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關(guān)于描寫成功領(lǐng)導(dǎo)者的例子
引導(dǎo)語：當(dāng)你作出決定后，便要一心一意地朝著目標(biāo)走，常常記著名譽(yù)是你的最大資產(chǎn)，今天便要建立起來。以下是yjbys小編為大家整理的關(guān)于描寫成功領(lǐng)導(dǎo)者的例子，希望對大家有所幫助。
篇一：關(guān)于描寫成功領(lǐng)導(dǎo)者的例子
比爾·蓋茨擁有好多個“世界之最”,例如：他是第一個靠觀念、智能和思維致富的人;他是世界首富，1996年的財(cái)產(chǎn)是160億美元;他是有史以來最年輕的世界第一富翁;他是第一個從一無所有白手起家，在短短20年內(nèi)創(chuàng)造財(cái)產(chǎn)達(dá)139億美元的奇才;他是人類歷史上第一個靠電腦軟件積累億萬財(cái)富的先行者;他是首先開發(fā)利用高科技和高智商，創(chuàng)造巨大財(cái)富的典范……，因此，在20世紀(jì)90年代的地球上刮起了一陣強(qiáng)勁的比爾·蓋茨旋風(fēng)。那么蓋茨是怎樣的一個人呢?他的事跡有許多厚厚的書作了詳細(xì)的介紹，這里問單講他幾個小時候的故事吧!
比爾·蓋茨的'童年是在美國華盛頓州的西雅圖度過的，西雅圖是美國波音公司的基地，全市職工近半數(shù)在這家公司工作，所以人們也把西雅圖稱為“波音城”.它和舊金山、洛杉礬并列為美國西海岸的三大門戶之一。長著一頭沙色頭發(fā)的7歲男孩蓋茨最喜歡反復(fù)看個沒完的是那套《世界圖書百科全書》。他經(jīng)常幾個小時地連續(xù)閱讀這本幾乎有他體重1/3的大書，一字一句地從頭到尾地看。
他常常陷入沉思，冥冥之中似乎強(qiáng)烈地感覺到，小小的文字和巨大的書本，里面藏著多么神奇和魔幻般的一個世界啊!文字的符號竟能把前人和世界各地的人們無數(shù)有趣的事情，記錄下來，又傳播出去。他又想，人類歷史將越來越長，…那么以后的百科全書不是越來越大而又笨重了嗎!能有什么好辦法造出一個魔盒來，只要小小的一個香煙盒那么大，就能包羅萬象地把一大本大百科全書都收進(jìn)去，該有多方便。
篇二：關(guān)于描寫成功領(lǐng)導(dǎo)者的例子
跳出誤區(qū)看領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)，他是行動者，代表一個過程，而不僅只是一種職位。在近20年的職業(yè)生涯中，我為多種類型的組織工作過：做過政府官員，當(dāng)過職業(yè)培訓(xùn)師，做過咨詢顧問，也擔(dān)任過團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，甚至做過志愿者。在此期間，我曾與幾十、甚至上百位領(lǐng)導(dǎo)者探討過領(lǐng)導(dǎo)者的角色、素質(zhì)和績效等話題。在我所接觸的管理者中，既有才華橫溢的，也有碌碌無為的;既有能侃侃而談領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的，也有從不考慮和談?wù)撓嚓P(guān)話題的;既有受過中西方高等學(xué)府洗禮的，也有在山村中學(xué)就輟學(xué)的。
與眾多領(lǐng)導(dǎo)者的交往帶給我諸多啟示：
第一，成功的領(lǐng)導(dǎo)者沒有固定模式。我接觸過的領(lǐng)導(dǎo)者或桀驁不遜、或嚴(yán)守紀(jì)律，或待人熱情、或?yàn)槿死浒�，或極為自負(fù)、或謙卑有加，甚至不乏謹(jǐn)小慎微的。他們身上表現(xiàn)各異的性格并沒有阻礙他們?yōu)榻M織建立赫赫戰(zhàn)功。
第二，可能有“天生”的領(lǐng)導(dǎo)者，但為數(shù)不多。那些“天才”并不是領(lǐng)導(dǎo)者行列的'主流，大多數(shù)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者擁有的管理藝術(shù)都是通過后天學(xué)習(xí)與實(shí)踐獲得的。
這樣的認(rèn)識與人們心目中成功領(lǐng)導(dǎo)者的模式相去甚遠(yuǎn)，但它的確是事實(shí)。其實(shí)，人們對領(lǐng)導(dǎo)者的錯誤勾畫，往往源于他們陷入了對領(lǐng)導(dǎo)者角色與特征的認(rèn)識誤區(qū)。
領(lǐng)導(dǎo)是指引者?
領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)其實(shí)是冒險--創(chuàng)建一個全新的組織，接管一個瀕于困境的組織，扭轉(zhuǎn)一次重大策略失敗，變革經(jīng)營環(huán)境，推動新技術(shù)或新產(chǎn)品進(jìn)入市場。這些都需要領(lǐng)導(dǎo)者具有開拓精神，敢于冒險。因此，原地坐等他人許可或條件成熟并不是領(lǐng)導(dǎo)者的特征，而帶有強(qiáng)烈緊迫感的行動才是他們具有的特征。如果你現(xiàn)在或?qū)⒁I(lǐng)導(dǎo)某一組織，那么你要做的第一件事就是：成功地發(fā)起航行，并不斷為之注入動力。
引領(lǐng)某系統(tǒng)集成集團(tuán)公司成功上市的陳勇堅(jiān)持認(rèn)為，“光靠美麗的目標(biāo)很難打動人心。”在他看來，在企業(yè)初創(chuàng)期，領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)企業(yè)取得成功比只指明戰(zhàn)略方向更重要，因?yàn)?ldquo;只有成功才能提供企業(yè)航行的動力。”領(lǐng)導(dǎo)者最重要的任務(wù)便是保持這種動力，并加入航行中。可見，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者首先應(yīng)該是一個好的行動者。
領(lǐng)導(dǎo)是個職位?
在人們的傳統(tǒng)觀念中，總是愿意將領(lǐng)導(dǎo)與高職位聯(lián)系在一起。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)并不是一個職位。研究表明，領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)是一系列看得見、可以學(xué)會的實(shí)踐。我們經(jīng)�？梢月牭交蚩吹接行┢胀ㄈ祟I(lǐng)導(dǎo)他人取得了非凡成就。我們從類似事例中能夠?qū)W到的、唯一關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的技巧便是--領(lǐng)導(dǎo)是每個人的事情。
李紅玉是我國北方一個偏僻山村小學(xué)的學(xué)生。當(dāng)她看到班里兩位同學(xué)因家境極度貧困而瀕臨輟學(xué)時，她給一家知名雜志社寫了一封信，請求其支持她為同學(xué)捐資助學(xué)的倡議。信寄出后，她擔(dān)心得不到響應(yīng)--類似的信件實(shí)在太多了。結(jié)果不出李紅玉所料，她最終收到的只是編輯部寄來的公式化的回信。但失望并沒有打碎她的夢想。通過這件事，李紅玉在自己身上找到了她所擁有的能力--鼓舞他人參與并實(shí)現(xiàn)夢想的影響力。在隨后的幾個月里，她召集全班乃至全校的師生參與到她的工作中，成立了幫助兩位特困生的服務(wù)機(jī)構(gòu)--“救助委員會”。她還請電腦老師把她的倡議書貼到互聯(lián)網(wǎng)站的公告牌上;請語文老師撰寫了致媒體編輯部信件的開場白，附在她的信前，寄往各地。最終，李紅玉的倡議得到全國3000多家機(jī)構(gòu)與個人的支持，為自己的同學(xué)籌集到了可以裝滿整間教室的衣物、書籍、課本，以及20萬元的資助。孩子們將這些財(cái)物都捐給了自己所在的山村學(xué)校。李紅玉的經(jīng)歷充分說明了，我們不必坐等他人的領(lǐng)導(dǎo);其實(shí)，每個人都能在沒有頭銜、職位或預(yù)算的情況下，施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能
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