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春節(jié)燈籠的來歷作文（精選49篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的春節(jié)燈籠的來歷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春節(jié)燈籠的來歷作文 1
燈籠與中國人生活息息相連,廟宇中、客廳里,處處都有燈籠。 仔細推算,中國有燈是秦漢以后的事,有紙燈籠又可能是在東漢 紙發(fā)明之后。
中國的燈籠又統(tǒng)稱為燈彩，起源于1800多年前的西漢時期，每年的農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，人們都掛起象征團圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。經(jīng)過歷代燈彩藝人的繼承和發(fā)展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。從種類上有：宮燈、紗燈、吊燈等等。從造型上分，有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲等等，除此之外還有專供人們賞玩的走馬燈。
中國的燈籠綜合了：、剪紙、紙扎、刺縫等工藝，在中國古代制作的燈彩中，以宮燈和紗燈最為著名。 燈籠與中國人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又是在東漢紙發(fā)明之后。 中國的.燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象徵，吳敦厚說，他以前做新娘燈（即宮燈）就代表婚禮喜慶；竹篾燈則告示這是喪葬場合；傘燈（姓燈），因「燈」與「丁」語音相同，意味著人丁興旺。所以，過去每家都有姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù)。
春節(jié)燈籠的來歷作文 2
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)習(xí)俗中最后一個重要節(jié)日。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說有許多，據(jù)說很久以前，兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類，人們就組織去打它們。因為一位不知情的獵人打死了迷路的神鳥，所以天帝大怒，說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過火了，沒起疑心。因此，家家戶戶就掛上燈籠，來紀念這一日子。
今天作文課，張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠，我激動萬分，立刻就將它撐成一個“藍胖球”，塞入堅硬的架子，咦！多可愛的.小胖球哇！可要給它畫些什么呢？讓它成為一只獨一無二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來畫只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會兒，胖胖的，可愛的小藍豬呈現(xiàn)了！作為小財迷的我又寫上“財神到”的字樣，真希望新的一年財運多多��！
接下來是刺激的猜燈謎活動了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語：頭上長叉叉，身上開梅花，每天起得早，好舔食鹽堿�！昂煤唵危敲坊�！”我興奮地將答案脫口而出�！皼]錯！”老師給了我肯定與鼓勵。
哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我愛元宵節(jié)！
春節(jié)燈籠的來歷作文 3
元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個燈籠。
放學(xué)回到家里，我馬上就開始準備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了，看見我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個難一點吧！”我真高興。
我準備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫一個圓，把這個圓的正中心用圓規(guī)扎一個小孔，用細線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個這樣的東西，然后把十六根繩子解開，把它們從中間對折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來，用格尺把上下各留五厘米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部，把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的.紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下，畫幾個小動物，裝上幾個小掛件，掛上燈謎，一個漂亮的燈籠做好了。
周三的時候，我把做好的燈籠交給了鄧老師，老師看了看，連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報墻上。看見我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗到了手工的樂趣，下一次我會比這次做的更成功。
春節(jié)燈籠的來歷作文 4
明天是正月十五元宵節(jié)，正常來說是非常高興的，但是，我卻一點也高興不起來，不僅因為學(xué)校不放假，而且要制作燈籠。我渴望元宵節(jié)，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動。
在老師的強制要求下，我不得不拿起材料。
我不會做燈籠��！李同學(xué)聽到我的求助，熱心幫助了我，他說：“做這個燈籠特別簡單，只不過特別費紙。先把紙撕成正文形，然后這樣折……一共需要折六個，咱倆一人折三個。”我折了起來，我首先把三張紙撕成正方形，接著按照他說的折法折了又折，然后把剩下兩個折完，最后把折好的三個交給李同學(xué)。只見他快速地把六個接成一個形狀，有點像球體，也有點像五級魔方。李同學(xué)撕了個紙條做把手，又撕了個紙條寫了一則燈謎，簽完名后讓我簽名，我簽了一個大大的名字。李同志跑過去交給老師，老師說做的好，我在座位上想：那是一個多么完美的燈籠啊！
元宵節(jié)到了，看著外面展覽的燈籠，我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對別人來說并不算做么，但它對我來說，卻有重要的意義，因為我終于學(xué)會了制作燈籠的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也使我意識到：一個人想要獲得成功，貴在動手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的`真正原因和秘決，我建議學(xué)校多搞一些這樣的活動，因為親手做出來的這些東西多好啊。
春節(jié)燈籠的來歷作文 5
今天真是好日子，天氣晴朗，鳥語花香，又是過年。
我站在陽臺上看到幾乎家家戶戶都掛了紅燈籠。就疑惑不解地問媽媽：“過年為什么要掛紅燈籠呀？“
“因為紅燈籠象征著紅紅火火，而過年又是咱中華民族最大的傳統(tǒng)節(jié)日�！皨寢屝Σ[瞇地告訴我，“人們在這時掛上紅燈籠，是期盼來年的吉祥如意，日子越過越紅火“.
哈哈哈話音剛落，爸爸走了過來，補充說：“這已經(jīng)成了所有中國人的風(fēng)俗習(xí)慣。過年時，不僅大陸的人們要掛紅燈籠，而且港、奧、臺的同胞和遠在異國他鄉(xiāng)的華僑也都要掛紅燈籠。東南亞許多國家，比如朝鮮、日本、新加坡的`人們也喜歡掛燈籠�，F(xiàn)在，許多外國朋友也喜歡在過節(jié)時掛上紅燈籠呢？
“掛上紅燈籠還可以增添歡樂的氣氛呢！“媽媽摸了摸我的頭說。
“哇，掛燈籠原來這么有意義�！拔疫B忙取出爸媽給我的壓歲錢，拉著媽媽到街上買了一對紅艷艷的大燈籠。爸爸正準備把它掛上去，我靈機一動，連忙說：“且慢！且慢！“我飛快地從房間里取出油光紙和剪刀，剪了五顆金燦燦的五角星，爸爸媽媽都很納悶：“冰潔，你這是干啥？“
“噓，這可是個秘密！“我向他們做了個鬼臉說，“這五顆星星呀，分別代表我們大陸、港、奧、臺的人民和海外華僑，也就 咱們所有的中國人。我希望中國人都過得紅紅火火�！�
“你這小丫頭！“爸媽都笑了。
鮮艷的紅燈籠帶著我美好的祝愿，在微風(fēng)中擺動。那五顆金燦燦的星星顯得格外美麗！
春節(jié)燈籠的來歷作文 6
春節(jié)快到了，家家戶戶都在用自己所有的裝飾品慶祝新年。我們也想在家里掛燈籠貼春聯(lián)。但是我的燈籠一定不一樣，所以今年我決定自己做一對紅燈籠。我立刻想到了一個主意。接下來看我的代表作。
剛開始，我很快就找到了材料：蘋果、剪刀、繩子、美工刀等等。我精心挑選了兩個又大又紅的.蘋果。我先用鉛筆在一半的蘋果上寫了“高興，生氣，外國，外國”幾個字，然后用美工刀小心翼翼的刻上了這些字。還沒刻完一個字，不小心割破手指流血了！我媽看到了，馬上沖過去抓住我的手。“哦，別刻了。你傷害了它。要不你買一對燈籠，要不我?guī)湍憧獭！眿寢尨呶屹N創(chuàng)可貼，心疼又著急�！皨寢�，你怕受點小傷嗎？我不會輕易放棄。以后可以看看我的大作！”我勉強堅持獨立做，最后把四個字都刻完了。然后，我在蘋果的另一邊畫了一只可愛的豬，因為馬上就是豬年了。這次我比以前更擅長雕刻了�？矗@只小豬真有趣，看起來栩栩如生！最后，我用剪刀剪了一根30厘米左右長的紅繩，牢牢地綁在蘋果梗上。好了，完了！水果燈籠就是這樣誕生的。
我用同樣的方法做了另一個燈籠，除了題詞是“年年開心”，豬的圖片也很逼真。
我們一起在門上掛了兩個燈籠�？粗约鹤龅乃麩簦m然沒有買的漂亮，心里還是很激動。愿燃燒的蘋果燈籠給我們的家庭帶來幸福、安寧和幸福！
春節(jié)燈籠的來歷作文 7
今天早上媽媽很早就把我叫了起來，她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié)，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來，我問她：“是不是去買燈籠��？”媽媽卻說：“我們不買，自己動手做�！甭犃诉@話我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過早飯后，媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來了。我馬上跑過去問：“媽媽，你拿刀去干什么？”媽媽說說：“去砍竹子。”我說：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的�！眿寢屨f：“好，你可要看仔細喲！”
我和媽媽一起來到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的把竹枝全都砍下來了，我們把砍好的'竹竿拿回家，媽媽又找來了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會功夫，又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細的竹簽。
一切都準備好了后，就見她拿出早已準備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個正方形，又把這兩個正方形綁在了四根長竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個長方體就出來了，最后媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條，再拿膠水把它粘在四根長竹簽上。就這樣一個燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我?guī)砗眠\！
春節(jié)燈籠的來歷作文 8
在22世紀人們發(fā)明了一種神奇的燈籠。它是一個裝飾物，通過一個按鈕，主人可以輕而易舉地把它亮起來。
它的材料是防電、防火的，這樣以免破損，以防意外。最頂端有個伸縮掛桿，這可以讓燈籠的占地面積變小，就不會導(dǎo)致伸出和收回?zé)艋\時碰撞變形，而使燈光異常。下面還有一個掛桿開關(guān)，它控制掛桿的`伸縮。
看完掛桿，來看燈籠的身體吧。身體里面有四根收集太陽能的管子，它不需要電量，只用太陽能自動收電。白天，它就會收集太陽光，等到用時可以自動打開，很環(huán)保。里面還有一顆光波球，它能快捷接收太陽能收集管收集的電流，然后傳到體內(nèi)，自動發(fā)光，燈籠身體外面就會發(fā)出紅色的光線，和普通燈籠一樣，沒什么區(qū)別。再下面是四個控電按鈕，它可以控制收電的強弱，當(dāng)收集電量多時，燈光比較刺眼，當(dāng)電量少時，燈光比較溫和。
來看燈籠最重要的地方：總開關(guān)。只有先打開它，燈籠上的其他的設(shè)備，才可以使用，不然其他設(shè)備必“罷工”不可。如果很著急做別的事，直接開總開關(guān)，也不會費電。
讓我們來看一下使用步驟吧：首先，打開總開關(guān)；然后，打開掛桿開關(guān)，使伸縮桿自動伸出；接下來，按心情選擇控電按鈕，選擇適當(dāng)?shù)臒艄鈴娙酰辉俳酉聛�，讓電流傳遞到光波球，使光波球發(fā)出亮光；最后，燈籠亮起來啦！
人類的科學(xué)技術(shù)大大提高，給我們生活帶來了更多的方便，希望更多的科技產(chǎn)品展現(xiàn)在我們面前。
春節(jié)燈籠的來歷作文 9
寒假的一次偶然的機會，我閱讀了《盲人提燈籠》這篇文章。坐在柔軟的沙發(fā)上，我把這篇文章反復(fù)地讀了好幾遍，之后望著光禿禿的天花板，陷入了沉思。
《盲人提燈籠》文講述的是：一個老和尚，雙目失明可每次夜晚出門，都點亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢問：“老師傅，既然您不見光明，為何點亮燈籠？”只見老師傅微笑著說：“我是失明了，可別人看得見啊，我點亮燈籠，是為了給別人照路，同時，讓別人看見我，也保證自己不會別碰著！”
是啊，“予人方便，予己方便，”在你為別人的同時，也是為了自己。
記得小時候，我從媽媽手中得到了一個蘋果，正要在餐桌上享受美食的'時候，表弟來了。他兩眼望著紅彤彤的蘋果發(fā)呆，嘴里的兩條瀑布傾瀉而下。我見勢不好，忙把蘋果放在懷中，重重“包圍”起來�？韶澇缘谋淼茉趺纯赡芊胚^現(xiàn)成的果子呢？他一個健步向前，一把鼻涕一把淚地懇求我�？商O果的誘惑力使喚我守住這個蘋果。見我如此堅守陣地，表弟改變了攻擊策略，開始耍賴，一屁股坐在地上，說什么也不起來。實在無計可施了，我只好將蘋果讓給表弟。這一切都讓媽媽看見了。她又從廚房里拿出一個更大更紅的蘋果，走到我面前，微笑著對我說：“孩子，我都看見了，這是補償，給你的�！闭f著，她把蘋果遞到我面前。看著又大又紅的蘋果，我心里真是樂開花了。
古人說得好：“送人玫瑰，手有余香，”就在幫助別人，無私奉獻的同時，也為你爭取了更多方便。
春節(jié)燈籠的來歷作文 10
終于要放假了，當(dāng)然要好好地玩啦，這天爸爸說：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開心地蹦了起來：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最愛吃荔枝啦!”說著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點兒，荔枝開得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的，吃起來一定很美味。
我們每人拿一個框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的`荔枝樹，然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。一只手抓住荔枝，另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹干，就OK了。
我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會合準備下山。弟弟看了看我的籃子，把頭仰得高高的說：“姐姐，你怎么才摘這么點兒，噥，看看，我比你多多少�！蔽乙膊桓适救跽f：“切，就你這點兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過來說：“你們兩個啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了�！蔽液偷艿芏及杨^一甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時間過得很快，我都要上六年級了，這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個暑假了，不過我過得很開心。
春節(jié)燈籠的來歷作文 11
小時候，我在姥姥家過春節(jié)，那打著燈籠的日子，是我童年生活中最快樂的記憶。
大年三十的晚上，我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細細地糊好三只大燈籠。
第二天，我起了個大早，跟姐姐一起去拜年。我點燃了蠟燭放在我的紙燈籠里面。小心翼翼地挑著它，生怕把它弄壞了。
路上一片喜氣洋洋的.景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸，我都會高高地舉起手中的燈籠大聲說：“看哦，我的大紅燈籠！”
大家看看我，又抬頭瞧瞧東方破曉的日頭，撫摩著我的頭說：“新年快樂！這么早就打著燈籠出來啦！”
整個白天，我打著燈籠在外邊玩。心里美了，便不覺得外邊的冷。
到了晚上，每家每戶都把燈打開，燈火通明。掛在門前的兩個大紅燈籠映得門前的對聯(lián)也泛起紅光�？墒俏矣X得我的燈籠比誰家的都美哩！
媽媽、姐姐和我一起打著燈籠看村里人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放，五彩的“星星”滑落天際，暈染了天地之間的空白，繚繞的白霧在空中彌漫。而我小小的燈籠，像一朵紅梅，開在云霧間，最閃亮，最耀眼。
“你們看，這像什么？”我指著天空的焰火問。
“像睡蓮�！薄跋裉m花�！薄跋瘛苯憬愫蛬寢尃幹卮稹�
“不對不對。你們看，把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間，像不像我們?nèi)齻�依偎在一起的樣子？”我調(diào)皮地說。
媽媽和姐姐會心地笑了起來……
轉(zhuǎn)眼十幾個春節(jié)過去了，煙花還是要看，但燈籠，我卻已不再打了。我那打著燈籠的小小童年，就永遠地成為了美麗的回憶。
春節(jié)燈籠的來歷作文 12
過幾天就是中秋節(jié)了，今年的10月1日可是可是三節(jié)并一天呢!第一是國慶節(jié)，第二是中秋節(jié)，第三就是我的生日啦!我真是太開心了，我的生日有兩個節(jié)日耶!
今天媽媽說：“弟弟需要做一個燈籠帶去學(xué)校�！蔽乙宦牸泵φf：“我來幫他做，我來幫他做!”媽媽答應(yīng)了。說做就做，我從我的抽屜里找出了彩紙、油筆、直尺、剪刀、膠水等需要的材料。
先拿出七張不一樣顏色的`彩紙，把每張彩紙都剪成4個圓片，一共剪了28個，又拿出一張紅色紙剪去一半，再把所有的圓片對折用膠水粘在紅色紙上，然后用剛剪下的另一半紅紙剪成條做燈籠下面的須須，這些做好對粘就是燈籠的形狀了。感覺手不好拿，我又剪了大約2公分寬的長條，把它兩頭粘在圓筒的上邊緣，做成像籃子似的。燈籠下邊緣寫上“國慶中秋雙節(jié)快樂”
最后又做了謎語卡片，剪一個大圓片放在燈籠中間從圓片中間穿出一根繩子，讓它從燈籠中間掛下來，繩子的盡頭系一張卡紙，卡紙正反面可以寫兩個謎語呢!
正面：白又方，嫩又香，能做菜，能做湯，豆子是它爹和媽，它和爹媽不一樣�！i底?
反面：有洞不見蟲，有巢不見蜂，有絲不見蠶，撐傘不見人�！i底?
到這里我做的七彩燈籠就結(jié)束了，謎底我就不說了，你是不是已經(jīng)知道燈謎的答案了，快來猜一猜吧!
春節(jié)燈籠的來歷作文 13
中國的燈籠起源于一千八百年前的西漢時期，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，老百姓家家戶戶都掛起紅燈籠，以示慶賀。后來燈籠就成了中國人喜慶的象征。燈籠的種類越來越豐富，花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠，但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的`“工作”。一個三角形、二個三角形、三個、四個……一會一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會散架的。選顏色漂亮的三角形來拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線繩上，再用毛線繩另一頭穿過籠體中間，這就連接著流蘇和籠體�？瓷先ゾ秃芟駸艋\了，再用剩余的三角形裝飾在毛線繩上，讓提燈籠的繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。
唐代開元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹，高八十尺，豎之高山，上元夜點之，百里皆見，光明奪月色”。成為當(dāng)時一大景觀。元宵節(jié)人們總會放燈祈福，象征豐收成功，幸福年年。“星星落下要三秒，月亮升起要一天，地球公轉(zhuǎn)要一年”，我的愿望現(xiàn)在就實現(xiàn)，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！
春節(jié)燈籠的來歷作文 14
今年春節(jié)，我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天，當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時，爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個過來，干點家務(wù)，幫忙掛燈籠”，聽到這話，小外甥馬上一溜兒煙跑開了，我只好極不情愿地走了過去。
我走到梯子跟前，開始小心翼翼地向上爬，我每爬一級都要伸出手來摸一摸，看看能不能摸到繩子，因為我“恐高”，我想站在手剛好能摸到繩子的高度。爬到第三階的時候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，于是我想了一個辦法：先把繩子拉下來，然后用胳膊壓著，掛好燈籠再放開。
費了好大勁兒，我終于把第一個燈籠掛好了，接著我又如法炮制，連續(xù)掛好了四個燈籠。繩子越靠近墻根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒爬過那么高，真擔(dān)心自己會掉下來，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵我說：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小伙子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù)，把剩余的燈籠一個一個的掛了上去。
在溫暖的春風(fēng)里，幾十個小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩，把陽光照耀的`院落裝飾的煥然一新。我看到自己的勞動成果，心里有一種勝利的感覺，甜甜的，美美的。
春節(jié)燈籠的來歷作文 15
同學(xué)們，今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。
我的小制作為什么要做燈籠呢？因為前些日子我參觀了潮州的花燈創(chuàng)意大賽展覽，參賽的花燈給了我制作靈感，所以我動手制作自己的創(chuàng)意花燈。
首先，我找來兩個一次性透明塑料碗，接著，我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞，然后將兩個碗倒扣，在兩個洞上用絲線穿起來，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的'外形基本做好了。
可是怎么讓燈籠發(fā)光呢？我本來想放一個小手電筒進去，可是因為沒辦法操作電筒的開關(guān)，這主意不行。我繼續(xù)想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會發(fā)光的球，我找到它，把它放進塑料碗里，用手輕輕一搖，球果然在燈籠里發(fā)光了，我感到非常興奮。我本以為快大功告成了，可是因為剛開始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉著絲線掉了下來，整個燈籠散架了！我像個泄氣的皮球一樣坐在那里，怎么辦呢？
我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機一動，想到外公上周不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來做吊墜剛好！我用紅絲線把它綁起來，再串起兩個塑料碗，放進發(fā)光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最后找來一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。
我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去，看著發(fā)光球在燈籠里閃爍，我笑得像個開心果似的。
同學(xué)們,你們羨慕我的小燈籠嗎？那也請你趕快動手做一做吧！
春節(jié)燈籠的來歷作文 16
國慶長假，我在家準備自己動手制作一個燈籠。
首先，我把一個大號果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個小洞。洞打好了，就穿線，線穿過了以后，我把兩條線連成一條線，然后找來一條棍子，把線綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀，我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點著。我先用打火機把另外一支蠟燭點著，然后伸進籠中點著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒有把籠中的蠟燭點著，還把連接燈籠和棍子的線給燒斷了，必須重新把線綁好，才能繼續(xù)進行點蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過來。于是，我再一次點著另一支蠟燭，然后把火伸進燈籠中，可我沒想到，此時，我忽略了一點，就是在點燃蠟燭的`同時，蠟油滴了下來，把火弄滅了，我又一次失敗了。
我沒有灰心，決定把燈籠傾斜再點蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來了。
春節(jié)燈籠的來歷作文 17
同學(xué)們，你們見過鄉(xiāng)間“燈籠”高高掛的美景嗎？一大片的柿子林，千枝萬杈，挑起了一盞盞紅“燈籠”，在秋風(fēng)里搖蕩，多么誘人��！這就是位于敖江水畔橫槎村秋日里的一大美景。
在一個快樂的星期天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們沿著幽靜的水泥道路往前行，沿途兩旁是一大片茂密的竹林，枝葉婆娑，層層疊疊，微風(fēng)吹過，竹葉沙沙作響……竹林外，就是敖江了，江水靜靜地流淌，輕風(fēng)徐動，江面泛動圈圈波紋。轉(zhuǎn)過了竹林，眼前呈現(xiàn)了連成片的田野，民房幢幢，好一片田園風(fēng)光�。�
忽然，飄來了一股淡淡的清香，原來我們已經(jīng)置身于一片茂盛的柿園中，大片大片的.柿子樹枝上掛滿了又紅又大的柿子，有的像害羞的小姑娘，躲在樹葉后邊，探出可愛的小腦袋；有的像調(diào)皮的小胖子，正沖著我們傻笑……真有趣！我終于體會到了文章中寫的“柿子高高掛燈籠”的境界。
這時，不知從哪里冒出來了一位老奶奶，和藹地對我們說：“摘吧，這也值不了多少錢，想吃，就摘了吃吧！”我聽完樂得一蹦三尺高，沒等父母反應(yīng)過來，就像猴子一樣一蹦一跳地鉆進了柿子林。
好多柿子�。渖蠏斓�，地上躺的，還有腳底不小心踩到的……我機靈得像只猴子，不停地上躥下跳，摘了一個又一個。
終于，我們滿載而歸，戀戀不舍地離開了柿子林。
后來，我們還從純樸的村民口中了解到：橫槎村現(xiàn)在可是瓜果之鄉(xiāng)，桃子、香蕉、柿子、柚子……四季都有瓜果飄香。
同學(xué)們，你們也趕快去體驗體驗吧！
春節(jié)燈籠的來歷作文 18
馬上就要到元宵節(jié)了，我們班每年的猜燈謎活動也要開始了。今天我在家里準備做燈籠。
以前，我在電視上看過做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙，用尺子量一段長36厘米，寬12厘米的大長方條。接下來，我拿尺子比著，每隔3厘米就用筆點一下，做個小小的記號——我認為這 樣更快，更方便。然后，我按著記號畫了一條條到底的直線。
我當(dāng)時天真地想：先拿一把剪刀沿著線剪完，然后往下一壓就大功告成了！
可偏偏不是我想象的那么簡單。
首先我遇到了第一個難題：剪不齊。
我剪完第一個，就想拿這個為標準。二、三個還好，第四個我就剪的有點多了。我本想第五個少剪一些，可又剪的太少了。我無奈之下，只好又輕輕剪了一點，沒想到又剪多了。
但是好不容易剪完后，成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個困難：沒法壓。
我先把紙攏成一個圓形，把剪的那邊放上面，試著往下面一壓，可是壓不動，像彈簧似的彈成原來的'形狀了。我再使勁一壓，沒想到這次不僅彈了回來，還把邊上給折了！沒辦法，我只好重做。
這次我又裁了一個跟剛才一樣大小的長方形，不過在離邊上一厘米的地方沿著畫了一條橫線，下面也一樣。然后隔2厘米做一個記號。等畫完了，我就按照一條條線對折，然后圍成一個圓，用膠布粘上， 再往下一壓。
好啦，大功告成！我終于做出了漂亮的紅燈籠！
春節(jié)燈籠的來歷作文 19
今年的中秋節(jié)，我們是回鄉(xiāng)下老家過的。
媽媽帶著我，開了10個小時的車，終于按計劃在下午五點到達姥姥家�？匆妺寢尯臀一貋�，姥姥高興得直搓手，不知做什么好。我們隨著姥姥來到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——一只只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃著，聊著，歡笑聲和著院子里的桂花香飄得好遠好遠……。
吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂?shù)臒艋\遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑，沒想到灣子里的其他小朋友們比我出來得更早。我們提著燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時一個漂亮的小姐姐提著燈籠向我走來，她歪著頭盯著我說：“我認識你的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認識你��？”我把燈籠提得更高，說：“這是我姥姥早就為我準備的燈籠。何奶奶是我姥姥�！备嗟男∨笥褔^來了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的'煙花，發(fā)出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風(fēng)拂過，空氣中彌漫著月餅與桂花的清甜香味。
多么美麗而難忘的中秋月夜��！
春節(jié)燈籠的來歷作文 20
今天，我和媽媽一起做了一個有趣的小制作——氣球燈籠。
首先，我們要準備好材料：一個氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根搟面杖、一把剪刀、一個小燈珠、一根細長繩子。
然后，就是迫不及待地開始制作啦！媽媽讓我拿出黏土，用搟面杖把黏土搟成薄片，再用剪刀剪成粗細差不多的細長條。她負責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單，剪起來卻不是那么回事兒。黏土根本不聽話，剛剪開這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心里一樂，伸手一抓，它竟然斷了�！昂伲∧阗I的啥土�。窟@質(zhì)量也太差了吧！”我開始埋怨起來，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細條。終于，媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼，只要每根細條不挨在一起，要留出大大小小的縫隙，而且最底端要留一個稍大一點的空位，用來放小燈珠。這也太簡單了，不一會兒，我就密密麻麻地貼滿了整個氣球。
我滿意地看著這個像鳥巢一樣的氣球，開始幻想亮燈后是什么樣子，那一定很美。等黏土干透以后，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個縫隙里將氣球取出來，就剩下一個圓圓的黏土空心球啦！最后，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地系個死結(jié)，從之前留的空位里把燈珠放進去，再提起繩子的`一頭，一個完美的氣球小燈籠就做好啦！
我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關(guān)上燈，點亮小燈籠，會有更多驚喜哦，大家快來學(xué)做一個吧！
春節(jié)燈籠的來歷作文 21
元宵節(jié)快到了，爸爸媽媽要給我買燈籠，可是我想節(jié)省點錢，就對爸爸說：“爸爸，我們自己做一個燈籠吧！”爸爸說：“咱們連材料都沒有啊，怎么做啊？”我連忙從桌子上拿來一個大盒子，從墻邊拖出一根長竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說：“哈哈，原來你早有打算呀！”媽媽說：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點上蠟燭，圖案不就印出來了。”
開始動手，我想起了花兒，在紙盒上畫出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫出了美麗的群星；我想起了奧運會的志愿者，就畫出了一個個的愛心；想起了夢幻的圖形，便畫出了一對對對稱的圖形。
畫完了還要剪下來呢，我剪得很認真。爸爸媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗坌牡哪敲婧狭思t色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的'宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。
今年是狗年，燈籠上應(yīng)該有狗啊。爸爸說：“你可以剪四只小狗涂上顏色貼到燈籠上�！蔽荫R上興高采烈地做起來了，不一會兒四只小狗就變得栩栩如生。
經(jīng)過了我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開心地笑了。
春節(jié)燈籠的來歷作文 22
元宵節(jié)快到了，爸爸我的媽媽要給我買燈籠，可是我想節(jié)省點錢，就對爸爸說：“爸爸，我們自己做一個燈籠吧！”爸爸說：“咱們連材料都沒有啊，怎么做��？”我連忙從桌子上拿來一個大盒子，從墻邊拖出一根長竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說：“哈哈，原來你早有打算呀！”我的媽媽說：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點上蠟燭，圖案不就印出來了�！�
開始動手，我想起了花兒，在紙盒上畫出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫出了美麗的群星；我想起了奧運會的志愿者，就畫出了一個個的愛心；想起了夢幻的`圖形，便畫出了一對對對稱的圖形。
畫完了還要剪下來呢，我剪得很認真。爸爸我的媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗坌牡哪敲婧狭思t色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。
今年是兔年，燈籠上應(yīng)該有兔子啊。爸爸說：“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來了，不一會兒四只小兔子就變得栩栩如生。
經(jīng)過我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開心地笑了。
春節(jié)燈籠的來歷作文 23
過完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認真地聽、很認真地做�？勺罱K只是做出的有一點像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的`寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個交上來�！边@下就只能再做一個燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個約一厘米寬，十五厘米長的長條，把兩端粘進三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來一個約五厘米寬、十三厘米長的圖形，對折再對折，折成一個較細的長方形，把它卷起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的情況下，做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易��！
我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過這件事，我知道了大家只要努力就一定會成功！
春節(jié)燈籠的來歷作文 24
我是一個戶外愛好者，每次登山歸來或長途騎行返回時，遠遠地看見陽臺上的紅燈籠，那感覺就像在黑夜中暴風(fēng)雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠，更讓人感覺家的溫暖，充滿生活的`期望。
在傳統(tǒng)民俗中，每逢元宵節(jié)時，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時還會再加送一個小燈籠，象征著家族兒孫滿堂，人丁興旺。在這次小記者活動中，民俗研究專家李福蔚老師說，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說，“過年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過去一年的豐收，展望來年的收獲，不管是貼對聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動，去嘗試著老祖先一代代傳下來的手藝。因為這盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望，它會像神燈一樣承載著我們的夢想和希望。呂向陽老師說：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的將來我們會制造汽車、大樓，甚至是航母。”
今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個生活速度越來越快的時代，我們拋棄了越來越多的傳統(tǒng)，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。
春節(jié)燈籠的來歷作文 25
元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。
那天放學(xué)，我正好沒有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最實用的`。
我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對折，用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規(guī)則的長條，把它打開，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細細的長條，粘在燈籠上面，最后，你會發(fā)現(xiàn)，這個燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個圓筒后，插進原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍色的紙剪了兩個小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺得少點什么，啊！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心里別提有多高興啦！
通過這次做燈籠，我學(xué)會了認真，懂得了只要你一直努力、堅持，就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報。
春節(jié)燈籠的來歷作文 26
妹妹生病了，又不想吃藥，為了哄妹妹吃藥，給她買了一個紅燈籠。
紅燈籠圓圓的，能撐上撐下，還能掛在墻上，下面的.幾條黃色絲線蕩來蕩去，可好玩了。我想玩玩，便伸出手，一把拿了過來，手里擺弄著。“咔”，不知怎么的，紅燈籠里的一根塑料棍斷了，“��！怎么辦呢？”我把燈籠弄壞了，急得直跺腳。“修好，修好！”妹妹直嚷嚷。
像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然蹦出了一個念頭――修好它。死馬當(dāng)活馬醫(yī)，把紅燈籠拆開了，噢，骨子斷了一根，只要粘住就行了！我想。
動起手來，拿來單面膠，三下五除二，一圈一圈地粘好了，小心翼翼地把它裝起來，用手壓住燈籠，往下一按，“嘶”，看樣子單面膠不行。“快、快！”妹妹又叫了。
媽媽快回來了，得在媽媽趕回來之前修好它！再拿來雙面膠、膠水，用膠水粘在斷裂的地方，把它們合在一起，又用雙面膠固定好，也不管用。
偏偏這時候，門鈴響了，媽媽回來了。我垂下頭，灰溜溜地給媽媽開門去了。妹妹告狀，自然被媽媽結(jié)結(jié)實實地教訓(xùn)了一頓。我眼淚直流。
妹妹還是吵著要紅燈籠，媽媽說：“現(xiàn)在紅燈籠已有了兩只，你怎么還哭？”
“在哪里？”妹妹好奇！
“看姐姐的兩只眼睛哭紅了，就是兩只紅燈籠�！�
妹妹看到我的“紅燈籠”，笑了。
春節(jié)燈籠的來歷作文 27
正月初五，天氣還是有點冷。我8點鐘開始做作業(yè)，當(dāng)我做到語文時看到有一項手工作業(yè)-做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對手工很煩感，真的無從下手。向求助可是她也不會做。于是我和想到上網(wǎng)查查，看有沒有關(guān)于做燈籠的方法。打開電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開始忙起來了。
首先我們?nèi)ベI了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了，我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時間了，我和媽媽忙得的差點忘了時間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯，就等晚上把蠟燭點上了。
時間過得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開心��！
總評：
做燈籠的步驟和過程寫得比較清楚，語言通順。全文著重敘事，敘述做燈籠的'方法、材料、經(jīng)過等，關(guān)鍵的地方缺少點描繪，因而內(nèi)容生動性稍差。例如在末尾，小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠，點上蠟燭，全家開心欣賞時，最好有些對燈籠的描繪，也可以有些對自己喜悅心情的描寫。
春節(jié)燈籠的來歷作文 28
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過年了，家家戶戶都會掛上幾個燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時，爸爸媽媽就已經(jīng)開始準備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時，我和爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家，準備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過中飯后，就開始準備掛燈籠。我們分工合作：我和媽媽負責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹枝；爸爸和爺爺則負責(zé)把大燈籠撐開掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。
開始折燈籠了，我和媽媽各自都做好了一個燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的`小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺很吉祥。這種燈籠不但漂亮，而且做起來很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時，爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因為爺爺種了很多樹。我們東一個西一個地掛著，其中，我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因為那棵樹是沖天樹枝，所以我利用它有彈性這個特點，把它的樹枝拉下來后再掛。我一松手，樹枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來。最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺得很快樂，期待下一次掛燈籠。
春節(jié)燈籠的來歷作文 29
在我的家鄉(xiāng)磐安一帶元宵節(jié)有舞板凳龍的習(xí)俗，而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍：龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種，中間一橋有兩盞燈，尾部是幾條魚形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈，那些拖著較小的朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下，拖著毛兔燈籠去看燈。
那天，我和爸媽到中班孔老師家里請教她爸爸教我們?nèi)绾巫雒脽�。首先，孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架：用蔑扎三個橢圓形的圈，兩頭拿包裝帶把它們綁起來，均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀，再在三分之一和三分之二處套上兩個小一點的.蔑圈，用包裝帶把它們交叉的地方固定住，兔身看上去被分成十八部分，這樣，兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭，用兩個小圈放在兔身的竹篾固定住，兩個圈的前面也綁起來，頭也基本上做好了，這樣骨架完成了。接下來做底座：底先鋸一塊四方的木板，在分別離四個角不遠的地方鉆出四個小洞，用兩根竹子彎起來，把它們交叉插在對角的小洞里。在木板的側(cè)面鉆出四個小洞，然后用鐵釘固定住四個輪子，再在木板中間鉆個小洞，按上一個釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙，再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛，頭上畫上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴，這樣兔子就做好了。
盡管我的兔子不是非常漂亮，但它是我們很多人的勞動成果。我還是很珍惜它。
春節(jié)燈籠的來歷作文 30
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了一個“多色燈籠”。
制作開始了，首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形。“不好！”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了，不過沒關(guān)系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來，把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內(nèi)部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個藝術(shù)界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結(jié)晶”，接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法，我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個燈謎，我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級門口展出了！不過，我們的`燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
春節(jié)燈籠的來歷作文 31
童年是一首優(yōu)美的旋律，令人心醉；童年是一幅美麗的畫卷，令人流連忘返。
——題記
在小時候的記憶，我?guī)缀跬夤饬耍@件事我卻永久忘不了。
在3歲的那年，家里只剩下我和奶奶在家。那時，奶奶睡了，就只剩我一個人在房間，我覺得無聊，便走出房間，到廚房去找吃的東西。
我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個火紅火紅的東西，便認命為：這肯定是一個好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說著，我便拿了一顆吃，可是我才剛咬了小小的一口，就大叫到：“啊，��！這個東西好辣！奶奶，奶奶，快給我拿水喝！”奶奶聽了，連忙從房間里出來，到水給我喝。我看到了水，連忙“咕嚕咕�！钡睾攘艘淮笸搿�
奶奶見我這樣，便問：“你吃了什么？”我指著那顆火紅火紅的“小紅燈籠”回復(fù)到：“是……是，“小紅燈籠”（因為臨時不知道那是什么，所以雖便編了個東西出來），奶奶�！蹦棠掏抑赶虻腵地方便哈哈大笑到：“哎喲喂，我的小祖宗，那明明是辣椒，還什么“小紅燈籠”，你以后給我聽話點，別在雖便給我拿東西吃，聽到了嗎？”我小聲地“哦”了一聲，我那聲音小得像蒼蠅一樣，但還是被奶奶聽見了。奶奶微笑地點點頭，走了。
自從我吸取上次的教訓(xùn)后，就每次拿東西吃的時候都要跟爸爸媽媽說一下。
春節(jié)燈籠的來歷作文 32
一次偶然的機會，我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時候，無意中走到了奶奶小時候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下，我走進了這座小房子。
這座小房子的'大門是一扇古式木門，它的插栓已經(jīng)生銹了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門便開了。門剛開，大量的灰塵就迎面撲來，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進去。
放眼望去，屋里空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強地支撐著天花板。地下，早已成為了老鼠、蜈蚣等動物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無比荒涼。我繼續(xù)往里走，地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來的大小不一的石塊，而有的大石塊縫隙之間竟長出了小草，開出了小花。我繼續(xù)向前走，到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過幾十年的風(fēng)霜雨雪，它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn)，車來車往的街道只有幾十步罷了。誰又能想到，這早已荒無人跡的地方竟還會掛著一盞紅燈籠？
這盞紅燈籠體會了多少歡樂，又承受了多少孤獨與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會這樣破敗不堪。命運是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
春節(jié)燈籠的來歷作文 33
盡管現(xiàn)在買的燈籠既漂亮又精巧，但我還是想要自己做一個燈籠，在元宵節(jié)的時候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國的傳統(tǒng)。
要做什么樣的燈籠呢？我拖著腦袋在冥思苦想。這時，爸爸走過來看見我愁眉苦臉的樣子，就問我怎么回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“原來是這樣的，那我?guī)湍阋黄鹱鰺艋\吧！”“好的`�！蔽遗d奮地說。我忽然看見眼前有一個正方形的盒子，眼前一亮想到了一個好辦法。便說：“爸爸我想到好辦法了，我們做一個正方形燈籠�！卑职终f：“好主意�！�
想好做什么樣的燈籠后，該準備材料了，我拿出我的大箱子，在里面翻來翻去。終于找到了四根細的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個正方形的框子，再裁下一塊跟這個方框一樣大的布，然后，我又在布上畫上各種色彩斑斕的圖畫，貼上一匹奔騰的馬……然后再用雙面膠貼上去。這樣，一個花燈主體的外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當(dāng)開關(guān)一開，電燈亮?xí)r，照得整個花燈全身透亮，太好看啦！最后，我在燈籠的頂端系了一根細繩，細繩綁了一根木條當(dāng)作燈籠提手。這樣一個精致的燈籠就大功告成了。
這個花燈，精美、環(huán)保又不花錢。我提著這盞花燈逛元宵節(jié)，玩得不亦樂乎！
春節(jié)燈籠的來歷作文 34
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買對聯(lián)。忽然，我看見一個漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來�？少u燈籠的人說：“這個燈籠有兩種賣法，一種是做好的，一種是自己回去做。因為太忙實在是做不出來！”我說：“媽媽，我想買沒做好的，咱們回家自己做好么？”媽媽說：“當(dāng)然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來，先找到它的主體支架只支開，支架上有六條立體的龍，龍的嘴里喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個面，分成了六組，從里到外，從下到上一點一點組合拼裝�？墒堑搅丝旖Y(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的.外圍扣不上了。我求助媽媽，媽媽仔細看后發(fā)現(xiàn)，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點，下口稍微大一點，我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下OK了，最后掛上一個福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個燈籠高高的掛了起來，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了！
春節(jié)燈籠的來歷作文 35
綜合實踐課上，老師要求我們做一個燈籠，而且還是傳統(tǒng)彩燈呢！我對彩燈認識不多，只能按照老師說的準備材料：綢布、木棍、雙面膠、掛穗、彩繩、超能膠水……好了，萬事俱備，我要開始大顯身手啦！
首先，我把準備好的四根一樣長度的木棍小心翼翼地用超能膠水一一粘牢，粘的時候我專心致志地用雙手把棍子兩兩粘穩(wěn)，固定木棍的時候，我大氣都不敢透一口，生怕微微一動，兩根棍子就會重新斷開。這個步驟花了我差不多半個小時，終于完成了燈籠框架的搭建。架子搭好了，我就開始用彩紙剪窗花，我把折好的紙畫好圖案，再用剪刀小心地慢慢剪，一個個好看的紅色窗花就出現(xiàn)了！窗花是為了給金黃色的綢布裝飾用的，把紅色的.窗花用雙面膠貼到黃色的綢布上，好看極了，馬上就有了彩燈的樣子!
現(xiàn)在輪到把綢布貼到燈籠支架上了。我先在燈籠支架上貼上雙面膠，再把綢布逐個小心翼翼地粘到支架上，這個時候最考眼力了，要時刻關(guān)注綢布有沒有貼歪了。
最后，我把一條鐵片綁著燈籠支架的下方，把準備好的小燈泡粘在鐵片上，再把一條中國結(jié)掛穗掛在這條鐵片的中間，大功告成！
我看著剛做好的彩燈，莫名興奮，只想趕緊給家人看看！媽媽夸贊我：“不錯嘛，兒子！中秋節(jié)，這個燈籠可以派上用場哦！”
春節(jié)燈籠的來歷作文 36
今天是正月十五元宵佳節(jié)，是掛燈籠，鬧元宵的日子。晚上全家有到街上去觀燈，看紅火。
“真美啊”一到街上我不禁贊嘆道，可不是嘛，各種各樣的花燈掛滿大街小巷，有紅紅的五角星燈，各式各樣的`宮燈，大大小小的花籃燈，活潑可愛的小狗燈，紅花綠葉的荷花燈，瘦高個的玉米燈……還有一家商店別出心栽，在店旁邊的桔樹上掛滿了剪紙的桃花，梨花和梅花，周圍掛上了一串串的小彩燈，遠遠望去，火樹銀花，五彩繽紛，可真是燈的世界，花的海洋啊!
你聽“那邊傳來了呼呼鏘，呼呼鏘……”鼓聲不斷，我們趕過去一瞧，有要龍燈，踩高蹺，劃旱船，獅子滾繡球。街上熙熙攘攘，接踵摩肩，人山人海。這不，我拉著姐姐的手，也夾在急匆匆的人群里，喜滋滋地朝前擠著，踮著腳尖伸著脖子看，現(xiàn)在大姑娘小媳婦來踩高蹺自然不足為奇，可中間還有五六歲的小孩呢，你說奇怪不!她們頭戴著頭飾，穿著長裙，踩著高蹺走來走去，一個“老太婆”耳上垂著紅辣椒，手里拿著大大的煙斗，丑態(tài)百出，逗得圍觀的人們哈哈大笑。
瞧!那邊的“大獅子”搖頭擺尾，追著紅繡球，時而上時而下，時而左時而右，時而上了桌子，時而又四周翻滾，搖頭擺尾，晃動著身子跑，惹得人們開懷大笑。
啊。正月十五，你真是“過十五，鬧紅火，紅紅火火又一年”啊!
春節(jié)燈籠的來歷作文 37
星期日早晨，我和外婆正坐在餐桌上吃南瓜，看到吃剩的南瓜皮，我突發(fā)奇想，決定做一個南瓜燈籠。
在制作前，我們準備了做南瓜燈要用的材料：一個南瓜、一個手電筒、一把小刀、一根鉆頭和彩鉛。
我和外婆專程去超市買了一個小南瓜，回到家，我先用鉆頭把南瓜的底部鉆了個洞，把南瓜瓤和南瓜籽兒挖了出來，再用清水清洗了內(nèi)部，接著我用彩鉛給南瓜畫了一張臉，雕刻的工作就交給外婆了，外婆用小刀按照我的線條切割出五官，然后就是我的工作了，首先我用鉆頭將底部的洞鉆了直徑大約5厘米，再將手電筒插入南瓜內(nèi)部，這時我突然想起白色的光通過三棱鏡，就能變成七種顏色的光，于是我在手電筒的前面裝了一個三棱鏡。
外婆建議我用其他材料裝飾一下，我想到了用我的彩泥。我拿出了黑、紫、黃、棕四種顏色的彩泥，我把紫色的彩泥捏成了尖尖的帽子的形狀，上面嵌上用黃色彩泥做的珠子，當(dāng)南瓜燈籠的巫師帽，黑色彩泥切成條，做南瓜燈籠的眉毛和睫毛，棕色的彩泥捏成蓋子的形狀，把南瓜燈籠放在上面，當(dāng)?shù)鬃Ｎ野聪铝耸蛛娡驳拈_關(guān)，南瓜燈籠的`眼睛立刻射出一道銳利、明亮的七彩光芒，張開的齒輪形的嘴巴也變成了彩色。關(guān)掉電燈，一張魔臉就出現(xiàn)在我們的視野中。
一個南瓜燈籠就制作完成了，家人都夸獎我的南瓜燈籠做得非常好。
春節(jié)燈籠的來歷作文 38
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因為元宵節(jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因為紅色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的'小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開，按橫向卷起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會很結(jié)實。然后把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動，不但培養(yǎng)了我們動手動腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂，收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
春節(jié)燈籠的來歷作文 39
元宵佳節(jié)即將來臨，俗話說：“年三十的煙火，正月十五的燈”。燈籠是這個節(jié)日的永恒主題，所以蕭山日報小記者團組織了元宵燈籠DIY活動，我也報名參加了。
這天一早，我就帶上做燈籠的各種材料，興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動現(xiàn)場。走到門口，一眼就看到了兩個精致的燈籠。一個是公雞燈籠，一個是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿制作的燈籠吧！等參加活動的同學(xué)差不多到齊了之后，水晶老師就開始教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后，開始講解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認真的`聽著，生怕漏掉任何一個制作細節(jié)，因為我希望自己能做出一只精美的燈籠來！
水晶老師講完之后，同學(xué)們都開始動手做了。按照老師講的流程，我先開始做雞脖子，可惜我畫不好，只能讓老師幫我了。接下來是制作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀，然后用剪刀剪下來，逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還是克服了。終于，完成了公雞燈籠的制作！我好開心吶！
我覺得這個活動很有趣也很有意義，既鍛煉了我的動手能力，又親身感受了我國元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。希望今后還有機會參加類似的活動。也希望我親手制作的這只燈籠，給家人帶來健康、平安和幸福！
春節(jié)燈籠的來歷作文 40
小年那天，姥爺送給我了一個紅燈籠，作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因為紅燈籠象征著喜慶，象征著圓滿，
紅燈籠形狀，像個小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個開關(guān)，一按那個開關(guān)，里面的小圓桶就會轉(zhuǎn)起來，而且還會發(fā)出動聽悅耳的歌聲、一姥爺說：“這叫‘走馬燈’�！本拖褚魳焚R卡一打開就會唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動力．我特別喜歡這件禮物，因為它太別致有趣了。
我興高采烈的模樣，牽動了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時候家里特別窮，沒錢買燈籠姥爺還是想辦法滿足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線，用一根小棍挑著。如果里面點上蠟燭，這個土造小燈籠看起來還真是不錯呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來
原來，當(dāng)媽媽還是小姑娘時，也和我一樣，有著一顆快樂而敏感的'心、而這一切快樂的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺l
聽媽媽說完，我對姥爺多了幾分尊敬與喜愛、現(xiàn)在家家都富裕了，買個燈籠不是什么奢望。時代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂共享受的童心�，F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠年輕。
春節(jié)燈籠的來歷作文 41
快要過年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團團圓圓、闔家歡樂的日子里，我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動——做燈籠。
中國的燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙扎等工藝。我們準備好材料：兩根紅色的繩子、一個中國結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個小彩燈。媽媽負責(zé)拼架子，我負責(zé)畫畫。
第一張紙上，我一筆一劃地畫出了一個小金魚，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個大大的“�！弊�，活像一個小娃娃，正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚，嘴里叼著一個倒著的“福”，告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫，畫了四個旋轉(zhuǎn)的圓圈，旁邊還有一個奇怪的“�！弊�。仿佛燈籠上不畫“福”，襯托不了節(jié)日的`氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽，貼在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國結(jié)安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心，問媽媽：“能發(fā)出彩光嗎？”“能呀。”媽媽驕傲地說。只見她把燈籠翻了個底朝天，找到燈籠底部的開關(guān)，往右一扭，燈籠頓時五光十色，一會兒發(fā)藍光、一會兒發(fā)綠光，一會兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽媽媽說，古代每年正月學(xué)校開學(xué)時，爸爸媽媽會為孩子準備一盞燈籠，由老師點亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。
春節(jié)燈籠的來歷作文 42
冬去春來，萬象更新，本是值得大家高興的事，然而今年的寒假是我這十幾年來心情最沉重的一個假期。
每天都是鋪天蓋地的新型冠狀肺炎的確診人數(shù)和死亡人數(shù)，而我在家中，除了做作業(yè)和復(fù)習(xí)外，還能做什么呢？思量中，轉(zhuǎn)身看到媽媽放在桌面上還未送出的紅包，突然想到我可以用“�！弊旨t包制作燈籠，希望我的“祈福燈籠”能給忙碌在一線的醫(yī)護人員和接受治療的病人送上我最深切的祝福，祝病人早日康復(fù)，愿醫(yī)護人員健康平安。
我挑了一些印有“�！弊值募t包，開始制作我的“祈福燈籠”。
首先，將紅包反過來對折，沿著折痕將紅包的.四個角向正面翻折，折成小船的形狀。然后用訂書機將兩個紅包的小耳朵訂在一起，宛如兩位小朋友手牽著手，露出通紅的臉蛋。再將五個一樣的紅包訂在一起，做成燈籠的蓋子。這仿佛就像是一家人坐在一起，聊著家常話，訴說著闔家團圓的美好與幸福。
接著，把五個紅包橫著分別釘在上面五個紅包的小腳上。胖胖的肚子活像一個聚寶盆。再制作一個與燈籠頂一樣的底部，用釘書機釘好，燈籠的初步形狀就出來了。
最后，用一根小竹竿綁上繩子，繩子穿過燈籠內(nèi)部，在燈籠下面綁一個被剪成絲狀紙條的紅包，宛若一位位中華兒女手牽手，心連心，共同為戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情而團結(jié)奮斗。就這樣，一個紅彤彤的“祈福燈籠”制作完成了。
我把“祈福燈籠”掛在陽臺上，希望它能借著風(fēng)兒，把我的祝福傳向全國各地，希望疫情快點結(jié)束，大家身體健康，一切安好！
春節(jié)燈籠的來歷作文 43
小朋友們，你們家一定有許多用過的包裝盒和瓶子吧，也許你覺得它們沒有用處，隨手就當(dāng)垃圾扔掉了。你想不想把它們變成漂亮的藝術(shù)品來裝飾一下自己的小屋？
那今天就跟著我們小記者一起來邢臺日報社跟馬輝老師學(xué)習(xí)一下，把這些廢棄物變成漂亮的裝飾品吧。
我最喜歡的是馬老師用一次性紙杯制作的燈籠。制做小燈籠，大家要先準備好兩個紙杯、彩色卡紙、一些彩色毛線、雙面膠、水彩筆、剪刀。做的時候先拿一個紙杯，把它上面的邊剪掉，用剪刀從上往下剪成均勻的長條，剪到杯底時要留大概一厘米，不要剪通。
我們再把另一個紙杯的底座從離底部一厘米的.距離處剪下來，當(dāng)燈籠上面的 蓋 子。為了讓蓋子更漂亮，剪兩條一厘米寬的彩色折紙，把它用雙膠紙貼在兩個底座上。接下來用剪刀在兩個底座的中心弄個洞，用彩色毛線把燈籠和上面的 蓋 子穿在一起。穿好后，用雙面膠把燈籠的那些長條粘成一個圈，再給上面的 蓋 子里面也貼上一圈雙面膠，把燈籠和上面的 蓋 子固定在一起，這樣燈籠的主體就做好了。我們再用紅色或黃色的毛線，做成穗，系在燈籠底部的繩子上。再把連接燈籠和蓋子的毛線往上收緊，系好疙瘩,燈籠就做好了。
如果大家想讓你的燈籠更加漂亮，你可以用水彩筆在燈籠上畫一些漂亮的圖案，也可以全涂成紅色，就大功告成啦！趕快用它裝扮一下自己的小屋吧！
春節(jié)燈籠的來歷作文 44
元宵節(jié)要到了，老師布置讓每個人做一個燈籠，而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢？老師明天一定會收嗎？帶著這些問題，我走在放學(xué)的路上。
回到家，我快速的放學(xué)書包，像小兔子似的一跳一跳的跑進房間，以最快的速度寫完作業(yè)。不一會兒，媽媽回來了，說要和我一起做燈籠，我開心極了，快速的準備材料：4張A4彩紙（必須是不一樣顏色的）、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙（帶圖案的彩紙）。
我和媽媽動手做起來。首先，把A4紙剪成一半，再對折一下，用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右，寬窄一樣（注意：不要剪到最頂上），接著，把剪好的.紙彎過來用兩面膠粘好（注意：用幾張A4紙的一半，就做幾個燈籠），然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條，把這幾個燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上，做提手。最后把燈謎粘在頂上，就大功告成了！
第二天，在上學(xué)的路上，我心想，我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢？帶著心里的問題走進了學(xué)校。一到學(xué)校，老師就把燈籠收上去了，我興奮極了，到底能不能被展覽上呢？到了放學(xué)的時候，我看見我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當(dāng)中，我做的燈籠很長，在那些燈籠里面比較突出，所以我一眼就找到了�？粗易龅臒艋\，我的心里別提有多開心了！
這些做燈籠的困難我都給解決了，我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。
春節(jié)燈籠的來歷作文 45
今年是我們班最后一次舉辦猜燈謎活動了，我決心這次要做一個別致的燈籠。
一放假我就在構(gòu)思，荷花、花球、紅燈籠、兔子燈這些都是以前做得，我得換一下。這天我和爸爸媽媽到龍城前面買年貨，看見了一個雙龍戲珠的氣包。忽然，我靈機一動，要不做一條大龍，今年我要在評選燈籠中要以大取勝喲！
我和媽媽研究了一下，做大龍需要的材料有：三張黃色卡紙、二張紅色卡紙和一個紙制袋子、一張紅色亮光紙、雙面膠、一根較硬的鐵絲。準備好材料，我們就開始做了，龍的身子是最好做的，我們就先做龍的.身子，這還用上了我們數(shù)學(xué)的圓周率，我黃色的卡紙兩頭對接做一個半徑為八厘米的圓桶，用透明膠粘好。再用剪刀把紅色亮光紙剪成長約十厘米月牙兒形狀做龍鱗，每排交叉貼開，這樣龍的身體就顯得更有立體感，顯得活靈活現(xiàn)，這樣再做一個。下面該做龍的尾巴，龍的尾巴要比身子細，所以我就用黃色卡紙卷成一個圓錐形，再貼上月牙兒形的亮光紙。再在這三節(jié)龍的身體上貼上紅色卡紙做的火焰。最負責(zé)就的龍頭了，先在紙袋上畫上龍頭的形狀，用紅色的卡紙貼上去，剪下多余了部分，再用黃色的卡紙剪成鋸齒狀做成龍的牙齒，藍色卡紙剪成龍角的形狀，插在龍頭頂?shù)目p中，眼睛當(dāng)然用黑色的。再用兩根粗線做龍須，龍頭就做好了。最后一部就得媽媽幫忙了，用鐵絲把龍頭、兩節(jié)龍身、龍尾邊連接走來，龍燈就大功告成了。
正月十五趕快來到吧！
春節(jié)燈籠的來歷作文 46
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里的風(fēng)景非常優(yōu)美，為了保護環(huán)境，杭州的大街小巷不能燃放煙花，但紅紅的燈籠，總要掛起來的，掛滿了大街小巷。
我住的小區(qū)有許多燈籠，每一個路燈下，總是掛著一個紅燈籠。它底下的黃線在風(fēng)中搖動，透露著喜慶的滋味。小區(qū)里有一條小水溝，水溝邊上種了很多的柳樹，葉子還未落光，一些綠意扔跳躍在枝條間，那些綠意與紅燈籠搭配起來就又有了生機，似乎感染了周圍。從水溝邊走過，在紅綠間穿梭，頓時感覺十分奇妙，恍然間，感到了冬日似乎已然過去，春回大地，溫暖萬物。
我們家也有兩個大燈籠，從我很小的時候，它們就已經(jīng)存在了。燈籠通體紅色，上面有金黃色的線條以及龍的圖樣，只看也很耐人尋味。平時，燈籠燈籠放在儲物間，一年禁工作這一度，自然格外賣力，紅紅火火的'，一家人就圍坐在燈籠下吃飯，多么喜慶，多么溫馨。在深夜里，我總覺得我們家的燈籠勝過任何其它的燈籠，最大了，最亮了。
春節(jié)那段時候，一到天黑，燈籠就準時亮起，道路兩旁變多了兩排紅光。這些光照耀到每一個角落，為人們驅(qū)散寒冷，驅(qū)散黑暗，那一個個鮮活的紅燈籠，成為了家鄉(xiāng)的標志，成為了一道亮麗的風(fēng)景線。
夜靜了，遠處，許多點紅光隱隱約約，每一點紅光，都代表了一個溫馨和諧的家庭吧，辛勞一年，與家人團聚，紅紅火火，多么溫暖。
春節(jié)燈籠的來歷作文 47
元宵節(jié)即將來臨，老師交代給我們一個任務(wù)：做燈籠。
開始我還在想可不可以買一個呢？但是老師反復(fù)強調(diào)不要買燈籠！自己動手，豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網(wǎng)上查到了一個制作方法。我先準備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個紅色正方形紙，最后再拿六個圖釘。準備工作完畢，下面開始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個折好的正方形站在橢圓形的'四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了！
第二天在班車上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就，也收獲了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感，這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看，但是卻沒有人會在意它……
春節(jié)燈籠的來歷作文 48
12月10日下午，我來到了蕭山日報社的一樓食堂參加了元宵燈籠diy的活動，和藹可親的水晶老師給我們認真講解了做燈籠的步驟，小魚兒姐姐和石頭哥哥還在下面輔導(dǎo)我們。我經(jīng)過努力終于diy了一個屬于自己的燈籠，在這個燈籠上畫上自己喜歡的畫，貼上自己親手制作的梅花，特別開心。
在燈籠制作的過程中做梅花最復(fù)雜了，我折騰了好久才做好。開始我拿起一張紅花，涂一塊固體膠，找一個花蕊，往中心一黏貼，還沒有來得及把花蕊包起來，花蕊就倒了。我一拎，卻黏上了，在用力，紙卻被我拉破了。雖然有點沮喪，但是抬頭看到水晶老師那關(guān)切的目光，我又有了信心。沒關(guān)系，來重新做一個，這回及時包上了，可怎么做成花的樣子呢？我一擰，一擰，呀，太緊了，不像花了，松一下，太松了，不好看，擰了半天，紙都快被我弄破了，我還沒有弄好。怎么辦呢？我靈機一動，把花的.底部擰細，上部打開，就是一朵看起來很好的梅花了，我再做第二個，可我的手居然被膠水黏住了，一扯，哎，我真是笨手苯腳，又把好好的一張紙給捅了個大洞，還損失了個花蕊。
功夫不負有心人，折騰幾次，我居然熟能生巧，很快就做出了很多朵美麗的梅花，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊。我愉快地把這一朵朵紅梅粘貼在燈籠上面的梅花樹枝上，瞧，多漂亮的元宵燈籠了。
春節(jié)燈籠的來歷作文 49
“正月里來正月正，正月里來做花燈�！睘榱擞釉�(jié)和鍛煉小記者的動手動腦能力，并從中了解中國的傳統(tǒng)民俗文化，邯鄲日報社小記者部舉行了“個性燈籠DIY手繪活動”，我高興地報名參加了。
上午八時半，我和媽媽按時來到指定地點，工作人員早就布置好了活動場地，等候大家的光臨。那紅紅的場景，讓人感受到了節(jié)日的歡樂氣氛。
活動開始了，老師把材料包發(fā)給我們每一個人。我迫不及待地打開包裝，仔細地閱讀說明書。因為是第一次在燈籠上作畫，要輕輕地，所以，我還有點兒小緊張�？炊襟E之后，就開始我的創(chuàng)意了。第一步，撐燈籠。這是個技術(shù)活兒，我拿著鐵絲支架和說明書對了好幾遍，確認好上下后用力一摁，燈籠撐開了。接下來就是今天的主題手繪了�？粗@個紅紅的大燈籠，熱鬧的元宵節(jié)就浮現(xiàn)在了我的腦子里。打開顏料盒，我先畫了一棵喜慶的梅花，然后用醒目的`黃色寫了一個大大的福字，希望大家都福氣滿滿。提起燈籠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，感覺有點空空的。那就再來點祝福語吧！于是，我就在燈籠上小心翼翼地寫上了“年年有余萬事如意”八個大字。就這樣，一個漂亮的燈籠誕生了。
這時，其他小記者也陸續(xù)為燈籠穿上美麗的外衣，或俏皮，或喜慶，或素雅……一個個別出心裁。大家舉著自己的作品，擺出各種造型合影留念。
今天的活動真開心呀！下次，我還想?yún)⒓舆@樣的體驗活動。
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