【精華】端午節(jié)活動方案四篇
端午節(jié)活動方案 篇1
活動背景:端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)文化節(jié)日之一,賽龍舟、吃粽子、掛艾草、佩香囊等習(xí)俗已成為端午節(jié)的標(biāo)志被傳承下來。在民俗文化領(lǐng)域,中國民眾把這些習(xí)俗與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。該節(jié)已于20xx年入選世界“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。
一、活動主題
弘揚傳統(tǒng)文化,情系源大端午
二、活動目的與意義
為了熱烈慶!岸宋绻(jié)”的到來,繼承文化遺產(chǎn),弘揚民族精神,豐富員工的'文化生活,源大企業(yè)將舉辦一次大型的“端午員工活動”
三、主辦單位
溫州源大人力資源服務(wù)有限公司
溫州源大創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司
溫州瀚德信息咨詢有限公司
溫州市瀚德職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
四、承辦單位
溫州源大企業(yè)內(nèi)訓(xùn)小組—飛躍隊
五、活動時間、地點、參與人員
活動時間:20xx年6月19日(農(nóng)歷五月初四),下午16:30-17:30 活動地點:源大創(chuàng)業(yè)園四樓多功能廳
參與人員:全體員工
六、活動內(nèi)容
1、 端午節(jié)小知識PK
4隊各派4名成員參賽,比賽環(huán)節(jié)分:固定答題與搶答題,分高者勝
2、 編蛋袋比賽
4隊各派4名成員參賽,兩人拉線,兩人編織,以完成速度評委
1.2.3.4.5.6.7.8分,由評委對蛋袋進(jìn)行評分,分?jǐn)?shù)分別為1.2.3.4.5.6.7.8分。綜合得分最高者勝。
3、 包粽子比賽
4隊各派4名成員參賽,每隊完成2種粽子的包扎---豌豆,蜜棗。各包2個,優(yōu)先完成者勝
最后綜合3項比賽得分,分高者勝。1.2.3名在內(nèi)訓(xùn)小組里分別加5.3.1分,最后一名的小組得鼓勵獎,謝謝參與!
4、 分發(fā)端午節(jié)福利品(附件一:福利品方案)
5、 活動結(jié)束,領(lǐng)導(dǎo)最后致辭。
七、活動宣傳
為確;顒尤〉昧己贸尚В顒娱_展前一周向員工推廣該活動,要求員工提早做好工作安排,確保出席率100%
八、活動預(yù)算
1.豌豆,蜜棗若干,咸鴨蛋若干
2.大臉盆4-6個:放糯米(可向員工或者樓下食堂借用)
3.不銹鋼大碗若干:放餡料(可向員工或者樓下食堂借用)
4.彩色棉繩若干:編織用
5.粽葉、棕繩若干
6.以上所有費用控制在300-400元。
九、需協(xié)調(diào)事項
會場布置:電腦,音響,桌椅,話筒,PPT等 食堂協(xié)調(diào):幫忙加工粽子 衛(wèi)生協(xié)調(diào): 主持人,秩序維持人員,攝影,評委。
端午節(jié)活動方案 篇2
〔活動目標(biāo)〕
1、會說“端午節(jié)”的名稱, 知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。
〔活動準(zhǔn)備〕
端午節(jié)的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
〔活動過程〕
一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的`故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲!拔褰z”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順?biāo)。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結(jié)束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!
端午節(jié)活動方案 篇3
活動目標(biāo):
1、通過競賽游戲活動展示我園教玩具特色、體育游戲特色等,讓家長們在與孩子游戲中感受到我園的專業(yè)優(yōu)勢。
2、向家長宣傳我園的優(yōu)勢和特色(教育、衛(wèi)生保健、伙食),引導(dǎo)家長領(lǐng)會幼兒期教育的重要性,改變家長以“收費”為標(biāo)準(zhǔn)選擇幼兒園的觀念。
3、為幼兒園9月開園營造聲勢。
4、記錄參加活動的.幼兒信息。
活動準(zhǔn)備:
1、與物管協(xié)調(diào),取得使用場地的許可。
2、準(zhǔn)備宣傳展牌兩個(定做)。游戲介紹(定做)。長桌子4張,椅子4把(借)。5米*6米紅地毯一塊(借或購買)。音箱與話筒一套。音樂。幼兒信息登記冊3本。宣傳資料300張。照相機。
3、游戲牌300個。搖搖樂20個(借)。三人兩足玩具5個(定做).糯米和粽葉及一次性手套(待定)。小禮物300個(每個1至2元) 活動過程:
1、邀請現(xiàn)場家長為幼兒登記,并領(lǐng)取一個游戲牌。
2、主持人致歡迎辭。
3、熱身活動:歡樂帶動跳
請現(xiàn)場幼兒站到紅毯上,由一位老師帶動幼兒歡樂舞蹈。
4、主持人介紹及宣傳幼兒園。
5、展示游戲道具,介紹教玩具的特點和教育作用,說明游戲規(guī)則:現(xiàn)場3個游戲,小朋友可選擇其中一種,憑游戲牌參加。每一輪游戲結(jié)束后,參加過的幼兒將游戲牌交還給現(xiàn)場老師。
6、游戲活動:
(1)搖搖樂。10個家庭一輪,每家庭兩人參加,幼兒把搖搖樂系在腰上,家長和幼兒面對面手拉手,當(dāng)口令響起時幼兒扭動身體,用最快的速度將瓶子里的大豆搖出來。每輪結(jié)束后優(yōu)勝者貼一顆紅星標(biāo)記,活動結(jié)束后頒發(fā)獎品。
。2)劃龍船比賽(三人兩足)。一輪5組家庭,每組3個人參加,當(dāng)口令響起時,每組用最快的速度從起點走到終點,評選出優(yōu)勝者。
。3)包粽子比賽(待定)。每輪10個家庭,當(dāng)口令響時家長和幼兒
7、頒獎活動。
給參加活動的幼兒分別頒發(fā)優(yōu)勝獎及參與獎。致節(jié)日祝福;顒咏Y(jié)束。
端午節(jié)活動方案 篇4
一是準(zhǔn)確的定位
主要表現(xiàn)在主題鮮明,明確是傳達(dá)品牌形象宣傳還是現(xiàn)場售賣,不要陷入甩賣風(fēng)、折價風(fēng)的促銷誤區(qū)。另外也需要了解競爭對手的動態(tài),端午節(jié)競爭對手最新的促銷意圖,比如新品狀況、折扣情況、贈品分派、新產(chǎn)品引進(jìn)等。
二確定最佳的行動方案
除了事前周密的計劃和人員安排,還要有一個好的方案,發(fā)揮團(tuán)隊作戰(zhàn)優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力方能做好工作;其次是有較強的執(zhí)行能力,再者所有的活動安排和物料準(zhǔn)備要緊扣活動主題,總負(fù)責(zé)人要清楚活動的每個環(huán)節(jié),了解各塊的進(jìn)度,及時發(fā)現(xiàn)和解決活動現(xiàn)場出現(xiàn)的新問題;要對參與活動的人員進(jìn)行詳盡的培訓(xùn),把活動的目的和主旨深入傳達(dá)到每個人心中,充分調(diào)動每位員工的積極性和主人翁責(zé)任感。
三確定時間安排和規(guī)劃預(yù)算
賣場促銷時間宜早不宜遲,特色活動最好比對手早三四天,以免被對手搶先。再好的策劃,再好的時機,如果沒有完整準(zhǔn)確的規(guī)劃預(yù)算,屆時產(chǎn)品不充足,促銷品不到位,顧客該買的買不到,該拿的拿不到,也必定影響整體活動的效果。
四是現(xiàn)場氛圍營造
端午節(jié)活動氣氛包括兩部分,一是現(xiàn)場氛圍,包括氣氛海報、pop張貼、裝飾物品的布置、恰到好處的播音與音樂,這些將會在很大程度上刺激顧客的購買欲望。具體而言,做好主題廣告宣傳,從色彩、標(biāo)題到方案、活動等均突出節(jié)日氛圍,以主題廣告營造節(jié)日商機;另外一種氛圍就是員工心情,這就要看組織者是否能夠調(diào)動員工的積極心態(tài)。其中最有效的方法就是制定一個恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)與銷售目標(biāo),活動結(jié)束后按照達(dá)成率情況進(jìn)行獎賞。
五是嚴(yán)格控制促銷成本
理性預(yù)測和控制投入產(chǎn)出比,切不可盲目跟誰,揮金如土;盡量不要和強勢廠家正面對抗,尤其是不要和強勢對手大打價格戰(zhàn),應(yīng)該獨辟蹊徑,突出自己的.優(yōu)勢和賣點;事實上,節(jié)日促銷活動的設(shè)計,要“因己制宜”,這樣才能取得好的效果。
六是評估總結(jié)
每次節(jié)日營銷整體活動都需進(jìn)行一番很好的評估總結(jié),才能提升節(jié)日營銷的品質(zhì)和效果。比如本次活動銷量情況、執(zhí)行有效性、消費者評價比、同業(yè)反應(yīng)概況等。分析每次活動的優(yōu)點和不足;總結(jié)成功之處,借鑒不足教訓(xùn)。評估總結(jié)的目的,就是為今后規(guī)避風(fēng)險、獲取更大的成功。
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