日正式上課。
寧夏 2017年寧夏中小學(xué)寒假放假時(shí)間:中小學(xué)1月21日起放假,2月21日正式上課。
陜西 2017年陜西中小學(xué)寒假放假時(shí)間:中小學(xué)1月19日起放假,2月21日正式上課。
四川 成都:1月19日開始放寒假,至2月1日放寒假。
廣東 深圳:2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海:寒假起始時(shí)間為2017年1月19日至2月19日。
上海 2017年上海中小學(xué)寒假放假時(shí)間:2017年1月21日開始,2月20日結(jié)束。
湖南 長沙:2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假,共1個(gè)月。
貴州 小學(xué)1-6年級(jí):2017年1月21日,1-2年級(jí):2017年1月21日,高一、高二:2017年1月22日至2月19日結(jié)束寒假。
福建 2017年福建中小學(xué)寒假放假時(shí)間:2017年1月4日至2月31日寒假。
河南 鄭州:義務(wù)教育階段寒假放假時(shí)間2017年1月19日至2月19日。
浙江 寧波:中小學(xué)寒假放假時(shí)間2017年1月21日至2月20日。
杭州:中小學(xué)定于2017年1月21日舉行休業(yè)式,1月21日開始放寒假。下學(xué)期2月19日學(xué)生報(bào)到。
安徽 2017年安徽中小學(xué)寒假放假時(shí)間:1月21日開始放假,2月19日結(jié)束放寒假。
海南 2017年海南中小學(xué)寒假放假時(shí)間:2017年1月21日開始,2月19日結(jié)束寒假。
江蘇 蘇州:2017年1月21日至2月19日放寒假;南京:中小學(xué)寒假放假時(shí)間是1月21日-2月20日。
湖北 武漢:2017年武漢中小學(xué)放寒假時(shí)間為1月21日,下學(xué)期開學(xué)時(shí)間為2月19日。
注:一些省份允許各地市在假期長度不變的情況下微調(diào)放假日期

  怎樣做才能讓孩子對(duì)作業(yè)有參與感?

  1.溝通時(shí),盡量把祈使句換成疑問句

  比如:

  “吃完飯了,趕緊去寫作業(yè)。”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了,接下來該做什么?”

  “先去寫語文,寫完語文再寫數(shù)學(xué)。”換成:“你想先寫什么?”

  “快點(diǎn)寫啊,別磨蹭。” “認(rèn)真點(diǎn)啊。”換成“寫作業(yè)的時(shí)候要注意什么?”

  這樣做,是為了讓孩子由被動(dòng)接受轉(zhuǎn)換成主動(dòng)思考。

  2.給予孩子充分思考以上問題的時(shí)間,并耐心地等待孩子的回答

  將簡單的一句話分成三五句來講,這樣轉(zhuǎn)換說話方式,一開始,你可能會(huì)覺得很累,可能會(huì)認(rèn)為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節(jié)省時(shí)間。

  但是,對(duì)于孩子來說,經(jīng)過自己思考,從嘴巴里說出來的話,要比聽到的話有用的多。

  還結(jié)合自身來說,“你要努力”和“我一定要努力!”哪個(gè)更能激勵(lì)你?

  對(duì)孩子來說,亦是如此。

  3.和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

  選擇一個(gè)寬裕的'時(shí)間,和孩子一起溝通,制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  對(duì)于計(jì)劃的每一部分,充分尊重孩子的想法,認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。

  如果孩子有好的想法,一定不要吝嗇你的鼓勵(lì)!

  制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程,這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

  4.讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則

  讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會(huì)更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí),他們會(huì)更有成就感。

  目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,比如期中考試成績、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。

  不管孩子制定什么目標(biāo),充分尊重并幫助他執(zhí)行即可。

  自己制定獎(jiǎng)懲規(guī)則不僅有利于孩子培養(yǎng)參與意識(shí),還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  5.做溫和堅(jiān)定的執(zhí)行者

  家長要根據(jù)孩子自己的獎(jiǎng)懲規(guī)則,嚴(yán)格執(zhí)行。

  當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí),不要吝嗇給他的鼓勵(lì)。

  當(dāng)他沒有完成目標(biāo),需要承擔(dān)的責(zé)任也絕不能姑息。

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