幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案集合15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
3．了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)？
3．教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫。
延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
附：兒歌＜＜留住小鳥(niǎo)＞＞
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的`院子里。小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
《留住小鳥(niǎo)》
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇
著翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案2
一、動(dòng)背景：
春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！薄ⅰ熬G色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
4.樹(shù)苗若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
分年級(jí)開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
延伸活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹(shù)、花)
2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，掛上小組牌默認(rèn)分類。畫畫我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
延伸活動(dòng)：.樹(shù)葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的.形狀、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫、樹(shù)葉標(biāo)簽，……制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化
3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。
合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
3.12植樹(shù)節(jié)宣傳口號(hào)大全
年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森
多植樹(shù)，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。
雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙
多一片綠葉，多一份溫馨。
植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代
樹(shù)木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰
一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材
植樹(shù)節(jié),給地球一點(diǎn)色彩,一起動(dòng)起來(lái)哦!
生命在于綠色,希望在于綠色。
讓地球變的更年青
大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐
珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
多一片綠葉，多一份溫馨。
告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。
多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。
綠化環(huán)境，美化人生。
生命在于綠色，希望在于綠色。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解樹(shù)木的種類，用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)
2、欣賞各種圖片（樹(shù)）、繪畫用品
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的談話
1、今天是幾月幾日? (三月十二日)
2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎? (植樹(shù)節(jié))
3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木? (引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒討論植樹(shù)的步驟和注意事項(xiàng))
二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育�；顒�(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。
三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們?(引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃......)
四、繪畫“植樹(shù)節(jié)”。
今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹(shù)的場(chǎng)面畫出來(lái)。
教師小結(jié)：我們畫畫的時(shí)候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹(shù)的的人物和場(chǎng)景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個(gè)植樹(shù)的`場(chǎng)面，也可以畫幾個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)面，可以根據(jù)自己看到的畫樹(shù)顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案4
為了讓幼兒感受大自然的美好，更多的了解樹(shù)木生長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的.喜悅，從身邊做起，從小事做起，不亂拋紙屑，不踐踏花壇，不采摘花草，愛(ài)護(hù)一草一木，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)與人類的關(guān)系，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。
具體方案：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月10日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx公園景區(qū)內(nèi)
三、參加人員：小班幼兒及家長(zhǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1.幼兒集中點(diǎn)名，分發(fā)樹(shù)木號(hào)碼牌；
2.集合領(lǐng)取工具，前往指定地點(diǎn)植樹(shù)；
3.森林公園工作人員介紹樹(shù)木知識(shí)；
4.以家庭為單位開(kāi)展植樹(shù)實(shí)踐活動(dòng)；
5.揭碑儀式、合影。
五、注意事項(xiàng)：
1.集合時(shí)間：3月10日上午8：30
2.集合地點(diǎn)：xx公園廣場(chǎng)入口處
3.活動(dòng)費(fèi)用：將根據(jù)報(bào)名的人數(shù)確定。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、和植物的親密接觸
2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。
3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。
4、發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。
知識(shí)系統(tǒng)：
1、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子。
2、初步了解感知種植的步驟。
3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹(shù)枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
家長(zhǎng)準(zhǔn)備
小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室。
活動(dòng)流程
一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）
2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。
提問(wèn)：（1）這是什么水果？
（2）找一找它的種子在哪里？說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？
3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
提問(wèn)：（1）你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
�。�2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里？）
二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。
1、教師示范：清晰種植步驟。
講解種植步驟：
首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。
講解種植要求：
爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大？（4）會(huì)接什么樣的果實(shí)？
親子種植：
�。�1）教師先將種子和果實(shí)（或圖片）相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。
�。�2）每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
�。�3）家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。
（1）家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的'花盆上或插在花盆里。
�。�2）寫上：植物名稱、主人姓名。
�。�3）取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。
�。�4）啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。
4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。
請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。
三、拼圖游戲：苗苗找朋友（選擇活動(dòng)）。
教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。
玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）。
幼兒園植樹(shù)節(jié)親子活動(dòng)方案，植樹(shù)節(jié)幼兒園組織活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起去感受植樹(shù)造林的樂(lè)趣，讓老師和家長(zhǎng)一起為幼兒傳授愛(ài)護(hù)環(huán)境的知識(shí)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的機(jī)會(huì)。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：3月11日上午9：30—11：00
活動(dòng)場(chǎng)地：科大院內(nèi)中心花園
活動(dòng)形式：認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛上祈愿卡，給小樹(shù)澆水。
活動(dòng)來(lái)源：
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們?cè)诒Ｗo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂(lè)體驗(yàn)，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進(jìn)行了一次以“我為小樹(shù)澆澆水”為主題的.護(hù)綠活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2、能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月9日帶領(lǐng)級(jí)部主班教師勘測(cè)活動(dòng)路線，挖掘路途中的教育資源，并進(jìn)行綠化場(chǎng)地的劃分和調(diào)查水源。
2、3月10下午通知家長(zhǎng)給幼兒穿一雙可防水的運(yùn)動(dòng)鞋。
3、本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹(shù)卡、祈愿卡、愛(ài)心卡，把對(duì)小樹(shù)的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來(lái)，并塑封。
4、向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹(shù)木和人類的關(guān)系，植樹(shù)的意義。
5、各班自備大水桶一個(gè)，小水桶幼兒人手一個(gè)。
6、各項(xiàng)人員安排：主持人 攝像 照相 提水
7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。
活動(dòng)流程：
一、植樹(shù)前的談話 ：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié)) 你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱) 你知道樹(shù)木有什么作用嗎? (告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)
二、“我給小樹(shù)澆澆水，我和小樹(shù)同長(zhǎng)高”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式。
第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(要求班級(jí)分四列縱隊(duì)，面朝旗桿按照班級(jí)順序從西往東依次站好)
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(把這一天定為植樹(shù)節(jié)，一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。)
第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
第四項(xiàng)：各級(jí)部長(zhǎng)向大家發(fā)出倡議：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)，從我做起，從現(xiàn)在做起……”
第五項(xiàng)：分大中小級(jí)部進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
三、中班活動(dòng)流程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求。提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
●活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——為小樹(shù)祈愿祝福贈(zèng)送護(hù)樹(shù)卡——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。
●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng)，不要擅自離開(kāi)集體。
2、認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹(shù)卡”“ 愛(ài)心卡” “祈愿卡”掛在樹(shù)上，和大樹(shù)擁抱、與小樹(shù)牽手。
3、給小樹(shù)澆水。
要求建議：
●水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾?shù)水喝多了，也要生病的。
●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序。
●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。
4、和小樹(shù)合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案7
活動(dòng)背景
早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛(ài)護(hù)植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)我們美好家園的情感，現(xiàn)制定如下植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案，供老師們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.從小愛(ài)護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹(shù)、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2.能夠愉快的參加活動(dòng)，積極與同伴共同勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。
3.感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的'責(zé)任感。
4.倡議綠色，做好宣傳社會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板。
2.新生樹(shù)苗、植樹(shù)所需的工具、攝影設(shè)備、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印制等。
活動(dòng)過(guò)程
小班組活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
流程：將幼兒分為三組，每位老師帶一組，分別給園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、掛樹(shù)牌，活動(dòng)中教師可給幼兒普及一般什么時(shí)候適合給小樹(shù)澆水，可用什么水澆水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的時(shí)候怎樣鏟土才不會(huì)傷到樹(shù)根等,最后與小樹(shù)集體合影。
延伸活動(dòng)：
藝術(shù)活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹(shù)、花)
科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)我身邊的樹(shù)
中班組活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
流程：幼兒自由成組，三人一組負(fù)責(zé)照顧一顆大樹(shù)，定期澆水、松土。在老師的幫助下對(duì)園內(nèi)所有樹(shù)木進(jìn)行分類，并小組討論為樹(shù)命名，分組制作樹(shù)牌等。
延伸活動(dòng)：
科學(xué)活動(dòng)：樹(shù)葉探趣，和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹(shù)葉的形狀、顏色，采集樹(shù)葉標(biāo)本，制作樹(shù)葉貼畫。
藝術(shù)活動(dòng)：制作樹(shù)葉書(shū)簽，要求書(shū)簽的形狀要豐富多樣化。
大班活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒自由成組，每組領(lǐng)取一棵小樹(shù)苗，組內(nèi)幼兒討論分工，挖坑、埋土、澆水等，大家相互幫助，共同完成種植一顆小樹(shù)，并對(duì)小樹(shù)起名掛牌，測(cè)量小樹(shù)苗的高度，記錄小樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程，最后與小樹(shù)集體合影。
延伸活動(dòng)：
科學(xué)活動(dòng)：我來(lái)測(cè)量小樹(shù)有多高
家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起探討一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
我們中華民族自古有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋……正值第39個(gè)植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，讓我們共同攜手，在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。
在此我們呼吁：
1.多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地
2.拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙
3.愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，勸阻不文明行為
4.關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)，定時(shí)澆水
5.將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園
我們倡議從自己做起，從身邊做起!讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛(ài)的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)青，讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青!
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案8
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、幼兒熟悉各種樹(shù)葉的名字。
2、幼兒利用樹(shù)葉組合出各種東西。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及合作能力。
二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、收集各種樹(shù)葉。
2、教師制作幾幅粘貼畫。
3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開(kāi)白紙。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程
1.談話引題
小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，大樹(shù)媽媽的樹(shù)葉寶寶紛紛長(zhǎng)了出來(lái)，它們像可愛(ài)的小精靈、非常漂亮，現(xiàn)在小朋友學(xué)做樹(shù)葉寶寶，一起來(lái)跳個(gè)舞蹈《會(huì)跳舞的葉子》。
2.認(rèn)識(shí)各種樹(shù)葉
師：我的樹(shù)葉寶寶都到哪里去了呢?我來(lái)找一找，(老師掀開(kāi)已經(jīng)準(zhǔn)備好的樹(shù)葉)驚奇得說(shuō)：“哇，這里還藏著好多樹(shù)葉呢!讓我們來(lái)看一看都是什么樹(shù)葉�！崩蠋熞灰怀鍪編追N樹(shù)葉，讓小朋友說(shuō)出它的名字，并說(shuō)出他像什么?
小結(jié)：小朋友認(rèn)識(shí)了這么多樹(shù)葉寶寶，我們可以用它來(lái)干什么呢?(粘貼畫)
3.出示范畫
老師帶來(lái)了好多樹(shù)葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚(yú)、小帆船，狐貍偷雞，金魚(yú)戲水，農(nóng)家小院。
怎么粘貼畫呢?小朋友說(shuō)，老師來(lái)粘貼。
四、示范講解
1、老師拿一片法國(guó)梧桐葉，問(wèn)小朋友說(shuō)：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。
2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹(shù)葉子做身體站在合適的位置。
3、用柳樹(shù)葉添上四條腿，一條細(xì)細(xì)的尾巴。
4、用手撕出圓圓的'眼睛、大大的嘴巴。
5、背景修飾：?jiǎn)l(fā)幼兒自己動(dòng)腦筋添畫。
老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個(gè)別幼兒回答。
五、幼兒動(dòng)手操作
教師將各種樹(shù)葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。(放上輕音樂(lè))教師巡回指導(dǎo)。
六、展示作品
1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對(duì)作品講解，說(shuō)說(shuō)作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。
2、教師啟發(fā)幼兒給以分類點(diǎn)評(píng)，對(duì)有創(chuàng)新的作品進(jìn)行鼓勵(lì)。
3、教師對(duì)幼兒的合作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹(shù)種，了解樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，理解人與樹(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2、澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3、樹(shù)苗若干。
分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)安排：
1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹(shù)的童謠。
2)播撒一片綠色讓世界更美麗
流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中幼班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.高幼班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
活動(dòng)一：綠化植物知多少
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
活動(dòng)二：你我同行，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹(shù)
流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹(shù)。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹(shù)”，在樹(shù)干上掛上“愛(ài)心卡”。每個(gè)家庭可以在“愛(ài)心卡”上寫上：姓名 、為樹(shù)取得名字 、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹(shù)松土、澆水。
方案二：
目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1.制作好樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3—4張
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內(nèi)開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設(shè)計(jì)思路：
從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過(guò)觀看樹(shù)木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。
二、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處
觀看樹(shù)木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹(shù)對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、玩樹(shù)牌
幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：
雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
1)種植工具
2)種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案3
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)
活動(dòng)形式：認(rèn)識(shí)各種樹(shù)、給樹(shù)澆水
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒從小愛(ài)護(hù)花木、愛(ài)護(hù)環(huán)境、知道樹(shù)木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2.能夠愉快的參加活動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作。
3.感受大自然、周圍環(huán)境的`美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
班級(jí)教師向家長(zhǎng)發(fā)校訊通，建議家長(zhǎng)幫助幼兒了解樹(shù)木和人類的關(guān)系 活動(dòng)流程：
一、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的談話活動(dòng)
1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹(shù)節(jié))
2. 你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種樹(shù)木的名稱)
3.你知道樹(shù)木有什么作用?(樹(shù)木可以制作家具、門窗等;可以美化環(huán)境、凈化空氣;可以結(jié)出美味、營(yíng)養(yǎng)的水果等)
4.說(shuō)一說(shuō)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷
(1)為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹(shù)造林的孫中山先生，這一天是他的逝世紀(jì)念日。
(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風(fēng)之前，對(duì)全國(guó)來(lái)說(shuō)，這時(shí)候植樹(shù)是最適宜的。
5.欣賞關(guān)于植樹(shù)節(jié)的兒歌
二、“我是綠色小衛(wèi)士”環(huán)保社區(qū)活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月11日上午9:30-10:30
活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園內(nèi)及社區(qū)
活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)每位幼兒回家自備一個(gè)廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)
具體安排：
(1) 每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開(kāi)展四樓種植活動(dòng)。由鄧艷
負(fù)責(zé)拍照
(2) 1-5班：幼兒園園內(nèi)樹(shù)木澆水、照料。
1、2班：綠地、大型器械區(qū)植物
3班：沙水區(qū)附件植物
4、5班：情景游戲區(qū)周圍植物
(3) 6-10班：前往社區(qū)為社區(qū)的樹(shù)澆水。
要求： 1.注重幼兒常規(guī)教育，外出幼兒要懂得聽(tīng)教師指令，活動(dòng)后會(huì)整理工具，撿拾落葉。
2.教育幼兒給樹(shù)喝適量的水，小樹(shù)水喝多了也會(huì)生病的。
3.活動(dòng)結(jié)束后3月21日之前以活動(dòng)小結(jié)的形式(附活動(dòng)照片)提交資料。
另，估計(jì)家長(zhǎng)組織班級(jí)開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案10
活動(dòng)來(lái)源：
3月12是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛(ài)護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開(kāi)展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)日組織孩子開(kāi)展“種上愛(ài)的樹(shù)苗”的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每班一句護(hù)綠口號(hào)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶。
3、邀請(qǐng)一位精通園藝的家長(zhǎng)朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)看看、講講、量量、畫畫、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。
2、加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、種棵小樹(shù)真開(kāi)心。
2、制作護(hù)樹(shù)標(biāo)志牌。
3、量一量樹(shù)有多高、多粗。
4、我來(lái)創(chuàng)編護(hù)樹(shù)兒歌。
5、認(rèn)識(shí)我身邊的樹(shù)，比一比不同。
以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。
50組集體活動(dòng)：
周一下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說(shuō)護(hù)樹(shù)”。
活動(dòng)過(guò)程：
①、主持人介紹植樹(shù)節(jié)的'來(lái)歷、知識(shí)、宣傳植樹(shù)節(jié)的意義。
�、�、邀請(qǐng)認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。
�、�、觀看“樹(shù)木與人類關(guān)系”課件問(wèn)答，植樹(shù)對(duì)人類的益處。
�、�、園藝叔叔說(shuō)種樹(shù)。(請(qǐng)園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹(shù)、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見(jiàn)樹(shù)木的樹(shù)苗和種子)
⑤、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹(shù)兒歌結(jié)束活動(dòng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起！讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛(ài)的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)青，讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青！
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道太陽(yáng)、空氣與人們的身體健康有密切的關(guān)系。
2、知道多曬太陽(yáng)，多在空氣清潔的戶外游戲活動(dòng)，可以使人的身體更健康。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)："暖暖的太陽(yáng)、新鮮的空氣"
三、活動(dòng)過(guò)程
1、討論：身體健康離不開(kāi)太陽(yáng)。
提問(wèn)：圖片中有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗啃∨笥褳槭裁聪矚g在太陽(yáng)下玩游戲？媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽(yáng)？（在太陽(yáng)下游戲會(huì)感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長(zhǎng)身體，更需要多曬太陽(yáng)，太陽(yáng)光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長(zhǎng)得粗壯結(jié)實(shí)。）出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽(yáng)的重要性。
小結(jié)：太陽(yáng)真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細(xì)菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。沒(méi)有太陽(yáng)的.照射，我們會(huì)生病。人離不開(kāi)太陽(yáng)，人需要多曬太陽(yáng)才健康。
2、討論：清潔的空氣對(duì)我們身體健康有好處。
提問(wèn)：圖片中的小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？（知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內(nèi)，就感到很難受，甚至?xí)卸�、生病，影響身體健康）提問(wèn)：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢？（捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時(shí)注意不去空氣被污染的地方）你需要空氣嗎？清潔的空氣對(duì)我們有什么好處？什么地方空氣清潔？
小結(jié)：太陽(yáng)和空氣真好，能使我們身體健康。
3、總結(jié)：小朋友們要多曬太陽(yáng)，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長(zhǎng)！
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案12
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每班一句護(hù)綠口號(hào)
2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶帶來(lái)園
3、邀請(qǐng)一位精通園藝的家長(zhǎng)朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過(guò)看看、講講、量量、畫畫、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。
2、 加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系
3、 鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 種棵小樹(shù)真開(kāi)心(501班、502班)
2、 制作護(hù)樹(shù)標(biāo)志牌(503班)
3、 量一量樹(shù)有多高、多粗(504班)
4、 我來(lái)創(chuàng)編護(hù)樹(shù)兒歌(505班)
5、 認(rèn)識(shí)我身邊的樹(shù)，比一比不同(506班)
以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。
50組集體活動(dòng)：
周一下午3:00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說(shuō)護(hù)樹(shù)”
活動(dòng)過(guò)程：
�、佟⒅鞒秩私榻B植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、知識(shí)、宣傳植樹(shù)節(jié)的意義
�、�、邀請(qǐng)認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)
③、觀看“樹(shù)木與人類關(guān)系”并結(jié)合多媒體課件問(wèn)答，植樹(shù)對(duì)人類的益處
④、園藝叔叔說(shuō)種樹(shù)(請(qǐng)園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹(shù)、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見(jiàn)樹(shù)木的樹(shù)苗和種子)
�、�、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹(shù)兒歌結(jié)束活動(dòng)
50組植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)：
親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)們：
我們中華民族自古有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的'大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋……
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將來(lái)臨，讓我們共同攜手，在這美麗的幼兒園播下綠色的種子。
在此我們呼吁：
1、 多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地
2、 拒絕使用一次性筷子，節(jié)約每一張紙
3、 愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，勸阻不文明行為
4、 關(guān)心認(rèn)養(yǎng)的樹(shù)，定時(shí)澆水
5、 將自己的家和班級(jí)變成一個(gè)綠色家園
我們倡議從自己做起，從身邊做起!讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛(ài)的陽(yáng)光，綠樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)青，讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青!
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)預(yù)設(shè)：
少先隊(duì)教育應(yīng)與學(xué)生的生活鏈接，把教育過(guò)程還原為學(xué)生生活和成長(zhǎng)過(guò)程。“用生活來(lái)教育，給生活以教育，為生活的向前向上而教育”。春日里，不妨讓隊(duì)員們卸下厚重的冬裝，換上輕便的春裝，整理愜意的心情，拎起簡(jiǎn)單的行囊，我們一起走向大自然去踏青吧?在這萬(wàn)物萌動(dòng)的三月，讓我們把窗兒打開(kāi)，讓陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，張開(kāi)雙臂，喜迎又一個(gè)充滿希望和活力的春天。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
今年三月五日是毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十一周年紀(jì)念日，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際，把少先隊(duì)員帶出課堂，走進(jìn)大自然，擁抱春光，感受真誠(chéng)。尋找一個(gè)“崗位”，扮演好一個(gè)“角色”，獲得一種感受，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)。讓“文明專列”帶領(lǐng)我們隊(duì)員走向文明，讓文明之花栽種每一個(gè)人的'心田。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
從網(wǎng)上或圖書(shū)中搜集雷鋒的圖片、故事、日記等資料。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)了解體驗(yàn)階段：走近雷鋒
1、各中隊(duì)將搜集的有關(guān)資料分類整理，觀看雷鋒的影片，了解雷鋒的感人事跡，各中隊(duì)開(kāi)展讀雷鋒日記，宣講雷鋒故事、背誦雷鋒的經(jīng)典名言等活動(dòng)。
2、匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的身邊的小雷鋒勤學(xué)、關(guān)愛(ài)他人的典型事跡。舉辦“身邊的小雷鋒”事跡展(校園網(wǎng))。
(二)實(shí)踐宣傳階段：紅領(lǐng)巾飄動(dòng)傳真情
1、大隊(duì)部做好活動(dòng)宣傳畫好海報(bào)，舉辦“走近大自然，關(guān)愛(ài)你我他，真情駐我家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，低中、高各年級(jí)段拿出自己的活動(dòng)策略。
2、開(kāi)展“同一片藍(lán)天”助學(xué)活動(dòng)，成立“愛(ài)心”基金會(huì)，資助貧困同學(xué)。
3、“小手拉大手，文明結(jié)伴走”開(kāi)展兩項(xiàng)活動(dòng)，成立“文明監(jiān)督崗”“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)崗，對(duì)校門外的垃圾角、垃圾河進(jìn)行專項(xiàng)整治活動(dòng)，寫公開(kāi)信致居民點(diǎn)居民，呼喚增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
4、藍(lán)精靈垃圾回收站成立“閃電行動(dòng)小隊(duì)”“告別白色污染小隊(duì)”，帶領(lǐng)隊(duì)員收集資料，進(jìn)行“讓廢舊電池回家”這一活動(dòng)，編制發(fā)放環(huán)境小報(bào)，向路人宣傳廢舊電池的危害，撿拾白色廢棄物。
(三)總結(jié)深化階段——奉獻(xiàn)真情，暢想未來(lái)
1、各中隊(duì)舉行“三月春風(fēng)暖人心”主題中隊(duì)會(huì)。
2、以隊(duì)報(bào)的形式戰(zhàn)展示各中隊(duì)成員爭(zhēng)做文明好少年的決心和計(jì)劃。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案14
活動(dòng)主題：
綠一方凈土，多一份溫暖。
澆一棵小樹(shù)，放一顆童心。
松一片土地，飛一片夢(mèng)想!
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日-4月12日
活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶(具體劃分見(jiàn)植樹(shù)節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表)活動(dòng)班級(jí)：
幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹(shù)用工具若干�；顒�(dòng)具體安排：
植樹(shù)節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：
第一項(xiàng)：綠色小衛(wèi)士進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)
第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹(shù)的`意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹(shù)之歌》、喊出植樹(shù)節(jié)活動(dòng)口號(hào)你來(lái)我來(lái)大家來(lái)，植樹(shù)造林、綠化幼兒園。
活動(dòng)階段：
(初期、中期、后期)
一、活動(dòng)初期：(3月12日3月19日)
活動(dòng)內(nèi)容：
我給小樹(shù)澆澆水，我給小樹(shù)松松土，我給小樹(shù)修枝葉活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹(shù)澆水、松土、修枝葉。
二、活動(dòng)中期：(3月22日3月31日)
活動(dòng)內(nèi)容：
綠化環(huán)境、美化家園，綠色植物種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
三、活動(dòng)后期：(4月1日4月12日)
活動(dòng)內(nèi)容：
放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)，心愿樹(shù)祝�；顒�(dòng)。
活動(dòng)流程：
各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹(shù)上，并與小樹(shù)合影留念。
幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)形式：
幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
三、活動(dòng)流程：
(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)教師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的.淺坑，最后幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。
(4)活動(dòng)完畢，師生合影留念。
四、活動(dòng)延伸：
美術(shù)活動(dòng)：小班——填畫：我給小樹(shù)穿新衣;中大班——繪畫：快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)、我們的樹(shù)林等
科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——觀察植物的生長(zhǎng)，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。
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