關(guān)于幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案模板匯總4篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來臨，使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國(guó)教育的實(shí)施帶來很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育的良好契機(jī)。

　　通過主題知識(shí)的積累，孩子們都知道祖國(guó)媽媽的生日是：十月一日國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)?”“國(guó)旗上為什么會(huì)有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個(gè)節(jié)日來臨之即，我們建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長(zhǎng)的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過幼兒間的生生互動(dòng)來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國(guó)慶，從而更加熱愛我們的祖國(guó)。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。

　　2、知道自己是中國(guó)人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?

　　(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)

　　二、翻蓋樂：

　　1、師出示“翻蓋樂”：

　　1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說?(第一排，第四個(gè))翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

　　2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的?

　　3)請(qǐng)幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

　　4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。

　　三、觀看“升旗儀式”：

　　1、你在哪里看到過升旗儀式?

　　2、幼兒觀看“升旗儀式”的.視屏。

　　提問：

　　a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)

　　b、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?

　　四、觀看幻燈：

　　1、當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗等。

　　2、你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光?

　　五、辨別國(guó)旗

　　1、四面國(guó)旗中到底哪面國(guó)旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。

　　2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié)是中國(guó)人民的節(jié)日。

　　2、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂情緒。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　布置活動(dòng)室

　　三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　關(guān)于國(guó)慶的一些圖片、彩紙、剪刀、膠水。

　　四、設(shè)計(jì)思路：

　　國(guó)慶節(jié)馬上就要來臨了，幼兒對(duì)節(jié)日的到來非常的'高興，但我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于國(guó)慶節(jié)的來意并不是很清楚。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課讓幼兒了解國(guó)慶的來意從而激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，并且自己動(dòng)手操作布置活動(dòng)室的環(huán)境體會(huì)節(jié)日的愉快氣氛。

　　五、活動(dòng)流程：

　　觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作。

　　六、活動(dòng)過程

　　1、教師出示國(guó)慶的圖片，幼兒觀察圖片，說說是什么節(jié)日。

　　2、教師講解讓幼兒了解國(guó)慶的來意。

　　3、幼兒交流如何布置活動(dòng)室。

　　4、幼兒動(dòng)手操作。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖

　　國(guó)慶節(jié)也是祖國(guó)媽媽的生辰，作為祖國(guó)媽媽孩子的我們，理應(yīng)為她慶賀。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，他們對(duì)于國(guó)慶節(jié)的意義和故事還不了解，但是，以往他們也曾有過歡度國(guó)慶的經(jīng)歷，爸爸媽媽不用上班，一家人開開心心在一起吃東西，看風(fēng)景，對(duì)于小班幼兒來說，歡喜是主題，國(guó)慶是主角，所以，今年的小班活動(dòng)主題可以是“歡歡喜喜慶國(guó)慶”。

　　主題目標(biāo)

　　1.初步了解國(guó)慶節(jié)，知道國(guó)慶節(jié)是中國(guó)母親的生日，是值得舉國(guó)同慶的節(jié)日。

　　2.能夠與同伴分享國(guó)慶節(jié)的歡喜之情。

　　3.通過老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，身為中國(guó)人的自豪感。

　　墻面環(huán)境

　　教師制作國(guó)慶節(jié)特用的墻面布置，盡量以喜慶的大紅色為主，讓幼兒體驗(yàn)國(guó)慶的歡喜之情。

　　相關(guān)區(qū)域融合

　　（1）圖書區(qū)：制作《我知道的`國(guó)慶故事》的故事圖片，并裝訂成冊(cè)。

　　（2）美工區(qū)：投放并制作有關(guān)國(guó)慶的材料，國(guó)旗、國(guó)徽、火炬等。

　　（3）表演區(qū)：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍；提供一些關(guān)于國(guó)慶節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

　　活動(dòng)過程

　　1.在操場(chǎng)舉行升國(guó)旗儀式

　　首先，在操場(chǎng)上舉行升國(guó)旗儀式，奏國(guó)歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敬禮。

　　2.我的國(guó)旗真漂亮——美工活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　（1）通過剪裁、繪畫、粘貼等手段制作出國(guó)旗。

　�。�2）鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)到成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅黃布條、卡紙、剪刀、塑料棒、膠水等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　�。�1） 了解制作國(guó)旗的過程。

　�。�2）熟練掌握制作國(guó)旗的過程。

　　過程：

　　（1）戶外活動(dòng)的時(shí)候，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生看國(guó)旗，引起幼兒對(duì)國(guó)旗的好奇心，以便美工課上能夠順利導(dǎo)出話題。

　�。�2）充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論與交流。

　　國(guó)旗是什么顏色的？上面畫著什么？是什么形狀的等等。

　�。�3）觀看老師制作，了解方法。

　　先讓幼兒認(rèn)識(shí)材料和工具，知道使用的方法；然后，觀看制作過程，了解制作國(guó)旗的過程。

　　（4）教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行國(guó)旗制作，巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒。

　�。�5）請(qǐng)幼兒欣賞自己做的國(guó)旗，并與操場(chǎng)上的國(guó)旗相比較，誰做的最逼真。

　　活動(dòng)延伸：

　　將幼兒制作的國(guó)旗放在展覽區(qū)，讓大家盡情參觀。

　　3.親子共做一面旗——親子活動(dòng)

　　活動(dòng)目的：

　�。�1）結(jié)合國(guó)慶，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作玩具的喜悅心情。

　　（2）提高家長(zhǎng)參與的積極性，從而讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒與家長(zhǎng)共同收集各種碎布，卡紙，膠水等。

　　過程：

　�。�1） 教師簡(jiǎn)單介紹家長(zhǎng)的來意。

　　（2） 引出制作內(nèi)容。

　　（3） 交代制作過程。

　�。�4）各班家長(zhǎng)與幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�5）平行班交換制作成果，結(jié)對(duì)玩耍。

　　（6） 教師簡(jiǎn)單小結(jié)，歡送家長(zhǎng)。

幼兒園國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)名稱：歡歡樂樂慶國(guó)慶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日。

　　2、嘗試設(shè)計(jì)燈籠的圖案，用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種各樣的燈籠。

　　2、材料：長(zhǎng)方形色紙、長(zhǎng)紙條。

　　3、工具：油畫棒、剪刀、固體膠。

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)燈籠

　　1、各種各樣燈籠

　　提問：這些燈籠你都見到過嗎？燈籠上的圖案是怎么樣的？

　　小結(jié)：燈籠上有各種各樣的圖案，有的是彩色的.，有的是圖片，有的有字的。

　　2、提問：什么時(shí)候會(huì)掛上燈籠？

　　小結(jié)：國(guó)慶節(jié)、元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日都會(huì)掛燈籠表示慶祝。

　　3、提問：燈籠用什么材料來做？

　　小結(jié)：燈籠由各種各樣的材料做成，如布、塑料、紙等。

　　二、制作小燈籠

　　1、教師示范制作小燈籠。

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　三、小小燈籠展

　　教師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈籠展。

　　活動(dòng)效果：

　　通過自制燈籠，幼兒不僅萌發(fā)了熱愛祖國(guó)的情感，而且通過自制燈籠以及小小燈籠展，促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力及彼此之間的情感鏈接。

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