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2017小升初必考文言文知識(shí)點(diǎn)
2017年小升初已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近了。小升初語(yǔ)文考試主要考哪些文言文?下面yjbys小編為大家分享小升初必考文言文知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有參考作用!
(一)之
1.用作代詞
可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。
譯為“他”——他們)、“它”——它們)。
例:策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其義,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”——《馬說(shuō)》
2.用作助詞
a.結(jié)構(gòu)助詞,定語(yǔ)的標(biāo)志。
用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)——名詞)之間,可譯為“的”,有的可不譯。
例:小大之獄,雖不能察,必以情。——《曹劌論戰(zhàn)》
b.結(jié)構(gòu)助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。
用在被提前的賓語(yǔ)之后,動(dòng)詞謂語(yǔ)或介詞之前,譯時(shí)應(yīng)省去。
例:宋何罪之有?——《公輸》
c.結(jié)構(gòu)助詞。
當(dāng)主謂短語(yǔ)在句中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)或一個(gè)分句時(shí),“之”用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,起取消句子獨(dú)立性的作用,譯時(shí)可省去。
例:予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。——《愛(ài)蓮說(shuō)》
d.音節(jié)助詞。
用在形容詞、副詞或某些動(dòng)詞的末尾,或用在三個(gè)字之間,使之湊成四個(gè)字,只起調(diào)整音節(jié)的作用,無(wú)義,譯時(shí)應(yīng)省去。
例:頃之 ,一狼徑去,其一犬坐于前。——《狼》
3. 用作動(dòng)詞
可譯為“去、往、到”。
例:輟耕之壟上——《陳涉世家》
(二)其
1.第三人稱代詞
相當(dāng)于“他”(們)、“她(們)”、“它(們)”。
例:妻跪問(wèn)其故。——《樂(lè)陽(yáng)子妻》
2.活用為第一人稱
相當(dāng)于“我(的)”、“自己(的)”。
例:并自為其名。——《傷仲永》
3.在句中表示反問(wèn)語(yǔ)氣
相當(dāng)于“難道”、“怎么”。
例:其真無(wú)馬邪?——《馬說(shuō)》
4.指示代詞
相當(dāng)于“那”、“這”之類的詞。
例:其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。——《核舟記》
5.指示代詞
表示“其中的”,后面多為數(shù)詞。
例:蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。——《為學(xué)》
(三)以
1.用作介詞
表示憑借,譯為“憑、靠”。
例:乃入見(jiàn)。問(wèn):“何以戰(zhàn)?”——《曹劌論戰(zhàn)》
表示工具、方式、方法,譯為“用、拿、把、按照”。
例:貧者自南海還,以告富者。(“以”后省略介詞賓語(yǔ)。)——《為學(xué)》
例:策之不以其道。——《馬說(shuō)》
2.用作連詞
表示并列、承接、修飾,“以”相當(dāng)于“而”。
例:新城之上,有池洼然而方以長(zhǎng)。——《墨池記》
表示目的,譯為“來(lái)、用來(lái)”。
例:屬予作文以記之 ——《岳陽(yáng)樓記》
表示動(dòng)作、行為產(chǎn)生的原因,可譯為“因”,“因?yàn)?rdquo;,“由于”。
例:不以物喜,不以己悲。——《岳陽(yáng)樓記》
3. 用作副詞
譯為“已”,“已經(jīng)”。
例:固以怪之矣。——《陳涉世家》
(四)于
1.表示對(duì)象
譯為“對(duì),對(duì)于,向”。
例:貧者語(yǔ)于富者曰。——《為學(xué)》
2.表示處所
譯為“在,從”。
例:茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。——《出師表》
3.表示對(duì)象
譯為“與,跟,同”。
例:身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂(lè)毅。——《隆中對(duì)》
4.表示處所
譯為“到”。
例:指通豫南,達(dá)于漢陰;芜\(yùn)于渤海之尾。——《愚公移山》
5.放在形容詞之后,表示比較
一般可譯為“比”。
例:生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。——《魚(yú)我所欲也》
(五)而
1.表示并列
相當(dāng)于“而且”、“又”、“和”,有時(shí)可不譯。
例:敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。——《論語(yǔ)》十則
2.表示承接關(guān)系
相當(dāng)于“并且”、“就”,有時(shí)可不譯。
例:擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語(yǔ)》十則
3.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系
相當(dāng)于“然而”、“可是”、“卻”。
例:人不知而不慍,不亦君子乎?——《論語(yǔ)》十則
4.表示修飾關(guān)系,即連接動(dòng)詞和狀語(yǔ)
相當(dāng)于“著”、“地”等,或不譯。
例:康肅笑而遣之。——《賣油翁》
5.代詞
可譯為“你”,“你的”。
例:而翁知我。——《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》
(六)則
1.連詞
(1)表示承接關(guān)系,可譯為“就”。
例:居廟堂之高則憂其民。——《岳陽(yáng)樓記》
(2)表示假設(shè)關(guān)系,可譯為“如果”,“那么”。
例:萬(wàn)眾則不辯禮義而受之。——《魚(yú)我所欲也》
例:誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成。——《出師表》
(3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,可譯為“卻”。
例:余則蘊(yùn)袍敝衣處其間。——《送東陽(yáng)馬生序》
2.表示判斷
可譯為“就是”。
例:此則岳陽(yáng)樓之大觀也。——《岳陽(yáng)樓記》
(七)者
1.代詞
(1)指人、事、物、時(shí)間、地點(diǎn)等
可譯為“……的人”、“……的東西”、“……的事情”、“……的原因”等。
例:京中有善口技者。(的人)——《口技》
例:可愛(ài)者甚蕃。(的花)——《愛(ài)蓮說(shuō)》
(2)在數(shù)詞后表示幾種人、幾件事或幾樣?xùn)|西。
可譯為“個(gè)”、“樣”、“項(xiàng)”。
例:或異二者之為。——《岳陽(yáng)樓記》)
(3)用在“今”“昔”等時(shí)間詞后
可譯為“……的時(shí)候”。
例:卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙。——《孫權(quán)勸學(xué)》)
2.助詞
用在判斷句或陳述句的主語(yǔ)后,表示停頓,不譯。
例:吳廣者,陽(yáng)夏人也。(“者”與“也”配合,表判斷,不譯)——《陳涉世家》
例:北山愚公者,年且九十。(“者”用在陳述句的主語(yǔ)后,表停頓。)——《愚公移山》
(八)也
1.句末語(yǔ)氣詞,表判斷
可不譯。
例:陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。——《陳涉世家》
2.句末語(yǔ)氣詞,表陳述語(yǔ)氣
可不譯。
例:食馬者不知其能千里而食也。——《馬說(shuō)》
3.句末語(yǔ)氣詞,表感嘆語(yǔ)氣
可譯為“啊”等。
例:此誠(chéng)危急存亡之秋也。——《出師表》
4.句末語(yǔ)氣詞,與“和”等詞對(duì)應(yīng),表疑問(wèn)語(yǔ)氣
可譯為“呢”。
例:若為人傭耕,何富貴也?——《陳涉世家》
5.句中語(yǔ)氣詞,表示語(yǔ)氣的停頓,以引起下文。
例:余聞之也久。——《傷仲永》)
(九)焉
1.疑問(wèn)代詞
可譯為“哪里”。
例:且焉置土石?——《愚公移山》
2.句末語(yǔ)氣詞
相當(dāng)于“啊”。
例:寒暑易節(jié),始一反焉。——《愚公移山》
(十)因
1.連詞,表示順接上文
可譯為“于是”、“就”。
例:安陵君因使唐雎使于秦。——《唐雎不辱使命》
2.介詞,表示動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式
可分別譯為“由于”、“憑借”、“依靠”。
例:高祖因之以成帝業(yè)。——《隆中對(duì)》
3.介詞
可譯為“根據(jù)”、“依照”。
例:罔不因勢(shì)象形。——《核舟記》
4.副詞
可譯為“因此”。
例:因以為號(hào)焉。——《五柳先生傳》
例:而因以及乎其跡。——《墨池記》
(十一)且
1. 副詞
(1)用在動(dòng)詞或數(shù)詞前,表示動(dòng)作行為將要發(fā)生
可譯為“將”,“將要”、“將近”。
例:北山愚公者,年且九十。——《愚公移山》
(2)表示行為的狀態(tài)
可譯為“姑且”、“暫且”。
例:存著且偷生,死者長(zhǎng)已矣。——《石壕吏》
2.連詞
(1)表示遞進(jìn)
可譯為“況且”。
例:且焉置土石?——《愚公移山》
(2)表示讓步
可譯為“尚且”、“還”。
例:且欲與常馬等不可得。——《馬說(shuō)》
(3)表示并列或遞進(jìn)
可譯為“和”、“而且”、“并且”。
例:蓋余之勤且艱若此。——《送東陽(yáng)馬生序》
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