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武漢市第二聾校
武漢市第二聾校由美籍瑞典人艾瑞英牧師創(chuàng)建于1932年，是湖北省和中南地區(qū)歷史最為悠久的一所特殊教育學(xué)校。
武漢市第二聾校簡(jiǎn)介
一、歷史沿革
1932年春，美籍瑞典人艾瑞英牧師本著“基督博愛之精神，人類同情之愛心”，在武昌糧道街111號(hào)教會(huì)駐地創(chuàng)辦武昌瑞英聾啞學(xué)校，收養(yǎng)聾童7人。同年秋遷址于武昌得勝橋教會(huì)駐地。
1946年學(xué)校遷址于武昌胭脂山。
1952年學(xué)校改名武漢聾啞小學(xué)。
1959年定名為武漢市第二聾啞學(xué)校，1965年遷入現(xiàn)址武昌石牌嶺東二路1號(hào)。
1937年學(xué)生增至50人，1938年日軍入侵武漢，學(xué)校被迫停辦一年，1941年因太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的影響再度停辦。
1971年武漢市盲童學(xué)校和武漢市第二聾啞學(xué)校合并為武漢市盲聾學(xué)校，1980年又分為盲、聾兩校，聾校即為武漢市第二聾校至今。
二、重大事件
1982年，創(chuàng)辦湖北省第一個(gè)聾人職業(yè)初中班。
1987年，成立聽力語言康復(fù)中心。
1988年，創(chuàng)辦聾兒學(xué)前康復(fù)中心，同時(shí)創(chuàng)辦聾人職業(yè)高中班，同年4名畢業(yè)生被長(zhǎng)春大學(xué)美術(shù)班錄入的第一屆聾人大學(xué)生。
1990年，武昌縣成立聾校，定名為武漢第二聾啞學(xué)校武昌縣分校，同年開展分類教學(xué)試驗(yàn)。
1991年，武漢市教育局正式批準(zhǔn)創(chuàng)辦職業(yè)高中班，學(xué)校正式提出“為了聾生的明天”的辦學(xué)理念;
1993年，被評(píng)為“湖北省先進(jìn)特殊教育學(xué)校”及康復(fù)工作先進(jìn)單位。
1994年，參加遠(yuǎn)南殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，黨和領(lǐng)導(dǎo)人、李鵬接見校藝術(shù)團(tuán)成員。
1996年，武漢市政府授予學(xué)�！八囆g(shù)人才搖籃”稱號(hào)。
1997年，學(xué)校被評(píng)為武漢市“助殘先進(jìn)集體”。
1999年，被確定為全國第二批實(shí)驗(yàn)聾校。
2001年，被評(píng)為“湖北省教科五十強(qiáng)學(xué)校”和“武漢市特教先進(jìn)學(xué)�！薄�
2003年，“全國特教先進(jìn)區(qū)貢獻(xiàn)學(xué)�！�。
2005年，被評(píng)為“中國最具特色職業(yè)學(xué)校”。
2006年，被評(píng)為“湖北省特藝人才培訓(xùn)基地”。
2007年，被評(píng)為“目標(biāo)管理立功單位”。學(xué)校開設(shè)動(dòng)漫、辦公自動(dòng)化職業(yè)中專班。
2008年，學(xué)校承辦全國特殊教育職業(yè)教育研討會(huì);學(xué)校被確定為武漢市殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)中心和湖北省殘疾人職業(yè)技能考試定點(diǎn)單位。
2010年，教育部“特殊人才培訓(xùn)基地”掛牌。
2012年，學(xué)校被評(píng)為武漢市“群眾滿意中小學(xué)�！�。學(xué)校80周年校慶。
2014年，國家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心授予我�！叭珖怖膊賹�(shí)驗(yàn)學(xué)�！睒s譽(yù)稱號(hào)并掛牌。
三、辦學(xué)規(guī)模及特色
武漢市第二聾校占地面積11734平方米，建筑面積10251平方米，擁有學(xué)前康復(fù)、小學(xué)、初中和職業(yè)高中四個(gè)學(xué)段，學(xué)校有著優(yōu)美校園環(huán)境，適應(yīng)現(xiàn)代需要的教育教學(xué)設(shè)備。目前有教學(xué)用教室18間，美術(shù)畫室6間，網(wǎng)絡(luò)教室3間。可接受學(xué)生300人左右。近幾年來，隨著綜合辦學(xué)實(shí)力逐年加強(qiáng)，我校高中升學(xué)率均達(dá)到達(dá)到100%，本科上線率逐年上升，在湖北省及全國特校中知名度較高。
學(xué)校以學(xué)生全面發(fā)展為根本，不斷深化課程改革，不斷提升學(xué)校文化內(nèi)涵，逐漸形成了以“康復(fù)教育”、“高中教育”、“體藝教育”、“教育科研”為特色的特殊教育學(xué)校特色育人模式。逐漸形成以康復(fù)教育、職業(yè)教育、藝術(shù)教育和教育科研為辦學(xué)特色，集教育教學(xué)、康復(fù)醫(yī)療、教育科研和社區(qū)服務(wù)于一體的多層次、多學(xué)段的新型特殊教育學(xué)校，
武漢市第二聾校始終以“校園環(huán)境優(yōu)美、育人設(shè)施先進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良、教育科研領(lǐng)先、師資隊(duì)伍優(yōu)秀、管理科學(xué)規(guī)范”為辦學(xué)目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)品牌，外塑形象，努力建成一所“強(qiáng)特色、高質(zhì)量、有活力”的國內(nèi)一流、國際知名的`示范性聾校。成為白云黃鶴之鄉(xiāng)的一顆璀璨的明珠。
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