2017中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)技巧

　　2017年中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的相關(guān)事項(xiàng)已經(jīng)公布。為了方便考生更好的復(fù)習(xí)中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試。下面是yjbys小編為大家?guī)�來的中西醫(yī)結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)技巧，歡迎閱讀。

　　中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)思路解析

　　第一，中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)知識點(diǎn)多，記憶難度大仍然是困擾考生的主要問題，主要集中在以下五門課程中：即中藥學(xué)，方劑學(xué)，針灸學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)。這幾門課程知識點(diǎn)多而且散，各知識點(diǎn)之間關(guān)聯(lián)度不大，學(xué)員在做題過程中錯(cuò)誤率高，容易喪失自信。但是多數(shù)學(xué)員反映通過學(xué)習(xí)網(wǎng)校的視頻課，老師把枯燥的知識點(diǎn)以淺顯易懂的方式講解出來，極大的幫助學(xué)員加強(qiáng)了記憶，對學(xué)員增強(qiáng)自信心和提升分?jǐn)?shù)幫助很大。所以幫助學(xué)員加強(qiáng)記憶仍然是視頻課的核心價(jià)值。

　　第二，中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)是取中醫(yī)學(xué)和西醫(yī)學(xué)各自之所長，所以考題思路也是側(cè)重于考查這兩門學(xué)科的優(yōu)勢。西醫(yī)學(xué)知識的考查側(cè)重于疾病診斷和發(fā)病過程的理解，中醫(yī)學(xué)知識的考查側(cè)重于辨證和中醫(yī)治療的理解。這就提示我們在指導(dǎo)學(xué)員復(fù)習(xí)過程中也要把握好這一原則，比如告訴學(xué)員疾病的西藥治療可以放在次要的位置，而把更多的精力集中在中醫(yī)辨證論治上。

　　第三，中西醫(yī)助理醫(yī)師考試總共分兩個(gè)單元，第一單元考基礎(chǔ)科目，總共10門課，包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，針灸學(xué)，西醫(yī)診斷學(xué)，藥理學(xué)，傳染病學(xué)，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和衛(wèi)生法規(guī);第二單元考臨床科目，總共4門課，包括中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)和中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)。基礎(chǔ)科目的復(fù)習(xí)需要考生平時(shí)加強(qiáng)記憶和理解，但臨床科目的復(fù)習(xí)需要考生有比較完善的臨床診斷治療思維，這就需要提醒考生一定重視臨床實(shí)踐和臨床思維的培養(yǎng)，因?yàn)楹芏嗖±�題靠死記硬背是做不對的。

　　最后，在做題這個(gè)問題上，不建議讓學(xué)員搞題海戰(zhàn)，應(yīng)該分門別類的將考試科目按難易順序?qū)仪逅悸�，對于難點(diǎn)科目要多做題，多總結(jié)，多記憶;對于簡單的科目要放在考前集中記憶。這樣做可以有效的節(jié)省學(xué)員的復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效果。

　　中西醫(yī)助理醫(yī)師考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

　　一、求理解。俗話說，欲要記，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個(gè)人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學(xué)知識要搞清弄懂，特別是對那些重點(diǎn)、理難點(diǎn)內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。國外有人曾作過研究：對于一個(gè)成年人來說，一篇百字文，在搞清了文章的思想、內(nèi)涵和基本語意后，大概15～20分鐘就可以把它記住了，如果盲目機(jī)械記憶，則要近1小時(shí)，甚至更長時(shí)間。

　　二、勤復(fù)習(xí)。記憶的過程也就是同遺記憶作斗爭的過程，斗爭的最好武器就是復(fù)習(xí)，要使復(fù)習(xí)取得好效果就必須注意：

　　1、及時(shí)復(fù)習(xí)。德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學(xué)知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重的時(shí)刻是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時(shí)、幾分鐘(頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以后速度逐漸減慢。及時(shí)復(fù)習(xí)對鞏固所學(xué)知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。

　　2、強(qiáng)化記憶。艾賓浩斯的研究還證實(shí)，人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握的程序后，如果再用原來所花時(shí)間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，所記內(nèi)容經(jīng)久不忘，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

　　中西醫(yī)助理醫(yī)師考試經(jīng)驗(yàn)

　　1預(yù)熱打好基礎(chǔ)：

　　中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師預(yù)熱階段是全部課程中最詳盡的階段，目的在于全面展現(xiàn)中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試考點(diǎn)，區(qū)分知識點(diǎn)含金量，是對龐雜知識體系中重點(diǎn)內(nèi)容的精篩細(xì)選，是考綱中考點(diǎn)與非考點(diǎn)的分水嶺。因此，強(qiáng)烈渴求過關(guān)的學(xué)員，應(yīng)該以此為契機(jī)，謙虛地接受老師的授課，詳盡地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)決地貫徹執(zhí)行，從而達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果。復(fù)習(xí)方法有二：

　　1、橫向認(rèn)真復(fù)習(xí)老師的講義，將知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，體現(xiàn)了對知識的感性認(rèn)識，這是“知其然”;

　　2、縱向整理總結(jié)講義，將有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行并聯(lián)，并聯(lián)過程是對知識再整理的過程，是“知其所以然”的要求。

　　2精益求精地做真題：

　　復(fù)習(xí)考點(diǎn)以后，做題是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的唯一可靠標(biāo)準(zhǔn)。做題總體要求：盡可能的以點(diǎn)帶面的復(fù)習(xí)全部考點(diǎn)。對于考什么、怎么考、考到何種深度和廣度，做到心中有數(shù)�？键c(diǎn)在心中正如魚在水中醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理，其冷與暖自然應(yīng)知。對題目的選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析，此項(xiàng)為何正確、錯(cuò)誤因何。若此考點(diǎn)是鉆石級的，就要做“掃蕩式”掌握。盡量做到時(shí)時(shí)有新得、日日有所獲;談情說愛之時(shí)希望在睡前聽見佳人的蜜語甜言。同理，老師建議中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師學(xué)員務(wù)必在睡前要默數(shù)今日復(fù)習(xí)過的知識點(diǎn)，只要粗線條回憶即可，對未憶起的考點(diǎn)不必焦急，次日早讀時(shí)一并解決。

　　俗話說得好：“吃得苦中苦、方為人上人”。中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試將此語演繹的淋漓盡致。凡是堅(jiān)韌的渡過中西醫(yī)執(zhí)業(yè)助理考試路的考友們，都會覺得此路艱辛難行，理還亂、心憂煩的感受常伴你左右�！靶邪倮镎甙刖攀�”，唯有堅(jiān)持留在心間的意志才能撥開云霧見青天。再祝考友們旗開得勝!

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