高考文言文閱讀題快速提分方法

　　高考考試大綱關(guān)于文言文閱讀的要求是能閱讀淺易的文言文，因此在選材上，以記敘為主的人物傳記一直是高考的熱點(diǎn)。我們(尤其是使用全國(guó)新課標(biāo)卷的考生)在備考時(shí)，要將人物傳記作為重點(diǎn)。

　　人物傳記以敘事為主，閱讀時(shí)要注意人物在不同階段所做的事，體會(huì)其中表現(xiàn)出來(lái)的性格特征，把握作者對(duì)人物的情感態(tài)度和評(píng)價(jià)。

　　對(duì)于人物傳記中常出現(xiàn)的詞語(yǔ)(表示官職及其升遷變化的，表示人物個(gè)性、品行的，表示古代科舉、教育的等)，要有意識(shí)地多加積累。此外，對(duì)文學(xué)文化常識(shí)，也要做系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

　　對(duì)于其他文體，也要兼顧到。

　　雜記，或以記事為主，或以寫景狀物為主，要把握行文的線索，體會(huì)作者寄寓其中的情感和深意。議論性文體，閱讀時(shí)要抓住中心觀點(diǎn)，把握文章的論證思路，準(zhǔn)確理解作者所用的例證。應(yīng)用性文體，要了解背景即寫作緣由，把握其文體特征。

　　把握不同文體的特點(diǎn)，有助于我們迅速理解文章內(nèi)容。

　　不管閱讀哪種類型的文言文，首先都要理清層次，把握主要內(nèi)容，這樣做分析概括類的題目就不會(huì)太難,同時(shí)也有助于對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。解答翻譯、斷句和實(shí)詞、虛詞的理解這類題，還需要對(duì)文意理解得更精準(zhǔn)。

　　文言文的備考還是要從詞匯(主要是實(shí)詞)的積累做起。

　　積累詞匯，不能靠死記硬背，而要在文言語(yǔ)境中理解記憶。一方面要反復(fù)誦讀教材中的文言文，并對(duì)重要詞匯歸納整理;另一方面，要加強(qiáng)課外閱讀和訓(xùn)練，對(duì)閱讀材料中常常出現(xiàn)的詞語(yǔ)注意歸納整理。虛詞和句式的復(fù)習(xí)關(guān)鍵是理解，要通過(guò)和現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行比較來(lái)掌握。

　　閱讀文言文，尤其是在平時(shí)的訓(xùn)練中，要堅(jiān)持把讀懂文本放在首位。

　　答題的準(zhǔn)確率與文本讀懂的程度成正比。遇到感覺(jué)較難的文章，在初讀后，可以參照文后的內(nèi)容分析一題，再仔細(xì)閱讀，一定要多讀，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。

　　此外，建議同學(xué)們選做一些近年的高考試題，探究命題的規(guī)律，找到解題的竅門。

　　文言文固定句式

　　(一)表示疑問(wèn)：

　　1.奈何：怎么辦、怎么、為什么

　　例：①沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何”?

　�、谀魏稳≈�盡錙銖，用之如泥沙?《阿房宮賦》

　　2.何如：怎么、怎么樣、怎么辦

　　例：以五十步笑百步，則何如?《寡人之于國(guó)也》

　　3.何以：根據(jù)什么……?憑什么……?為什么?怎么會(huì)?

　　例：①一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托于趙?《觸龍說(shuō)趙太后》

　　②何以伐為?《季氏將伐顓臾》(為什么要討伐它呢?)

　　4.何所：“所……的是什么

　　例：①問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶?《木蘭詩(shī)》

　　5.奈(若，如)……何：對(duì)……怎么辦

　　例：①虞兮虞兮奈若何?《垓下歌》

　�、谄淦瞢I(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?《愚公移山》

　　6.孰與……，與……孰：跟……比較，哪一個(gè)……

　　例：我孰與城北徐公美?《鄒忌諷齊王納諫》(我跟城北徐公比誰(shuí)漂亮?)

　　7.何故：“什么原因，為什么

　　例：何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為?《屈原列傳》

　　(二)表示反問(wèn)

　　8.何……哉(也)：怎么能……呢

　　例：何可勝道也哉?《游褒禪山記》

　　9.何……為：為什么要……呢

　　例：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?《鴻門宴》

　　10.何……之有?：有什么……呢、“怎么能……呢?

　　例：茍得聞子大夫之言，何后之有?《勾踐滅吳》

　　11.如之何……：怎么能……呢

　　例：君臣之義，如之何其廢之?《季氏將伐顓臾》

　　12.豈(其)……哉(乎，耶，邪)?：哪里……呢?難道……嗎?

　　例：①則仆償前辱之責(zé)，雖萬(wàn)被戮，豈有悔哉?《報(bào)任安書》

　�、趩韬�!盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!《伶官傳序》

　　13.安……哉(乎)：哪里……呢、怎么……呢

　　例：①燕雀安知鴻鵠之志哉?《陳涉世家》

　�、谌辉ブ菪聰≈�后，安能抗此難乎?《赤壁之戰(zhàn)》

　　14.不亦……乎：不是……嗎

　　例：人不知而不慍，不亦君子乎?《論語(yǔ)》

　　15. ……非……歟：……不是……嗎

　　例：子非三閭大夫歟?《屈原列傳》

　　16.寧……耶：哪里……呢

　　例：當(dāng)時(shí)雖觭夢(mèng)幻想，寧知此為歸骨所耶?《祭妹文》

　　17.顧……哉：難道……嗎

　　例：顧不如蜀彼之僧哉?《為學(xué)》

　　18.獨(dú)……耶(乎)：難道……嗎

　　例：①公子縱輕勝，棄之降秦，獨(dú)不憐公子姊乎?《信陵君竊符救趙》

　�、诜虻溁汲７e于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉?《伶官傳序》

　　(三)表示感嘆

　　19.何其：為什么那么、怎么這樣、多么、怎么那么……啊

　　例：至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!《伶官傳序》

　　20.直……：只不過(guò)……罷了

　　例：王變乎色曰：“寡人非能好先王之樂(lè)也，直好世俗之樂(lè)耳!《莊暴見(jiàn)孟子》

　　21.惟……耳：只是……罷了

　　例：吾已無(wú)事可辦，惟待死期耳《譚嗣同》

　　22. 一何：何等、多么、為什么……

　　例：吏呼一何怒!《石壕吏》

　　23.亦……哉：也……啊

　　例：且立石于其墓之門，以旌其所為。嗚呼，亦盛矣哉!《五人墓碑記》

　　24.……何如哉?：該是怎樣的呢

　　例：視五人之死，輕重固何如哉?《五人墓碑記》

　�、诮衿筒恍遥�早失父母，無(wú)兄弟之親，獨(dú)身孤立，少卿視仆于妻子何如哉?《報(bào)任安書》

　　(四)表示揣度

　　25.無(wú)乃……乎?：恐怕……吧、只怕……吧

　　例：①無(wú)乃爾是過(guò)與?《季氏將伐顓臾》

　�、诮窬�王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎?《勾踐滅吳》

　　26.得無(wú)......耶，得無(wú)……乎：大概……吧、該不是……吧?

　　例：①覽物之情，得無(wú)異乎?《岳陽(yáng)樓記》

　　②曰：“日食飲得無(wú)衰乎?”《觸龍說(shuō)趙太后》

　　27.其……歟?(兼表反問(wèn))

　　例：巫醫(yī)、樂(lè)師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?《師說(shuō)》

　　28.……庶幾……歟：……或許……吧

　　例：吾王庶幾無(wú)疾病歟?(我們的國(guó)君大概沒(méi)有生病吧?)

　　(五)表示選擇

　　29.與其……孰若……：與其……不如……

　　例：與其有譽(yù)于前，孰若無(wú)毀于其后;與其有樂(lè)于身，孰若無(wú)憂于其心。《送李愿歸盤谷序》

　　30.……歟(耶),……歟(耶)：是……還是……呢

　　例：先生在民間，審知故揚(yáng)州閣部果死耶，抑未死耶?《梅花嶺記》

　　31.其……其……也?：是……還是……呢

　　例：其真無(wú)馬耶?其真不知馬也?《馬說(shuō)》

　　(六)表設(shè)問(wèn)：

　　32.何者、何則：為什么呢

　　例：百仞之山，任負(fù)車登焉。何則?陵遲故也。

　　(七)表陳述語(yǔ)氣

　　33.無(wú)以、無(wú)從：沒(méi)有用來(lái)……的東西、辦法，沒(méi)有什么用來(lái)，沒(méi)有辦法，不能

　　例：幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無(wú)以利世�！队尴�詩(shī)序》

　　34.有以：有用來(lái)……的辦法，有條件，有辦法，有機(jī)會(huì)，能夠

　　例：袁人大憤，然未有以報(bào)也�！稌�博雞者事》

　　35.有所：有……的(人、物、事)有什么……;有……的原因

　　例：①今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀�！蛾惽楸怼�

　�、诿裆�各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常?

　　36.無(wú)所：沒(méi)有……的(人、物、事)、沒(méi)有什么……;沒(méi)有什么地方……，沒(méi)有什么辦法

　　例：①余雖不合于俗，亦頗以文墨自我安慰，漱滌萬(wàn)物，牢籠百態(tài)，而無(wú)所避之。《愚溪詩(shī)序》

　�、诮袢腙P(guān)，財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸，此其志不在小�！而欓T宴》

　　37.比及：等到……的時(shí)候

　　例：對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民�！� 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

　　(八)被動(dòng)句

　　38.見(jiàn)……于……：被

　　例：今是溪獨(dú)見(jiàn)辱于愚，何哉?《愚溪詩(shī)序》

　　39.為……所……：被

　　例：①不者，若屬皆且為所虜。《鴻門宴》

　�、� 有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉�！读鶉�(guó)論》

　　(九)賓語(yǔ)前置

　　40“唯……是……

　　例：唯命是從。

　　41……何……之有

　　例：夫晉何厭之有?《左傳》

　　(十)連詞

　　42.誠(chéng)……則……：如果……那么(就)……

　　例：誠(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒《諫太宗十思疏》

　　43.否則：如果不……就……、不然的話……就……

　　例：否則不能繼述先烈遺志且光大之，而徒感慨于其遺事，斯誠(chéng)后死者之羞也。《黃花岡七十二烈士事略》

　　44.然則：既然這樣，那么，如果這樣，那么

　　例：而適類于余，然則雖辱而愚之，可也�！队尴�詩(shī)序》

　　45.向使：假如，如果

　　例：向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。《六國(guó)論》

　　46.自非：如果不是，除非是

　　例：自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。《三峽》

　　47.然而：這樣卻;但是;(既然)這樣，那么

　　例：①七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也�！豆讶酥�于國(guó)也》

　�、� 然而成敗易變，功業(yè)相反也�！哆^(guò)秦論》

　　48.雖然：雖然如此，(但)，即使如此

　　例：雖然，吾自今年來(lái)，蒼蒼者或化而為白矣，動(dòng)搖者或脫而落矣�！都朗�二郎文》

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