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教師節(jié)手抄報(bào)四年級(jí)

時(shí)間:2022-06-08 14:46:34 其他節(jié)日 我要投稿
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教師節(jié)手抄報(bào)四年級(jí)

  每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。下面就是YJBYS小編為大家整理的教師節(jié)手抄報(bào)四年級(jí),僅供參考!

教師節(jié)手抄報(bào)四年級(jí)

  【教師節(jié)手抄報(bào)四年級(jí)】

  一、教師節(jié)的由來(lái)

  我國(guó)歷史上曾建立過(guò)教師節(jié)。1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,國(guó)民黨政府先是同意6月6日為教師節(jié),后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。

  建國(guó)后,中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),教育部通告各地教育工作者,可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年全國(guó)教育工會(huì)成立,教育工作者被確認(rèn)為工人階級(jí)的一部分。1951年4月19日,教育部長(zhǎng)和中國(guó)教育工會(huì)全國(guó)委員會(huì)主席發(fā)表書面談話,宣布“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后,在“左”的思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。

  近年來(lái),我國(guó)政府采取了許多措施,動(dòng)員全社會(huì)尊重教師,提高教師的地位,改善教師的工作和生活條件。為了進(jìn)一步提高教師的政治地位和社會(huì)地位,形成尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員和各界人士,特別是各地教師的多次提議,以及各地開(kāi)展尊師活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),國(guó)務(wù)院于1985年1月11日,向全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定9月10日為教師節(jié)。

  二、教師節(jié)祝福語(yǔ)

  1) 這是我們買給您的禮物,謝謝您,老師。沒(méi)有您無(wú)私的奉獻(xiàn),就不會(huì)有我們今天的成功。送個(gè)短信祝福您,深深表達(dá)我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!

  2) 這一天,是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財(cái)富。

  3) 難忘恩師對(duì)我的激勵(lì),使得學(xué)生也能從事太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)!祝你健康,多育良苗!

  4) 讓我這份美好的祝福通過(guò)電波,跨過(guò)重重高山,越過(guò)滔滔江水,掠過(guò)高樓大廈,飛到您的身邊:祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  5) 或許有千里冰封,或許有萬(wàn)里雪飄,您的圣潔和溫暖卻使我們相信:生活里沒(méi)有冬天。老師!我永遠(yuǎn)感激您!祝福您!

  6) 沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

  7) 在這洋溢歡笑、喜悅的日子里我衷心地祝福您--照著我幼稚心靈的老師

  8) 天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。祝福您,老師!投之以桃,報(bào)之以李。老師,我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。

  9) 我尊敬的老師,我的成功是您給予的支持,千言萬(wàn)語(yǔ)一聲"謝謝"--您是我永遠(yuǎn)的老師,永遠(yuǎn)的朋友!

  10) 成長(zhǎng)的象征是--踏上另一個(gè)新旅程。老師,是您為我們開(kāi)辟,能向新旅程的彎曲小徑。

  三、感恩老師的詩(shī)歌

  《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》

  雖然,現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō):

  “不能把老師比作蠟燭,

  也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

  但是,我們認(rèn)為,

  老師,您是最早托起太陽(yáng)的人。

  每天早晨,

  您都敲響起床的鐘聲,

  在教室門口等待我們的到來(lái)。

  老師,您是最遲送走前一夜的人,

  您不顧白天授課的辛苦,

  晚上還要拖著疲倦的身子備課,

  仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

  隨著您送走一批批的學(xué)生,

  您烏黑柔亮的頭發(fā),

  變成了斑白。

  您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉,

  爬上了一道道皺紋。

  您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

  祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

  您為此感到自豪,

  而您從未滿足過(guò)。

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