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2016國學(xué)小名士觀后感2000字
只有特別好的詩詞才會流傳至今，優(yōu)秀的歷史在于“取其精華，棄其糟粕” ，YJBYS小編今天為大家分享了一些有用的2016國學(xué)小名士觀后感，希望對你有所幫助!
2016國學(xué)小名士觀后感1：
我國文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。在這五千年的文明史中，國學(xué)是中華民族文化的精髓，是中華民族人文精神的結(jié)晶。誦讀國學(xué)經(jīng)典，我們體會到漢語的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，升華了我們對于母語的理解和運用程度，從而達(dá)到深度認(rèn)知的境界。
小時候，我們就遇到了國學(xué)經(jīng)典，只是對與我們來說，那就是一些難以理解的卻又有一些瑯瑯上口的五個字、七個字的句子罷了。而現(xiàn)在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!
我們從小便誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在儲蓄知識，為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這些經(jīng)典的語句，一點一滴積累在腦海里，漸漸成為潛移默化的常識，并教會了我們做人的道理，做事的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)了我們的剛健人格。誦讀古詩，可以陶冶情操，豐富想象;誦讀古詩，有益于培養(yǎng)我們的詩學(xué)素養(yǎng);誦讀古詩，提高記憶能力、增強(qiáng)語感。同時，國學(xué)經(jīng)典也有著不可磨滅的生命力和不可抗拒的魅力，它們是文化精神極為深刻、極其精美的聚光點。
這一次的山東省的“國學(xué)小名士”讓我懂得了許多。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，而我卻陷入了深深的思索之中。現(xiàn)在的我與他們的年齡相差并不算大，但為什么他們卻博覽群書，知道如此之多古典文學(xué)?之后，我要多看書，多讀報，來豐富我的知識。《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”“鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。”“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”------這些經(jīng)典語句濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染和熏陶了一代又一代的龍的傳人，正是有了這樣寶貴的精神財富，讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人。
國學(xué)經(jīng)典是國家與民族的靈魂，集中體現(xiàn)了國家和民族的品格。中華民族的經(jīng)典文化燦若星河，它凝聚了前賢的大徹大悟，睿語哲思。像絲雨一樣默默滋潤著我們的心靈，使我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，真正做到了“進(jìn)人耳，入人心”。時刻指導(dǎo)著我們的言行與思想，它在微笑地告訴我們，怎樣才能成為一個真正的少年君子。
國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，既有儒家經(jīng)典《論語》，又有家喻戶曉、膾炙人口的《三字經(jīng)》;既有世界文學(xué)史上的璀璨明珠《唐詩》，又有內(nèi)容廣博、包羅萬象的《幼學(xué)瓊林》;既有號稱中華民族智慧雙壁的《孫子兵法》和《三十六計》，又有啟蒙養(yǎng)正、教育子弟行為的《弟子規(guī)》和《增廣賢文》------青少年朋友們，讓我們在國學(xué)經(jīng)典中，汲取民族文化的精髓，傳承中華民族優(yōu)秀文化，是我們成為秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)、內(nèi)外兼修的未來精英。
2016國學(xué)小名士觀后感2：
經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的語句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化的精神盛宴。
“黎明即起，灑掃庭除”。這是告訴我們，一個人從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實，愛勞動的好習(xí)慣;“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”。勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好的習(xí)俗形成影響是不言而喻的;“不貪意外之財，不謀意外之想”。這是告訴我們：做人要保持艱苦樸素，淡泊名利，廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì);“父母訓(xùn)，要牢記”。這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成謙虛、誠實之人的習(xí)慣;“宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”。提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無準(zhǔn)備之仗。
經(jīng)典誦讀，是對廣大中小學(xué)進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化的魅力法寶。經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍金的世族文化精粹，為擁有五千年悠久的歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強(qiáng)音。他是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明用一句話，表達(dá)出自己滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”仿佛眼前見到盎然春意;“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”體現(xiàn)出曹操的博大胸襟;“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”表達(dá)出詩人滿懷的相思愁緒。詩詞，用一支神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使我心雨飄飛。
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。唯不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”西楚霸王項羽，他哀歌一曲，淚下數(shù)行，上演了虎帳別姬的千古悲劇;“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”東坡遭貶，壯志未酬，心有不甘而吟;陳涉雖地位低下，苦難深重，卻呼出“王侯將相寧有種乎”屈原因遭奸人陷害，憂愁悲憤而抒《離騷》。語文，用美妙圓潤的歌聲鳴出世間不平之音，唱出世人滿懷壯志，使一泓清泉淙淙作響，使我思緒翻飛。
經(jīng)典,記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。經(jīng)典，心中的一泓清泉，裝滿了詩情畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇的流淌。
2016國學(xué)小名士觀后感3：
歲月在時光的飄蕩中延續(xù)，曾經(jīng)的一切都漸漸散落，散落在逝去的流水中，余下的是曾經(jīng)的漫天花飛，及背后的一段真實故事的存在….中國有享譽世界五千年多年的歷史和文化，
它們影響著中國世世代代人民對歷史文化的敬仰和傾佩。 “明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。’’還記得這首膾炙人口的《水調(diào)歌頭》嗎?當(dāng)時蘇軾被貶謫，與弟弟蘇轍七年未曾相見。在中秋之夜，寫下了這首抒懷思親的詞，而隨著時代的變遷，這首詞也被數(shù)人改為曲子，吟唱了出來。跟隨著前人的腳步，流傳至今。
而如今，隨著外來文化的走入中國，中國人也漸漸忘卻了本土文化。人們追趕著西方的圣誕節(jié)，追捧著所謂的情人節(jié)。與中國的本土文化漸行漸遠(yuǎn)。而我們，身為祖國未來的希望和棟梁，我們要跟隨中國璀璨的歷史文化，讓它發(fā)揚光大。
山東省國學(xué)小名士比賽的舉辦，讓我們看到了中國明珠般的古詩詞在閃爍著萬丈光芒，讓我們感受到古時詩人是多么的偉大。這次比賽以“誦讀經(jīng)典，創(chuàng)造美德”為指導(dǎo)思想，為中學(xué)生開展的一次隆重的比賽。臺上的十二名小選手個個都是精英中的學(xué)霸，他們經(jīng)過層層選拔破繭成蝶，最終在在舞臺上繼續(xù)比拼。十二名小選手在舞臺上的表現(xiàn)，更是叫人觸目驚心。比賽共分為四個階段，第一個階段叫做學(xué)以致用，是考察學(xué)生掌握詩詞的能力和超強(qiáng)的心理素質(zhì)。選手們強(qiáng)大的實力和反應(yīng)力征服了大家，也使場上的氣氛變得越來越緊張。經(jīng)過了 “舞文弄墨”“棋逢對手”兩場激動人心的比賽。場上僅剩下四位選手。場上緊張的氣氛讓觀眾及電視機(jī)前的我們，懸著一顆狂熱的心等待這接下來的決賽。“冰凍三尺恰能磨練心志，劍磨十載方可造就英雄” “心作良田百世耕之不盡，德為善盡一生行而不窮” “一元二氣三陽開泰,四海五洲六合同春” 最后在一幅幅對聯(lián)中，冠軍脫穎而出，她是劉康寧，是我們所崇拜的學(xué)霸。
通過觀看這場比賽，我感觸很多。首先要對自己說聲對不起。曾經(jīng)覺得很多的夢想都是未來不久的現(xiàn)實�？墒锹乃械膲粝攵急蛔约悍穸恕Ｓ谑遣桓医o自己譜寫任何的夢想藍(lán)圖。當(dāng)我看見臺上那些嬌弱的小女孩，獨自一個人站在聚光燈下，那種不明緊張的氣氛。自己心里都替她們害怕。而他們就像風(fēng)雨后的野菊一樣，黯然開放在綠蔭里，香氣彌漫了整片天地。我也希望自己能和他們一樣，通過自己不懈的努力，站在燈光下，將中國悠久的歷史文化傳遞給每一個人，讓他們認(rèn)識歷史，學(xué)習(xí)歷史，發(fā)展歷史。在古詩詞的園地中暢游。
就像比賽開始時，評委老師說的那樣：“學(xué)習(xí)是需要用一生來堅守的事業(yè)!”它需要時間的磨練。我相信，再凹凸不平的巖石，也會在流水的沖刷下，變的圓潤光滑。在未來，我們要用歷史的璀璨，點亮明天的光芒!
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