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升學(xué)面試的技巧
在這個(gè)升學(xué)季，不少家長(zhǎng)都在咨詢升學(xué)面試的問(wèn)題，小編查過(guò)資料后發(fā)現(xiàn)，由于國(guó)家政策文件的規(guī)定，不少學(xué)校在招生的時(shí)候，不單單只依據(jù)成績(jī)招收學(xué)生，還對(duì)前來(lái)報(bào)名的孩子進(jìn)行一定的面試考察。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的升學(xué)面試的技巧，歡迎閱讀。
幼升小面試
從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，合肥這邊幼升小是不面試的，所謂面試，也就是簡(jiǎn)單的問(wèn)孩子幾個(gè)問(wèn)題，了解下孩子的性格等等。一般來(lái)說(shuō)，幼升小面試的從以下三個(gè)方面出發(fā)：
⒈考察身體
這一個(gè)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單說(shuō)就是考察孩子們的身體發(fā)育是否正常，比如走路姿勢(shì)是否正常，沒(méi)有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象等等;
(有的學(xué)校會(huì)采取才藝表演的方式讓孩子進(jìn)行這部分的展示。當(dāng)然才藝展示是自愿的。沒(méi)有才藝或者不愿意展示也不要緊。)
�、仓R(shí)考查
通常情況下是以各種各樣數(shù)學(xué)題目為主，語(yǔ)文拼音識(shí)字為輔;數(shù)學(xué)題目有常規(guī)計(jì)算也有非常規(guī)的邏輯能力考察;
一般來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)題對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都不是很難，但也不乏有的學(xué)校會(huì)有很BT的題目，有些連家長(zhǎng)都不能一下子做出來(lái)。
語(yǔ)文有的學(xué)校會(huì)采取看圖說(shuō)話，或者是背誦古詩(shī)詞或者講一個(gè)小故事的方式，可以讓孩子提前準(zhǔn)備。
大部分學(xué)校老師會(huì)詢問(wèn)孩子的姓名、電話，并請(qǐng)他們寫(xiě)下來(lái)。(一年級(jí)的新生一開(kāi)學(xué)就要會(huì)寫(xiě)自己的名字哦!)
⒊面試表達(dá)
面試無(wú)非是考考孩子的想象力、創(chuàng)造力、觀察力、記憶力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。
這個(gè)環(huán)節(jié)里面，性格開(kāi)朗活潑外向的孩子就比較占優(yōu)勢(shì)了;性格內(nèi)向的孩子只要能正常表達(dá)，如果真遇到不會(huì)的問(wèn)題，家長(zhǎng)告訴孩子實(shí)話實(shí)說(shuō)就好了，問(wèn)題也不大;不過(guò)建議最好還是在面試前多多接觸一些相似場(chǎng)景適應(yīng)一下比較。
面試?yán)}
小朋友你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?
1考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓孩子和別人說(shuō)話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。
你家住在哪里?你家有幾口人?
2考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重孩子生活常識(shí)的灌輸，平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰(shuí)，并且可以和孩子講講家里成員的趣事。經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
你爸爸媽媽叫什么名字?做什么工作的?你長(zhǎng)大了想做什么?
3考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢?
4考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友，誰(shuí)愛(ài)唱歌，誰(shuí)愛(ài)跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。你有什么愛(ài)好，平時(shí)喜歡做什么?
5考察語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)能力。家長(zhǎng)可以在平時(shí)多關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好并加以引導(dǎo)，在面試的時(shí)候有備無(wú)患。
小編還總結(jié)了一些幼升小的面試注意點(diǎn)，具體如下：
1、自我介紹的時(shí)候孩子一定要表現(xiàn)的大方，自信，不要扭扭捏捏。
2、聲音要清脆響亮，眼神要和老師交流。
3、站立的時(shí)候要挺直身體，不要總低頭。
4、說(shuō)話的時(shí)候注意順序，不要顛三倒四。
孩子自我介紹是考察孩子的表達(dá)能力和基本交際能力的，平時(shí)注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠很好地表現(xiàn)。知識(shí)基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題的孩子只要保持平常心，在面試中能真實(shí)展現(xiàn)自我，一般都不會(huì)有太大的問(wèn)題。
小升初面試
常規(guī)問(wèn)題
1介紹自己
這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問(wèn)題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母。自我介紹是一般強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該還是學(xué)習(xí)和成績(jī)方面的東西，孩子的性格方面，表現(xiàn)的自然大方就可以了。對(duì)于父母的介紹，很簡(jiǎn)單，照常說(shuō)說(shuō)就行，這方面，其實(shí)學(xué)校更多的是看重學(xué)生的自我介紹。
2“追問(wèn)”
根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問(wèn)”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。
比如孩子說(shuō)自己喜歡音樂(lè)，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂(lè)類型，或者近來(lái)最紅火的一場(chǎng)演唱會(huì);
又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會(huì)順?biāo)浦鄣亟又_(kāi)始問(wèn)關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，表面的情況可以一帶而過(guò)，面試?yán)蠋熎鋵?shí)更想聽(tīng)到的是孩子在經(jīng)歷這些事中間發(fā)生的故事，受到的激勵(lì)和挫折，它們對(duì)孩子產(chǎn)生的影響等等。
這些東西才是更重要的，重點(diǎn)中學(xué)選拔的不一定是現(xiàn)在學(xué)習(xí)好的同學(xué)，但一定是以后能夠?qū)W習(xí)好的同學(xué)，你以后為什么能學(xué)習(xí)好，就是通過(guò)這些來(lái)展現(xiàn)，磨練，刻苦，堅(jiān)持，踏實(shí)，學(xué)�？粗械氖悄闫焚|(zhì)，當(dāng)然品質(zhì)要通過(guò)一定的成績(jī)體現(xiàn)出來(lái)，你要做的就是把隱藏在成績(jī)后面的品質(zhì)自我挖掘出來(lái)。
個(gè)人考察類
有的學(xué)校會(huì)在小升初面試中，著重進(jìn)行對(duì)學(xué)生個(gè)人的一個(gè)考察。例如說(shuō)"你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校?"、"用一個(gè)詞概括自己?"、"你怎么評(píng)價(jià)自己?" 例如2013年168中學(xué)面試題：說(shuō)說(shuō)你對(duì)168中學(xué)的印象，你喜歡168嗎?為什么喜歡?如果到168上學(xué)，遇見(jiàn)比你優(yōu)秀的你會(huì)怎么樣?你會(huì)嫉妒比你優(yōu)秀的學(xué)生嗎?你的生活自理怎么樣?
延伸：“學(xué)校印象”這類面試問(wèn)題，也是合肥小升初面試過(guò)程中老師喜歡問(wèn)的問(wèn)題，談?wù)剬?duì)初中學(xué)校的感覺(jué)，是否喜歡�！坝鲆�(jiàn)比你優(yōu)秀的你會(huì)怎么樣?你會(huì)嫉妒比你優(yōu)秀的學(xué)生嗎”，這點(diǎn)實(shí)際上是考察同學(xué)的一個(gè)對(duì)待高于自己和低于自己的同學(xué)的一個(gè)心態(tài)，是積極的還是消極的，后面問(wèn)的是你和他們的相處，其實(shí)重點(diǎn)是你和他們相處的時(shí)候，你有沒(méi)有隨時(shí)隨地在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的但是你自己可能不具備的一些能力或品質(zhì)。
突出文學(xué)性
小升初面試中還有一個(gè)特點(diǎn)就是突出文學(xué)性，在面試中�？己⒆雨P(guān)于歷史，名著、典故、詩(shī)詞的知識(shí)，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是常考的知識(shí)。例如：2013年合肥育英中學(xué)如小升初語(yǔ)文面試題問(wèn)的是：看過(guò)四大名著嗎?看過(guò)哪幾個(gè)?你最喜歡誰(shuí)?為什么?你喜歡張飛嗎?為什么?用2個(gè)字概括。鑿壁借光的故事知道嗎?說(shuō)明了什么?
生活談話類
合肥小升初面試過(guò)程中，也有一些提出的問(wèn)題都非常的生活化，比如說(shuō)13年168中學(xué)面試中，見(jiàn)其中一位有來(lái)自黃山的學(xué)生，會(huì)順口問(wèn)道“黃山有什么特產(chǎn)?你覺(jué)得黃山這個(gè)地方怎么樣?”“你在家會(huì)幫助家長(zhǎng)做家務(wù)嗎?"、"你覺(jué)得自己的缺點(diǎn)是什么?"、"你業(yè)余時(shí)間都會(huì)做什么?"等等之類的。
個(gè)人興趣愛(ài)好特長(zhǎng)類
如168中學(xué)面試過(guò)程中，會(huì)問(wèn)道：“你最喜歡什么?有哪些興趣愛(ài)好?你最崇拜的人是誰(shuí)?/你最喜歡的人是誰(shuí)?”
在面試中，大部分面試?yán)蠋煻紩?huì)問(wèn)到孩子的興趣愛(ài)好，很多孩子都能回答，但隨后問(wèn)到為什么喜歡的時(shí)候，很多孩子都答不上來(lái)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，不要想的太復(fù)雜，個(gè)人愛(ài)好，喜歡哪有什么理由呢?其實(shí)可以直接跟老師說(shuō)，“就喜歡，沒(méi)有原因”就可以了。爸爸媽媽們?nèi)绻毯⒆犹嗟恼Z(yǔ)術(shù)反而會(huì)讓人覺(jué)得有點(diǎn)刻意，其實(shí)，天真，純真是孩子的天性，面試的老師又怎么可能可以去為難孩子呢。根據(jù)自己的實(shí)際情況回答，有原因的說(shuō)原因，沒(méi)原因的就沒(méi)有，照實(shí)回答即可。
對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)確定的認(rèn)識(shí)
自己有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么缺點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題是一般面試中都會(huì)被問(wèn)到的一個(gè)問(wèn)題，也是一個(gè)不太好回答的問(wèn)題，一個(gè)人最難做到的就是清楚的認(rèn)識(shí)自己，更何況是 一個(gè)孩子。那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們要怎么回答才好呢?還是那句話，實(shí)事求是，有哪些優(yōu)點(diǎn)就說(shuō)哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)就說(shuō)哪些缺點(diǎn)(但也不要太老實(shí)，全說(shuō)哦，說(shuō) 一兩點(diǎn)就好了)，缺點(diǎn)說(shuō)完之后還可以對(duì)怎么改正或者提高做些一些補(bǔ)充說(shuō)明。其實(shí)，面試?yán)蠋熛胝J(rèn)識(shí)你，考考你，所以態(tài)度很重要，一定要誠(chéng)實(shí)，不要讓老師覺(jué)得 虛偽就好了。
我想也是逢面必問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人最難做到的就是清楚的認(rèn)識(shí)自己。隨時(shí)隨刻審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)能夠幫助自己在任何的時(shí)刻都保持一個(gè)冷靜的心態(tài)，不會(huì)隨波逐流，一直保持向上的進(jìn)取之心。回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我想強(qiáng)調(diào)的是，首先，優(yōu)缺點(diǎn)要明確，這個(gè)不要像官僚主義一樣，讓你說(shuō)自己缺點(diǎn)，你說(shuō)一些什么，自己做事太認(rèn)真之類的更像是優(yōu)點(diǎn)的東西，缺點(diǎn)就是缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)，面試官想認(rèn)識(shí)你，而不是認(rèn)識(shí)虛偽的你。缺點(diǎn)是什么不重要，重要的是你能不能正確看待。其次，優(yōu)缺點(diǎn)一定要有一定的高度，不要說(shuō)一些瑣碎的事情，亂丟東西之類的東西就不要說(shuō)了，優(yōu)點(diǎn)突出的是你的品質(zhì)，缺點(diǎn)突出的是改正之后對(duì)你品質(zhì)有幫助的。最后，羅列不要太多，每一個(gè)3條最合適，最多不要超過(guò)四條，否則就是沒(méi)有重點(diǎn)的羅列，說(shuō)得太多等于沒(méi)說(shuō)。
順?biāo)浦鄣摹白穯?wèn)”
面試過(guò)程中，不僅僅是考察成績(jī)的好壞，還有學(xué)生的適應(yīng)力、反映能力。如：有個(gè)孩子有四好少年的獎(jiǎng)狀，老師就問(wèn)他知道是哪四好嗎?進(jìn)而會(huì)問(wèn)道，“你的成績(jī)挺好的，當(dāng)過(guò)班干部吧?你對(duì)班干部有什么理解?在班里人緣怎樣?”類似這樣考察孩子的表達(dá)能力、組織能力、心里素質(zhì)的問(wèn)題。
其實(shí)，通過(guò)以上的問(wèn)題歸納，我們可以看出現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績(jī)好的學(xué)生，而是希望學(xué)生自身能力也要強(qiáng)，同時(shí)一些問(wèn)題看似平淡，其實(shí)面試?yán)蠋熞呀?jīng)在不經(jīng)意間考查了學(xué)生很多內(nèi)容，比如：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。
對(duì)于小升初面試，從近兩年合肥小升初擇校情況來(lái)看，更多中學(xué)是通過(guò)筆試來(lái)進(jìn)行擇優(yōu)，通過(guò)考察語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全面覆蓋來(lái)選拔優(yōu)秀孩子，特別是公辦重點(diǎn)中學(xué)。而小升初面試可能更多的只是學(xué)校更具學(xué)習(xí)成績(jī)選拔學(xué)生的一個(gè)附屬過(guò)程，不是決定因素但絕對(duì)是重要的參考要素，所以面對(duì)小升初面試并不可怕，只要充滿自信的表現(xiàn)自己提前稍作準(zhǔn)備就可以了。
最后的最后
面試不是選拔人，而是淘汰個(gè)別性格有問(wèn)題的孩子。最主要的決定因素還是筆答成績(jī)。
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