2017自主招生自薦信寫作注意事項

　　自主招生自薦信又叫個人陳述材料，是反映考生興趣、愛好、學(xué)習(xí)成績、彰顯考生個性的主要形式。自招第一關(guān)是高校初審，高校教授對學(xué)生的報名材料進(jìn)行審核。除了高校對獎項的硬性要求以外，學(xué)生的自我陳述是最重要的材料。自我陳述就是向教授推薦你自己，學(xué)生要清楚你和教授之間是陌生人的關(guān)系，自我陳述就是你的敲門磚。

　　自薦信寫作過程中要注意的事項(寫作禁忌）：

　　1、切忌長篇大論

　　部分高校對自薦信的字?jǐn)?shù)有要求，絕大多數(shù)高校沒有明確的要求。字?jǐn)?shù)1500字左右即可，往年有的大學(xué)要求1000字以內(nèi)，有的大學(xué)在1800字之上，招生章程出來之后方便修改。因篇幅有限，考生最好在表述的過程中盡量言語簡單而不失大方。切忌詞藻過于華麗而不實，論述過多無關(guān)緊要之事。因為考核專家審閱每位同學(xué)自薦信的單位時間也有限，所以報考理由、自身優(yōu)勢等關(guān)鍵點要開門見山，先總起再引例證，避免講一大段故事而難以讓人理解想展現(xiàn)什么優(yōu)勢。

　　2、忌過度的文藝腔調(diào)

　　文采不是第一要求，誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文，應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué)，在著手寫作自薦信的第一時間都想到的是百度一下，最后你會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實這兩類完全可以中和一下的同時，更注重些個人前景和規(guī)劃的可操作性，更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。

　　3、忌空談理想，要切實可行的近期和遠(yuǎn)期結(jié)合的學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃

　　切記仰望星空與腳踏實地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計與規(guī)劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什么課，如何一步步實現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點：一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合，二是落實到具體時間和細(xì)節(jié)。

　　4、忌忽視院校要求而談規(guī)劃，要注意自身規(guī)劃與學(xué)校及專業(yè)的匹配度

　　萬不可脫離所申請院校的相關(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃，否則就算再優(yōu)秀，也有可能因為跟院校招生專業(yè)匹配度不高而被拒。比如，一考生選報北京師范大學(xué)，未來專業(yè)選擇是教育學(xué)，那么他的規(guī)劃和個人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點，如，他的教師夢想，教師世家出身，或是某個打動人心的事件感召了他。

　　5、忌千篇一律，要創(chuàng)意寫作，突出設(shè)計感

　　有設(shè)計感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構(gòu)思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會青睞此文。一篇打動不了自己的自薦信，自然很難去感動招生辦審閱老師，因此，與眾不同的創(chuàng)意也許能為你的自薦信增色不少。

　　6、忌照搬套用，網(wǎng)上范文或模板，要參考但不可照搬

　　不管你在多么小眾的網(wǎng)站上找到的多么個性或是優(yōu)秀的模板或者范文，也一定有別人能看到，最后匯總到審閱老師手中的是不可計數(shù)的自薦信，如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象，只怕會讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出眾。不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，申請考生與之相匹配的不同的優(yōu)勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。目前大部分考生可同時申報兩三所學(xué)校，不少考生一份自薦信多處使用，只是將其中校名換一換，這自然是行不通的。試想，你申請北師說你熱愛教師這個職業(yè)，你同時又申請了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還是大談特談你多么熱愛教師的職業(yè)，怕只怕外經(jīng)貿(mào)本身覺得你很優(yōu)秀，但顧及你的職業(yè)規(guī)劃拒絕了你。

　　7、忌分段不清，結(jié)構(gòu)不明，要注意段首句的總括作用

　　與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學(xué)會換位思考，這會成為你在這個社會中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結(jié)構(gòu)，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān)，自然更易獲得認(rèn)可和好評。

　　8、忌浮夸，用數(shù)據(jù)說話，無亮點數(shù)據(jù)可談個人興趣和潛質(zhì)。

　　自薦信談及個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成就時，難免浮夸，同時又顯得空洞，這是好多同學(xué)自薦信的一大致命弱點。自薦信不等于自夸信，考生要真實展現(xiàn)自己的特長，切忌浮夸，每一個“優(yōu)點”都要用事實說話!因此，有說服力的數(shù)據(jù)就顯得尤其重要了。亮點是比出來的，比如在描述學(xué)業(yè)成績時可以這么寫：“2010年的夏天，我有幸以全市前3%的成績，考入‘狀元搖籃’某某中學(xué)，并獲得了三等獎學(xué)金�！倍�在介紹獲獎項目則要強(qiáng)調(diào)其重要性和稀缺性。那么，現(xiàn)在問題就來了，一提到數(shù)據(jù)，有些同學(xué)可能并沒有那么耀眼的數(shù)據(jù)，怎么辦呢?可以試著談?wù)剛�人的特殊興趣或是發(fā)展?jié)撡|(zhì)，但要注意這個興趣或潛質(zhì)要與所報考院校專業(yè)匹配。

　　9、忌夸大造假，要誠實

　　不要為了自抬身價而故意造假，面試也會有確認(rèn)環(huán)節(jié)。由于一些高校取消了筆試，初審材料成為很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，多所學(xué)校明確會以學(xué)科專家為主的資格審核專家組根據(jù)報名申請材料對學(xué)生的考核資格進(jìn)行集體審核。而在面試環(huán)節(jié)的把關(guān)也更嚴(yán)格，例如上海交通大學(xué)自主招生簡章中提到，面試主要考察考生的綜合素質(zhì)、學(xué)科特長、學(xué)習(xí)與認(rèn)知的能力、理想抱負(fù)與社會責(zé)任感等，由多位學(xué)科專家獨立打分，綜合評價。

　　10、忌不重寫作細(xì)節(jié)

　　標(biāo)點符號、錯別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視，規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提，看似細(xì)節(jié)，往往易暴露弱點。單拿標(biāo)點符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內(nèi)容最后一個標(biāo)點符號到底是在引號內(nèi)，還是在引號外?并列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時，正確使用標(biāo)點符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。最后，不少大學(xué)的自薦信都要求手寫，那么，規(guī)范的書寫和工整的字跡就顯得尤為重要了。
　　自薦信寫作內(nèi)容可以多種多樣，但是要點無外乎這幾點：

　　1、自我介紹：

　　主要介紹自己的基本情況，我是誰，我叫什么名字，來自哪個省市地區(qū)，在哪所學(xué)校讀書，注意不要簡寫，把個人信息寫完整。

　　2、學(xué)習(xí)狀況：

　　主要是高中三年的學(xué)習(xí)大體情況，體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力，因為有成績單復(fù)印件，不用寫具體分?jǐn)?shù)，有競賽項的學(xué)生，可以描述在保持學(xué)習(xí)穩(wěn)定的情況下，還發(fā)掘了自己的興趣，參加奧賽的學(xué)習(xí)，使得哪些學(xué)科處于優(yōu)勢狀態(tài)。寫作的時候，注意語言凝練，不要啰嗦。

　　3、學(xué)科競賽獲獎情況：

　　有學(xué)科競賽獲獎的一定把自己的獲獎情況展現(xiàn)給老師，譬如競賽成績一般，三等，優(yōu)勝或者市級，縣級，這些獎項都一一進(jìn)行羅列敘述，重點在于自己所獲得的相關(guān)獎項的介紹，可以描述自己努力的過程，或者自己鉆研競賽中對該學(xué)科的熱愛。同時表達(dá)自己對于考入該校的決心或者向往。注意不要長篇大論，敘述清晰，不要因為報考的是名校怕老師不在乎這些看似小的獎項而忽略，因為這一部分是展示給高校老師你對課外學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力和興趣領(lǐng)域。一定要在眾多優(yōu)點中突出能符合你所報大學(xué)和專業(yè)要求的優(yōu)點，其他優(yōu)點簡單提一下，甚至可以不提;

　　4、課外活動：

　　這一塊可以作為孩子的亮點展現(xiàn)給老師，1、在班級，團(tuán)委或者學(xué)生會擔(dān)任的職務(wù)。通過描述自己的職務(wù)職責(zé)，以及為班集體或者學(xué)校的貢獻(xiàn)，突出完成工作過程中鍛煉了自己的組織管理能力，與人溝通的能力，體現(xiàn)團(tuán)隊意識，情商指數(shù)。2、公益活動，參加了哪些公益活動?通過活動學(xué)到了什么，描述體會與感受。通過這部分體現(xiàn)孩子全面發(fā)展，心系社會發(fā)展及富有愛心的形象。注意，不要胡編亂造，實事求是，誠實更容易被人接受。

　　5、性格：

　　這塊可以加在前面幾段里，看哪一段合適切入孩子的性格，看好目標(biāo)學(xué)校的校訓(xùn)，有的學(xué)校鼓勵穩(wěn)重踏實，有的鼓勵創(chuàng)新思維……通過學(xué)科競賽，課外活動可以切入自己的性格優(yōu)勢，有愛心，關(guān)心社會，領(lǐng)導(dǎo)力，簡單扼要表述，大方，開朗，進(jìn)取心，謙虛，禮貌，都是好性格的表現(xiàn)，負(fù)面性格一定回避，不要犯致命性錯誤。

　　6、興趣愛好：

　　興趣愛好跟性格有密切的聯(lián)系，可以介紹性格的時候?qū)戇M(jìn)去，用興趣愛好表達(dá)自己的性格，有鋼琴十級證書，參加大型表演的，可以描述練琴，表演過程中學(xué)習(xí)到什么東西，沒有證書提筆幾下，不要過多描述，展現(xiàn)給老師一個不一樣的自己，體現(xiàn)自己的音樂和藝術(shù)素養(yǎng)。

　　7、報考的該校的理由：

　　1、在理解高校的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自己與該校精神理念的契合

　　2、通過一些特殊經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)與該校的某些因緣(參加該校冬令營，夏令營，或者其他機(jī)構(gòu)組織的游學(xué)經(jīng)歷，或者通過一本書，或者該校某位大師傳記，或父母親戚畢業(yè)于該校等等，通過這些表達(dá)對該校的向往，表達(dá)自己的愿望，這里也是不要胡編亂造，亂造老師識別出就不好了。)

　　8、對所報專業(yè)的認(rèn)識：

　　對專業(yè)的認(rèn)識也是報考該校的重要理由，因為興趣是學(xué)習(xí)的原動力，如果你對該校的某個專業(yè)有強(qiáng)烈興趣，相信你的學(xué)習(xí)會加倍努力，學(xué)習(xí)效率也會大大提高。專業(yè)直接聯(lián)系著以后的事業(yè)發(fā)展方向、人生規(guī)劃和理想，這里非常重要，建議去目標(biāo)學(xué)校網(wǎng)站了解該校自主內(nèi)容里面哪個專業(yè)更合適自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。注意思想境界不要拔得太高，避免假大空，實事求是，謙虛，審慎的寫好自己的興趣專業(yè)。

　　9、對未來的規(guī)劃：

　　這部分在選擇該校的理由及專業(yè)選擇方面的傾向性有涉及到對未來的規(guī)劃，結(jié)合自己的情況，理智地做出規(guī)劃。

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