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中專招生難嗎？
中專錄取難不難？明明拿著錄取通知書，卻被學(xué)校拒之于門外，這對(duì)于任何學(xué)生和家長(zhǎng)來說，是不可理解的，然而，這卻是中等職業(yè)教育的尷尬。下面是小編為大家收集的中專招生難嗎？希望對(duì)大家有所幫助。
幾乎所有的中專中職學(xué)校，在2008年夏天遭遇了一次嚴(yán)峻的招生挑戰(zhàn)。所招新生數(shù)量不足招生計(jì)劃一半的學(xué)校比比皆是，有的學(xué)校甚至還不及往年的三分之一。為什么會(huì)出現(xiàn)如此嚴(yán)峻的局面呢？細(xì)分析原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很多。
但其中最重要的恐怕還要從中專中職本身上找。中專中職的培養(yǎng)目標(biāo)是有素質(zhì)的勞動(dòng)者，可是多數(shù)中專是不能完成這樣的任務(wù)的：教學(xué)設(shè)備落后，教學(xué)方法陳舊，缺乏必要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。學(xué)生盡管安排就業(yè)了，但是跟蹤服務(wù)還不是很到位，也是造成社會(huì)影響不好，招生困難的重要原因。專業(yè)設(shè)置上也是個(gè)重要原因，好多中專學(xué)校的專業(yè)設(shè)置很不科學(xué)，也沒有適應(yīng)市場(chǎng)的需要。培養(yǎng)出來的學(xué)生，沒有很好的就業(yè)前景。
還有一些學(xué)校只是把學(xué)生招進(jìn)來，簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后就把學(xué)生送到那些所謂的高科技工廠，其實(shí)就是讓學(xué)生去打工，到這樣的工廠去，即使不上中專，也一樣能完成流水線上的普通工作。還有原因就是社會(huì)上對(duì)于求學(xué)觀念的認(rèn)識(shí)問題。好多家長(zhǎng)不了解自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，一味想讓孩子讀高中，考大學(xué)，即使那些學(xué)習(xí)水平不高，沒有升大學(xué)希望的學(xué)生，也有不少還是想盡辦法擠進(jìn)普通高中。最終這些學(xué)生也沒有能夠考上好的大學(xué)，最多上個(gè)高職高專。其實(shí)還是和中職中專沒有多大的區(qū)別的。
拓展：女生中專專業(yè)就業(yè)前景
護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
高級(jí)護(hù)理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)等理論知識(shí)和技能操作，具有從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和護(hù)理管理工作能力以及護(hù)理學(xué)師資的高級(jí)護(hù)理人才。
就業(yè)方向：
臨床護(hù)理：代表性崗位：護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng);
主要從事各大、中、小型醫(yī)院臨床護(hù)理工作，以及各大醫(yī)院的導(dǎo)診。
保健護(hù)理:代表性崗位：校醫(yī)、護(hù)工;
主要在各大、中、小學(xué)校醫(yī)務(wù)室、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)接到擔(dān)任預(yù)防保健、護(hù)理管理工作。
護(hù)理師：育嬰師、私人家庭護(hù)理師;
主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作或者從事家庭的老人護(hù)理及保健工作。
現(xiàn)代服務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo)：
現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握會(huì)展服務(wù)，餐飲服務(wù)，鐵路地勤、票務(wù)以及航空地勤票務(wù)能力的人才。
就業(yè)方向：
酒店前廳管理：代表性崗位：前廳服務(wù)員、大堂經(jīng)理;
主要從事酒店前廳接待服務(wù)，酒店管理工作。
餐飲管理：代表性崗位：餐飲部經(jīng)理、餐飲服務(wù)人員;
主要從事餐飲機(jī)構(gòu)的管理與接待服務(wù)。
鐵路方向：代表性崗位：鐵路地勤、鐵路票務(wù);
主要從事鐵路票務(wù)人員與接待服務(wù)工作。
航空方向：代表性崗位：空中服務(wù)、航空地勤、航空票務(wù);
主要從事航空票務(wù)人員與接待服務(wù)工作。
藝術(shù)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)部門、城市環(huán)境規(guī)劃部門、廣告公司、新聞媒體、學(xué)校等部門從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外展覽展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高技能人才。
就業(yè)方向：
出版社、雜志社、報(bào)社、新聞、傳媒公司設(shè)計(jì)部、電視臺(tái)、攝影公司。 裝潢裝飾公司、設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)等行業(yè)的設(shè)計(jì)、技術(shù)與管理工作，主要擔(dān)任圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)師，室內(nèi)效果表現(xiàn)設(shè)計(jì)師，施工監(jiān)理，設(shè)計(jì)方案策劃設(shè)計(jì)師等等。
學(xué)前教育
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
就業(yè)方向：
學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。
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