端午節(jié)的詩歌
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編幫大家整理的端午節(jié)的詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午節(jié)的詩歌1
《端午節(jié)詩歌》
一縷淡淡的粽香，一首濃濃的詩歌，一段輕輕的哼唱，我的端午。
農(nóng)歷五月五，龍舟竟渡珠江。
載滿虔誠的祝福
舞響追憶的鑼鼓。
隆隆的鼓聲，喚下龍舟雨，雨兒一點(diǎn)一滴落入汨羅江，以此來訴說他的故事。
中華的`龍騰，在華夏大地飛舞。
我們的愛國心，在汨羅江中蕩漾。
詩歌二
端午節(jié)，農(nóng)田忙。
祭屈原，賽龍舟。
吃粽子，插艾草。
敲鑼鼓，過節(jié)氣。
逛廟會，舞龍燈。
傳統(tǒng)端午好兆頭。
秋天又是大豐收！
端午節(jié)的詩歌2
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，特舉辦端午節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
提高學(xué)生對詩歌的欣賞和朗誦能力。
營造濃厚的'校園文化氛圍。
三、活動(dòng)內(nèi)容
征集端午節(jié)主題詩歌。
篩選優(yōu)秀詩歌，安排朗誦順序。
邀請專業(yè)朗誦者進(jìn)行示范表演。
設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰優(yōu)秀朗誦者。
四、活動(dòng)意義
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，提升文化素養(yǎng)。
端午節(jié)的詩歌3
一、 《南鄉(xiāng)子·端午》
宋代：李之儀
小雨濕黃昏。重午佳辰獨(dú)掩門。巢燕引雛渾去盡，銷魂�？障蛄洪g覓宿痕。
客舍宛如村。好事無人載一樽。唯有鶯聲知此恨，殷勤。恰似當(dāng)時(shí)枕上聞。
二、 《競渡詩/及第后江寧觀競渡寄袁州剌史成應(yīng)元》
唐代：盧肇
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。
鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。
沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛。
向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。
三、《端午日賜衣》
唐代：杜甫
宮衣亦有名，端午被恩榮。
細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。
自天題處濕，當(dāng)暑著來清。
意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。
四、《端午》
唐代：文秀
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
五、《端午三首》
宋代：趙蕃
謾說投詩贈(zèng)汨羅，身今且樂奈渠何。
嘗聞求福木居士，試向艾人成祝呵。
忠言不用竟沉死，留得文章星斗羅。
何意更觴昌歜酒，為君擊節(jié)一長歌。
年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤。
我欲于誰論許事，舍南舍北鵓鳩喧。
六、 《端午日》
唐代：殷堯藩
少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生。
不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明。
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
七、 《同州端午》
唐代：殷堯藩
鶴發(fā)垂肩尺許長，離家三十五端陽。
兒童見說深驚訝，卻問何方是故鄉(xiāng)。
八、 《午日處州禁競渡》
明代：湯顯祖
獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。
情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來。
九、 《賀新郎·端午》
宋代：劉克莊
深院榴花吐。畫簾開、束衣紈扇，午風(fēng)清暑。兒女紛紛夸結(jié)束，新樣釵符艾虎。早已有、游人觀渡。老大逢場慵作戲，任陌頭、年少爭旗鼓。溪雨急，浪花舞。
靈均標(biāo)致高如許。憶生平、既紉蘭佩，更懷椒醑。誰信騷魂千載后，波底垂涎角黍。又說是、蛟饞龍怒。把似而今醒到了，料當(dāng)年、醉死差無苦。聊一笑，吊千古。
十、《小重山·端午》
元代：舒頔
碧艾香蒲處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長�？浙皭�，誰復(fù)吊沅湘。
往事莫論量。千年忠義氣，日星光。離騷讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。
十一、《端午遍游諸寺得禪字》
宋代：蘇軾
肩輿任所適，遇勝輒留連。
焚香引幽步，酌茗開靜筵。
微雨止還作，小窗幽更妍。
盆山不見日，草木自蒼然。
忽登最高塔，眼界窮大千。
卞峰照城郭，震澤浮云天。
深沉既可喜，曠蕩亦所便。
幽尋未云畢，墟落生晚煙。
歸來記所歷，耿耿清不眠。
道人亦未寢，孤燈同夜禪。
十二、 《已酉端午》
元代：貝瓊
風(fēng)雨端陽生晦冥，汨羅無處吊英靈。
海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無酒淵明亦獨(dú)醒。
端午節(jié)的詩歌4
是誰 駕一葉扁舟
一路狂歌
是誰 以悲憫的情懷
書寫“蘇世獨(dú)立，橫而不流”的灑脫
是誰 慨嘆著哀民生之多艱
把生命獻(xiàn)給祖國
是誰 把不朽的名字
嵌進(jìn)歷史的長河
啊 屈原 一個(gè)讓萬世敬仰的傳說
你胸懷大志 美政救國
你理想堅(jiān)定 不懼放逐
你以死明志 投身汩羅
你雖九死其猶未悔
把民生的冷暖掛在心窩
逝去的只是流水
你的功德 永載史冊
汩羅江水記得
你國觴里的戰(zhàn)車
粽香里流淌著
你問天的吟哦
在龍舟蕩槳的聲中
你的靈魂在競渡中復(fù)活
你憤世嫉俗的吶喊
釀就了雄黃酒里的蹉跎
你獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷
不屈不阿
你的光芒
在暗夜的星空里指引著我們的迷惑
你偉岸的身軀
映襯著中華民族的高大巍峨
你是我們無數(shù)個(gè)寄托
你是民族的.魂魄
你教會我們一個(gè)永遠(yuǎn)的主題
熱愛人民 熱愛祖國
聽，長江 黃河
在奔涌中訴說
那不息的流水
哺育了神州大地的婀娜
看，青山萬仞
是中華民族不屈不撓的性格
那不朽的詩篇
在永恒的時(shí)空里傳播
你一生的吟唱
我們?nèi)f世的和
共奏一曲交響
我愛中國
端午節(jié)的詩歌5
一、主題設(shè)定
以“龍舟破浪，詩意端午”為主題，展現(xiàn)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和詩歌魅力。
二、內(nèi)容策劃
詩歌選擇：挑選具有端午節(jié)特色的經(jīng)典詩詞和現(xiàn)代創(chuàng)意詩歌，如屈原的《離騷》片段、現(xiàn)代詩人創(chuàng)作的端午主題詩歌。
朗誦者選拔：邀請校內(nèi)師生及文學(xué)愛好者參與，選拔出朗誦水平高、感染力強(qiáng)的朗誦者。
三、形式創(chuàng)新
背景設(shè)置：利用多媒體手段，設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的.背景畫面，如龍舟競渡、粽子飄香等。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，如端午知識問答、觀眾即興朗誦等，增強(qiáng)活動(dòng)趣味性。
四、宣傳推廣
通過校園網(wǎng)站、海報(bào)、社交媒體等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，吸引更多師生參與。
端午節(jié)的詩歌6
三千年前
汨羅江畔
一個(gè)偉岸背影
長髯飄飄
一指冷劍
仰天長嘯
那是撕裂肺腑的哀傷
那是詩魂悲壯的吟唱
一江春水
蕩漾永遠(yuǎn)的憂傷
千年風(fēng)雨
洗不盡英雄情長
一柱艾香
思念隨風(fēng)而去
一曲高歌
千年佳話傳唱
聽
江風(fēng)陣陣，戰(zhàn)鼓雷鳴
看
千帆競，百舸爭流
在這日夜奔騰的江面
在《離騷》《九歌》的.韻律里
文人志士正在深情吟唱
一種民族精神
永遠(yuǎn)翻騰在沉吟的不死魂靈上
端午節(jié)的詩歌7
端午
那是從撕裂的肺腑里傳出的哀傷
那是詩魂最后給世人悲壯的吟唱
在汩羅江邊輕身一躍
卻將離騷留給后人長考
路漫漫乞上下而求索
舞一曲壯歌長劍
讓楚國百舸爭流
用艾草香熏過的角黍
伴隨著九歌里旋轉(zhuǎn)的韶舞
汩羅江啊，你是否仍然在沉思
奔流不息的綠水
和岸邊的萎萎芳草
穿過時(shí)空隧道寄來了汩水上美麗的思情
包裹著岸邊屹立的那顆頭顱中的粒粒心事
那是詩人瑰麗珍奇的瓊佩
雄黃已經(jīng)發(fā)散開渾厚的酒香
菖蒲把屈原的美德頌揚(yáng)一曲
豪壯的悲天憫人的`音律
在中華大地上數(shù)千年蕩氣回腸
縱是千帆追逐也難以彌補(bǔ)的細(xì)節(jié)
就讓震耳發(fā)聵的鼓聲催動(dòng)龍舟
讓屈子的情感穿越時(shí)空
像是初升的太陽光芒萬丈
將我們可愛的中華民族照亮
端午節(jié)的詩歌8
端午
端午
這倆字里裹著
母親的味道
總讓游子涌起淡淡的鄉(xiāng)愁
想家的'夜晚
扯一扯手心的花白繩索
用瓦刀和鐵鎬的聲響
喂養(yǎng)思念的渴
一場大雨
玻璃窗下出現(xiàn)三把雨傘
紅花傘開在地面
紫灰傘開在墻角
黑傘收攏 倚靠在桌邊
干燥的地面洇一團(tuán)積水
如果你靜聽 可以聽到
遠(yuǎn)處流水的聲音
我抬起頭
你的身體正冒著絲絲熱氣
從茶色的玻璃窗前
沒進(jìn)了艾草叢
端午節(jié)的詩歌9
這只粽子在汨羅江里煮過的？摸上還是有些燙手。
我聞到江水的氣息，水里也有一個(gè)太陽？
把楚辭煮熟了，字字珠璣。
解開裝訂線，手就被水草纏繞、
翻開封面、扉頁，一層層波浪露出一座最小的魚米之鄉(xiāng)，橫著讀豎著讀都合適。
屈原的名字寫在水上了，仍然是讓人忘不掉的'痛
鄉(xiāng)愁是什么？鄉(xiāng)愁就是系在粽子上的那個(gè)結(jié)。
你不知誰給系上的，卻總能無師自通地把它解開。
有人把楚辭包成了粽子，我把粽子讀成了楚辭。
端午節(jié)的詩歌10
不想說你很偉大，
只想說你很幸運(yùn)。
時(shí)至今日，
人們依然紀(jì)念您!
我不如你幸運(yùn)，
盡管也華發(fā)搖曳;
我卻又比你幸運(yùn)啊，
大不必把自己了結(jié)!
哦，偉大的人，
聞到濃濃的米香了?
粽子不僅是一種象征啊，
也是我們靈魂的美食!
登高遠(yuǎn)望，
楚天今非昔比!
歷史老人也來了，
不知誰給了粽子。
幸運(yùn)的人啊，
偉大的人!
高山正為你肅立，
江河正為你謳歌!
白云去吧，去吧，
請把我的'思緒捎去!
白云去吧，去吧，
我回屋再吃一個(gè)粽子!
端午節(jié)的詩歌11
《端午節(jié)遐思》秋野居士
有女人的地方就有水，
誰清誰濁？
只放一個(gè)個(gè)清脆的粽子，
看能否與世沉浮。
汨羅江畔，長影枯槁，
早在文字里凝固。
女人與水都在沸騰，一唱三嘆。
而你，漁夫敲碎過的靈魂，
濕漉漉，曝曬在江邊，
擱置千年。
惟有石頭，你懷中唯一的厚重。
以最頑劣的姿勢，
日夜守望，在秭歸的`夢里。
聽江風(fēng)號叫，千帆競爭，
只等一張熾熱的網(wǎng)。
打撈，在這黑了又黑的夜空。
在這日夜奔騰的江面，
為語言作一次清洗，
為目光作一次長久的鋪墊。
端午節(jié)的詩歌12
或許，人生失落的年月流不盡你心中的血淚，
或許，詩情噴涌的時(shí)間也換不來你臉上瘦削的陽光……
太多的厚意喲，才讓你宣布“路漫漫”的百般無奈的慨嘆，
太多的愿望喲，才叫你血色的生命融進(jìn)了啼哭的'汩羅江。
荊楚大地一直哭到附近的瀟湘，
泣血的日子，讓全部神州從此黯然神傷…
從此，每年的五月初五這一天，叫做了端午，
這叫作思念，思念是一種崇高而巨大的想像。
你的橘頌?zāi)愕碾x騷你的九歌你的九章…
流不盡你的悲哀你的惆悵。
你讓楚辭浪漫民歌通常在中華大地唱響，
你讓畢生的遺恨連同自己一同消逝，淹沒進(jìn)汩羅江。
我不知道，封建時(shí)代的土壤葬送了多少你這般詩意的文人，
我不知道，當(dāng)今的紅塵，還有多少文人還在壓抑著豪放無羈的思維…
愿我蠢笨的詩作，能化作你身邊的一縷輕風(fēng)，
愿我殘次的白酒，能祭出你春夏秋冬一切日子的明凈陽光。
端午節(jié)的詩歌13
一、活動(dòng)目的
通過詩歌朗誦，表達(dá)對端午節(jié)的熱愛和懷念，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
二、活動(dòng)流程
開場致辭：介紹端午節(jié)的`歷史和背景，引出朗誦主題。
詩歌朗誦：按照既定順序進(jìn)行詩歌朗誦，展現(xiàn)朗誦者的風(fēng)采。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置問答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)觀眾的參與感。
三、活動(dòng)效果
活動(dòng)將展現(xiàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力，加深師生對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。
端午節(jié)的詩歌14
《端午》
菖蒲，艾葉
粽子，雄黃酒
用一根草繩連著
牽出一段歷史
屈子
此時(shí)楚懷王、奸臣
組合在一起
就就是明星與黑暗的交鋒
時(shí)代遠(yuǎn)了
汨羅江水淺了
就就是那縱身一躍
此時(shí)水光照亮后人
永久記著自己丈量愛國的深度
端午節(jié)的`詩歌15
龍舟龍舟把一個(gè)日子，放在海里保留了一千年
讓六月，在自釀的米酒香與鄉(xiāng)村一起，醉紅
六月敲響的鑼鼓，喚醒蘇州的'畫舫在海未退潮之前，一夜趕來與龍舟站成妖嬈，讓路邊的熱浪擠出一塊空地點(diǎn)燒香粉，飄浮銀灘的容貌
來自遠(yuǎn)方的笑容，與龍舟柔合搖曳人的海和舟的海，改變了海的色彩海母漂過的痕跡，驚動(dòng)膽怯的走馬燈蟹打破常規(guī)，趕集似的觀望龍的衣裳，裹著臉與海談情說愛
每一句甜言蜜語，都是故鄉(xiāng)緩緩的浪潮
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