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4.26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日

時(shí)間:2020-11-24 09:32:11 其他節(jié)日 我要投稿

4.26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日

  1970年4月26日,《建立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》正式生效,世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織這一致力于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的政府間國(guó)際組織正式成立。2000年10月,世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織第35屆成員大會(huì)系列會(huì)議通過(guò)了中國(guó)和阿爾及利亞1999年共同提出的關(guān)于建立“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”的提案,決定從2001年起將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。4月26日是《建立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》(《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》)生效的日期。4月26日是《建立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》的紀(jì)念日,1971年的這一天,該公約開(kāi)始生效。確定“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”和開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)將有助于突出知識(shí)產(chǎn)權(quán)在所有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn),并提高公眾對(duì)人類在這一領(lǐng)域努力的認(rèn)識(shí)和理解。

4.26世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日

  基本介紹

  2001年起,每年的4月26日[1]是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。該主題日由世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織設(shè)立。1970年4月26日,《建立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》生效,世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織正式成立。2000年10月,在該組織召開(kāi)的`第35屆成員大會(huì)上,中國(guó)和阿爾及利亞提出了關(guān)于建立“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”的提案,獲大會(huì)通過(guò),世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日由此設(shè)立。

  設(shè)立該主題日旨在促進(jìn)各界樹(shù)立尊重知識(shí)[2]、崇尚科學(xué),保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí),營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。每年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織會(huì)確定一個(gè)主題,各成員國(guó)應(yīng)圍繞當(dāng)年主題在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日期間舉辦各種宣傳活動(dòng),以達(dá)到設(shè)立該主題日的目的。

  每年的這一天,全世界和中國(guó)各地都舉行多種多樣的活動(dòng)。維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),是尊重別人勞動(dòng)成果的體現(xiàn)。維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),不僅是查獲了多少?gòu)埛,查處了多少假商?biāo)的問(wèn)題,更重要的是普及知識(shí),全面提升市民的維權(quán)意識(shí)。“尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),維護(hù)市場(chǎng)秩序”是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任,也是中國(guó)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要部分。

  辨析:

  保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)固然(雖然)重要,但是如何正確的保護(hù),才能起到正面的影響力和社會(huì)效能。難點(diǎn):如果有許多不同國(guó)家或者不同地區(qū)的人,都在研究同一個(gè)項(xiàng)目,都用自己的細(xì)心觀察和一些實(shí)驗(yàn)得出了正確的結(jié)論,難道只有申請(qǐng)了這個(gè)專利的人,才有支配和使用利用這個(gè)專利的資格嗎?會(huì)不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)闋?zhēng)奪一個(gè)專利權(quán)而導(dǎo)致惡性事件的發(fā)生?歷史上好像有一些這些方面的相關(guān)事例,不同的人在不同時(shí)間內(nèi),研究了相同的科研項(xiàng)目,得出的結(jié)果是一樣的,而產(chǎn)生了相互質(zhì)問(wèn)質(zhì)疑,認(rèn)為是對(duì)方盜取了彼此的研究結(jié)果,以及相關(guān)的理論。還有一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,那就是保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的同時(shí),如何避免重名重姓的問(wèn)題?如何區(qū)分?

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