如何設(shè)計創(chuàng)作國慶節(jié)黑板報

　　導(dǎo)語：學(xué)習(xí)版報設(shè)計知識，能為班內(nèi)設(shè)計一期墻報或黑板報的版面。以下是小編為大家分享的如何設(shè)計創(chuàng)作國慶節(jié)黑板報，歡迎借鑒！

　　黑板報，是配合學(xué)校美術(shù)學(xué)科開展素質(zhì)教導(dǎo)的極好陣地。它對造就學(xué)生多方面的能力起著十分重要的作用，同時也是學(xué)校開展精力文明建設(shè)，美化校園文化環(huán)境，對學(xué)生進行美育的一條重要道路，把美術(shù)第二課堂教學(xué)活動建立在黑板報上。

　　設(shè)計美化制作黑板報是每個學(xué)生都應(yīng)具備的基礎(chǔ)素質(zhì)，它在學(xué)生以后為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)中，運用得比較廣泛。所以，如何把學(xué)生通過有限的課堂時間里所學(xué)得的基礎(chǔ)理論付諸實踐，在實踐中使知識轉(zhuǎn)化為能力，是我們在黑板報上開展第二課堂教學(xué)活動的具體教學(xué)目標。第二課堂教學(xué)活動的切入點從如何辦好一塊高水準的黑板報進行展開。大家知道，一塊好的黑板報應(yīng)當(dāng)主題明確、版面醒目、抄寫整齊、設(shè)計雅觀。故而，在教學(xué)活動中，教師應(yīng)當(dāng)首先從進步學(xué)生觀賞程度上做文章，例舉一些各種樣式、不同作風(fēng)的范例范例，對學(xué)生進行講評，然后，教師進行示范，由此來領(lǐng)導(dǎo)和開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維。當(dāng)然，教學(xué)的重點還應(yīng)放在輔導(dǎo)學(xué)生的親手實踐上，因為只有通過學(xué)生的實踐才干真正獲得能力。

　　國慶節(jié)黑板報設(shè)計

　　在具體教學(xué)中教師應(yīng)把造就學(xué)生的興趣放在首位，只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來了，學(xué)生才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松。國慶節(jié)黑板報設(shè)計應(yīng)當(dāng)著重造就學(xué)生的愛國精力。在具體訓(xùn)練教學(xué)上，宣傳一下中華人民共和國成立的歷史，讓學(xué)生領(lǐng)會到其中的艱辛，同時也激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。另外，還可以在教師的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合其他學(xué)科，如：語文、歷史、自然等和社會上具有范例代表意義的現(xiàn)象進行一些簡筆畫創(chuàng)作，這樣既贊助了學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識，造就了學(xué)生創(chuàng)造性思維，又進步了學(xué)生實際利用的表現(xiàn)能力。圖案、美術(shù)字等方面聯(lián)合課堂教學(xué)進度，采用課堂教學(xué)、課外進步的措施，給學(xué)生定予適度的量，通過教師的精心輔導(dǎo)，請求學(xué)生按質(zhì)完成，這樣在不斷的實踐過程中使學(xué)生熟練控制表現(xiàn)要領(lǐng)。在書法訓(xùn)練方面，采用先讀帖、再臨帖、后脫帖的重復(fù)過程，使學(xué)生逐步進步觀賞程度和書寫能力。

　　通過讓學(xué)生分析或評價美術(shù)作品，涉足于美術(shù)鑒賞領(lǐng)域。使學(xué)生在沾染熏陶、潛移默化和親身材驗的過程中，控制藝術(shù)史知識、藝術(shù)表現(xiàn)手段的基礎(chǔ)規(guī)律及其藝術(shù)語言，懂得藝術(shù)作品產(chǎn)生的時代，作品內(nèi)容的思想偏向及其由民族傳統(tǒng)所決定的表現(xiàn)情勢，從而感知美，創(chuàng)造美。通過吸收和借鑒藝術(shù)的精華，擴大學(xué)生的'藝術(shù)視野，啟發(fā)智慧，發(fā)展形象思維能力和鑒賞能力，使學(xué)生的思想和情緒得到升華，藝術(shù)修養(yǎng)得到進步，為形成正確的世界觀、道德觀、審雅觀和勞動觀奠定科學(xué)的基礎(chǔ)。

　　利用黑板報長廊開辟一個教師和學(xué)生在教與學(xué)中的心得窗口，正是教師深入懂得學(xué)生，建立正確的教學(xué)觀的一條不可多得的渠道。這對加強教與學(xué)的互動活力，控制學(xué)生的學(xué)習(xí)實情，進步教學(xué)質(zhì)量和加深師生情緒起著橋梁紐帶作用。教師利用這個窗口不斷總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)生通過這個窗口談?wù)搶W(xué)習(xí)中的領(lǐng)會、收獲及對教師教導(dǎo)工作的建議和請求，大家都暢所欲言，把教學(xué)的實際問題擺在桌面，這為學(xué)校加強教學(xué)工作管理，教師業(yè)務(wù)能力的自身建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，供給了明確的根據(jù)，同時也加強了教學(xué)的透明度。

　　美術(shù)學(xué)科在黑板報長廊上開展多方面的素質(zhì)教導(dǎo)，遠景是廣闊的，只要正確把握學(xué)生的身心特點，合理安排和穿插教學(xué)的內(nèi)容，開展機動多樣的教學(xué)情勢，尊重教導(dǎo)發(fā)展的規(guī)律，就必定能取得明顯的教學(xué)效果。

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