迎國慶詩歌朗誦

時間：2024-10-13 14:55:09 國慶節(jié) 我要投稿

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迎國慶詩歌朗誦

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，不同的詩歌，其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風格、特點、技巧各不相同。那么都有哪些類型的詩歌呢？以下是小編精心整理的迎國慶詩歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

迎國慶詩歌朗誦

　　迎國慶詩歌朗誦篇1

　　女：我們是一群美麗的鶴，數(shù)千年前棲于南山峭壁，因此，此地得名“鶴壁”。

　　男：我們是一條美麗的淇河，流過《詩經(jīng)》中的詩作，流過《封神》的朝歌。

　　合：仙鶴棲峭壁，淇水繞城郊。這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的鶴壁。

　　女：有一個古老的傳說，孩提時我就聽過。兩只美麗的`仙鶴，在南山峭壁上唱歌。

　　有一條清澈的淇河，從我家門前流過。有多少文人墨客，都為它留下了詩作。

　　男：聽爺爺講那朝歌，姜太公封神的灑脫。云夢鬼谷的韜略，都匯入歷史的長河。

　　觀淇水悠悠流淌，裝點我家鄉(xiāng)如畫。聞仙鶴鶯鶯歌唱，飛向那戀愛的地方。

　　合：這就我的家鄉(xiāng)，一個美麗的地方。

　　這就是我的家鄉(xiāng)，一個仙鶴居住的地方。

　　女：詩經(jīng)與淇河，那是盛開在一個歷史文化上的鮮花

　　三千多年前，在一個古老的國度里，那些沒有留下姓氏的先民，

　　在無需修飾的淇河灘頭關(guān)關(guān)雎鳩的鳴唱聲里，

　　在窈窕淑女，君子好逑的愛情箴言里，

　　在散布山間田野里的飛歌流韻里，

　　漫延成一條生生不息的歌的長河。

　　男：歷史的風吹落了無數(shù)的皇冠，催散了無盡的繁華，卻吹不斷淇水悠悠。

　　這就是詩經(jīng)，這就是詩經(jīng)里的淇河。

　　合：哦美哉，鶴壁！

　　全班合：哦美哉，鶴壁！

　　迎國慶詩歌朗誦篇2

　　一、活動目的

　　通過經(jīng)典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎建國60周年，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　二、活動時間與地點

　　9月25日（初定）學校操場

　　三、活動對象

　　1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。

　　四、活動內(nèi)容與要求

　　1．以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的'熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

　　5．參賽班級表演時間為5分鐘以內(nèi)。

　　五、評獎辦法

　　1．評分采用十分制：評分標準

　　分值得分

　�。�1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分

　�。�2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分

　�。�3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分

　�。�4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分

　　（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分

　　2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。

　　3．評委另定。

　　六、其他未盡事宜，另行通知。

　　迎國慶詩歌朗誦篇3

　　今天下午，我們?nèi)箨犈e行了“慶國慶詩歌朗誦比賽”。進入會場，我們就聽見了同學們的歡笑聲、歌唱聲、說話聲，真是熱鬧非凡。

　　比賽開始了，整個會場頓時變得鴉雀無聲，仿佛會場里只有朗誦詩歌的.同學。我也參加了這次比賽，我剛一上臺，就呆住了，———太緊張了！這么多的人！要是朗誦錯了那可就大出“洋相”了！于是我放松了一下，頓時感覺舒服了很多，可是，，剛背完第一節(jié)，第二節(jié)又忘了！“完了完了，這下可糟了”，我心想，這可怎么辦哪！呃，突然，不知怎么，另一節(jié)的句子又被我想起來了，我趕忙把詩歌朗誦完畢，神色緊張地下了臺，呼，我緊張的心終于平靜了下來……

　　回到家，我心想，”哎，這么一個能給班上爭光的好機會，沒想到，我卻沒抓住。下次如果再有這樣的機會，我一定不會放過！

　　迎國慶詩歌朗誦篇4

　　現(xiàn)如今，安守在家，上網(wǎng)聽歌則是自在清嘯；

　　現(xiàn)如今，奔波在外，拼搏艱辛萬苦只為自己生活。

　　曾想當年，男兒背負萬千使命，憑借滿腔熱血，

　　卻是為保家衛(wèi)國，創(chuàng)造盛世年華的歡歌鼓舞。

　　那一個個只存在的記憶的戰(zhàn)友，董存瑞，等一個個的先鋒戰(zhàn)士。

　　為了保全他人，手托炸藥，深埋火海，

　　不惜以身犯險，終究保了家國犧牲了自己。

　　全國上下千萬烈士前輩，

　　用他們筆直偉岸的身軀支撐起我們溫暖的家園。

　　到如今連墳墓都找不見的英雄無數(shù)，

　　就此毫無一絲痕跡便垂落在史書的背后。

　　清風，吹起絲絲縷縷的感傷，吹起那些泛黃的`歷史。

　　天空也展露歡顏，喧囂傳播著現(xiàn)在社會的盛世和平；

　　感恩著前輩艱辛萬苦打磨出來的中國。

　　迎國慶詩歌朗誦篇5

　　每逢國慶，內(nèi)心滿載詩意、遐想與希望。靜觀祖國版圖，心潮澎湃。長江黃河的滔滔江水，連綿山脈，廣袤草原，浩渺大海......都喚起我對未來的無限向往。

　　我期待那一天，踏上青藏高原，領略喜馬拉雅的雄偉，青海湖的奇幻以及布達拉宮的神秘。我渴望那一天，身臨黃河畔，親身體驗壺口瀑布的震撼，傾聽"大漠孤煙直，長河落日圓"的壯闊遼遠，目睹那份波瀾壯闊的畫面。我期盼那一天，漫步江南水鄉(xiāng)，穿越古道，穿越歷史，體驗"疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏"的韻味，感受尋梅的樂趣......

　　懷抱女媧補天遺留的彩石，借取照亮漢宮的月亮，取一段渭城朝雨中的柳枝，溯流黃河長江的源頭，追溯千年的文明腳步。這里有夸父逐日，精衛(wèi)填海的故事；這里蘊含著宮商角徵，四大發(fā)明的智慧；這里綻放過楚辭漢賦，唐詩宋詞的繁花；這里閃耀過絲綢之路，大唐盛世的'輝煌；這里激蕩過金戈鐵馬，西楚霸王的悲壯......經(jīng)歷過眾多繁華喧囂，中華民族不斷發(fā)展強大，不僅具備了包容萬象的氣度，也孕育了堅韌不拔的民族之魂。祖國是承載人類精神的神話，需要我們深挖細究；祖國是書寫民族情感的史詩，需要我們耐心品讀；祖國是我們生活中的金色太陽，需要我們永不停息地追尋。

　　在黃河長江源頭，我感受到歷久彌新的熱情；在珠穆朗瑪峰頂，我凝視千年如一的純真；在五光十色的世博園，我體會到兼容并蓄的氣概；在莊嚴肅穆的天安門廣場，我聽見新時代的步伐堅實有力......

　　輕輕合上歷史的篇章，油然生出一股自豪之情。神話依然在上演，史詩依然在續(xù)寫，太陽依然在散發(fā)耀眼的光芒。

　　迎國慶詩歌朗誦篇6

　　為歌頌祖國，喜迎國慶，20xx年9月30日下午1:30，xxx太白中心小學全體師生歡聚在校園，舉行了別開生面的“激情滿懷、歌頌祖國”為主題的迎國慶詩歌朗誦比賽活動。

　　首先，全體師生肅立，奏國歌。由少先隊輔導員吳x就此次活動的主題以及國慶的由來向大家作以簡單介紹。

　　然后比賽正式開始，八個參賽班級分別按順序上臺，用別具一格的方式為同學們帶來了精彩的朗誦，各班用意氣奮發(fā)，自豪自信的語言、動作、歌頌了對祖國母親崇高的敬意與真摯的愛慕。尤其是五年級學生朗誦的《祝福祖國》，把對祖國的無限贊美與熱愛，淋漓盡致的.展現(xiàn)了出來……

　　最后，校長陳曉x就祖國65年發(fā)生的巨大變化做了一番熱情洋溢的致辭，并公布了此次活動的獲獎名單，將現(xiàn)場氣氛推到了高潮。

　　本次詩歌朗誦比賽作為我校慶祝國慶65周年的活動，得到了廣大師生的熱烈響應，取得了圓滿的成功。朗誦比賽讓學生感受到了濃烈的愛國主義情感，弘揚了愛國主義精神，引導廣大學生樹立了正確的世界觀，人生觀、價值觀。

　　迎國慶詩歌朗誦篇7

　　在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國——中國！

　　1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅(qū)散了神州五千年的陰霾；

　　1978年，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的`國門向世界洞開！

　　1997年，她迎來了紫荊花的清香，1999年，她又增添了水蓮花的芬芳！

　　走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在云中穿梭，跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡。

　　我們的共和國從沒有像今天這樣威武強大。祖國，

　　你走過了不平凡的56年，像一個嬰兒長成了壯年，

　　今日您正充滿活力，散發(fā)著蓬勃的朝氣，您有過磨難，也有過歡笑。

　　歷經(jīng)了崎嶇坎坷，明天將更加美好。 56年來，

　　你發(fā)生了翻天覆地的變化，你的人民日益富強。您的國力日益強大。

　　你凝聚了天下炎黃子孫的心�。∧A得了世界尊重的目光�，F(xiàn)在您正意氣奮發(fā)，走進了新的世紀，今天，在這歡慶的節(jié)日里，我從心底里向您說一聲，祖國，您好！

　　迎國慶詩歌朗誦篇8

　　看，演講臺上，同學們服裝整齊靚麗，個個精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這，就是我們寰島小學一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進行，場上時常響起雷鳴般的掌聲……

　　不一會兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來，仿佛回到了以前，在“十個太陽”的暴曬下，我們倔強地掙扎著。

　　我們慢慢走向表演臺，走到自己位置后，我們就開始做祈禱神的動作，仿佛在說：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會出現(xiàn)，大地會祥和。

　　這時，我們的領誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領誦也跟著上臺，只見他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開烏號的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒于白晝……”

　　最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士。”“我是后羿！”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結(jié)束了我們的`朗誦。這時，全場響起了熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當我們聽到了我們班第二名時，全班高興都跳了起來，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”

　　這次迎國慶詩歌朗誦比賽，不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛之情，也加強了我們的班級凝聚力，展示了我們六（1）班同學的精神風貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！

　　迎國慶詩歌朗誦篇9

　　金秋送爽，又添喜慶，新中國迎來了55周歲的生日，神州一片歡騰。

　　在這幸福歡樂的土地，面對載歌載舞的江河，請與我一起抒發(fā)愛國情，歌唱親愛的祖國！

　　四書五經(jīng)、春秋史記，航行著爭流的百舸，天工開物、農(nóng)政全書，映現(xiàn)著祖先的追求與探索，

　　讓舉世矚目的四大發(fā)明，以自然的法則告訴你我，

　　我們應該以怎樣的航標，在波濤洶涌的大海上，掌握生命之舵，

　　讓楊利偉實現(xiàn)，中國人千年飛天的夢想，告訴你我，

　　我們應該，以怎樣的人生觀價值觀，讓生命為祖國而閃爍。

　　黃山黃河，黃土高原，呈現(xiàn)著中華氣魄，

　　讓巍巍昆侖，以拔天的氣勢，告訴你我，

　　我們應該以怎樣的姿態(tài)，在天地間站著，

　　讓滾滾黃河，以獨特的顏色，告訴你我，

　　我們應該以怎樣的聲音，向著大海高歌。

　　龍的.故事雖已滄桑久遠，方塊字的方正，正在留下新的傳說，

　　我們用夸父追日，盤古開天的大無畏精神，粉碎障礙，沖破封鎖，

　　在馬拉松的談判桌上，終于以，勝利者的姿態(tài)，邁進了WTO。

　　我們用精衛(wèi)填海，愚公移山的堅強毅力，內(nèi)強國力，外揚國威，

　　在對手如林的戰(zhàn)場上，終于接過奧運圣火！

　　中國精神，影響著每一個耀華人，奧運賽場上，

　　追風少年劉翔，令人嘆服的速度，激勵耀華園，

　　以快速度、高效率的姿態(tài)，向世人呈現(xiàn)新的校舍，

　　永不言敗、團結(jié)一致的女排精神，激勵著耀華園的教師，

　　培養(yǎng)以身示范，敬業(yè)樂群的風格，

　　中國軍團，謙遜、質(zhì)樸的獲獎感言，

　　讓耀華學子，再次體會到“勤樸忠誠”校訓的深刻。

　　同學們，讓我們在中國55周年大慶之際，立下誓言：

　　以優(yōu)異的成績?yōu)橐A爭光，謹遵“勤樸忠誠”的校訓，成才報國！

　　迎國慶詩歌朗誦篇10

　　秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。今天,且讓我們與秋天相約，一起參加由和滄州國學院共同主辦的迎國慶，紅色詩歌朗誦會，讓我們在國慶即將到來之際,一起在詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!

　　下面為大家介紹蒞臨詩歌朗誦會現(xiàn)場的各位領導，各位來賓，他們是：

　　學者、教授、滄州政協(xié)副主席、作家協(xié)會主席、國學院院長：

　　學者、教授、國學院常務院長：

　　學者、教授、國學院副院長：張

　　學者、教授、國學院辦公室主任：孫

　　國學院副院長、秘書長：楊

　　學者、教授、國學院開發(fā)部部長：張

　　學者、教授、國學院外聯(lián)部部長：張

　　教授、國學院外聯(lián)部副部長：王（女士）

　　國學院宣傳部副部長：郎

　　國學院開發(fā)部副部長：劉

　　讓我們以熱烈的`掌聲對各位領導、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。

　　迎國慶詩歌朗誦篇11

　　一、活動主題：

　　我的夢，中國夢。

　　二、活動時間：

　　9月30日下午。

　　三、活動對象：

　　2—5年級。

　　四、活動內(nèi)容、形式：

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實際進行改寫、創(chuàng)作。

　　2、二—三年級采取個人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個節(jié)目的時間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

　　2、可適當配音樂，但要突出朗誦。

　　3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

　　4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的`平均分為選手最后得分。

　　5、獎項設置：二、三年級設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，四、五年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時，后一班級在候場區(qū)安靜等待。

　　2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

　　3、各班務必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會場紀律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。

　　迎國慶詩歌朗誦篇12

　　我們看到了歷史的千姿百態(tài)，聽到了黃河壺口的激情、珠穆朗瑪峰的真純和秦兵馬俑的雄渾與深沉。我們的祖國就是我們腳下的土地，曾經(jīng)經(jīng)歷了許多風雨，但是它仍然是百折不撓自強不息的熱土，是生我們養(yǎng)我們的母親。

　　看，井岡山上滿山的紅杜鵑，它如同一篇令楚辭離騷驚嘆的詩篇。聽，南昌上空清脆的槍聲，它如同一種令青銅秦傭凝望的神韻。長江給予我力量，讓我茁壯成長。黃河給予我智慧，讓我逐漸成熟。長城泰山給予我偉岸的身軀，賦予我無限的力量，讓我掃除黑暗的世界。在祖國母親溫暖的懷抱里，我學會了如何面對艱苦和困難。是祖國母親堅實的臂膀托起了我，就像騰飛的蛟龍屹立在世界的東方。啊，祖國，您是如此偉大。您用乳汁養(yǎng)育了千千萬萬英雄的兒女，用汗水澆灌了這富饒的土地，用勤勞培養(yǎng)了我們堅定的信念，用吶喊宣告了舊時代的終結(jié)。您是我們生命永不停息的動力，是兒女們遠航歸來的避風港。透過歷史的眼眸，我們站在未來的彼岸回望。在媽祖廟裊裊的香火里，我們聽到了《七子之歌》在吟唱，在淡水灣湛藍的海水中，我們聞到了紫荊花的芬芳。在世紀壇巍峨的造型里，我們感受到了新世紀的步伐。春天正以矯健的步伐向我們走來，它讓鄉(xiāng)村披上綠的盛裝，山水都變得翠綠，空氣中彌漫著春意的氣息。它讓城市披上了綠的盛裝，樹木蔥翠，遍地花香，我們的歌聲中也回蕩著許多青春旋律。祖國的春天正在為民族復興打開大門，讓鄉(xiāng)村披綠，讓城市喧鬧。祖國的春天敞開胸襟，接納著兒女們驛動的青春和堅定的.信念。這是一個承前啟后的時代，新的機遇、新的挑戰(zhàn)等待著我們。這是一個日新月異的時代，知識創(chuàng)新，與時俱進。這是一個繼往開來的時代，我們肩負著沉甸甸的囑托，憧憬著美好的未來。祖國在花海中前行，我們吹起號角敲響鑼鼓。祖國在春風中前行，我們把祝福寫在臉上，把期盼寫在心里。祖國在新世紀的大道上前行，我們用歌聲串成一顆顆星星，穿過時空的隧道，將它掛在天空。愿您每時每刻都能聽到兒女們的心聲，祖國啊，我們偉大的母親，您向新世紀走來，又大踏步地走向?qū)儆谀拿魈�。祝福您，祖國�?/p>

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