朗讀者第九期「家」觀后感

　　關(guān)于家，每個(gè)人生活在不同的環(huán)境中，都有自己的故事。但關(guān)于家人之間的愛，不同人的人卻有許多相似的感受。以下是關(guān)于朗讀者第九期【家】觀后感，歡迎大家參考!

　　【1】朗讀者第九期【家】觀后感

　　打斷講話、現(xiàn)場(chǎng)“斗毆”、完全“失控”……從來沒有誰(shuí)，能讓主持了十三屆春晚的央視主持人董卿在自己的主場(chǎng)如此無可奈何。在本次以“家”為主題的朗讀中，“拳王”鄒市明帶著妻子冉瑩穎和兩位可愛的小寶貝鄒明軒、鄒明皓一起組成了《朗讀者》史上最“失控”的朗讀團(tuán)。然而兩位精力旺盛的小“拳王”顯然還沒到對(duì)文字產(chǎn)生感情的年紀(jì)，游戲打鬧才是他們目前最熱愛的活動(dòng)。

　　于是，《朗讀者》史上最“失控”的朗讀就此誕生。原本父母朗讀，孩子配合表演的設(shè)計(jì)在小朋友們不斷“搶戲”的過程中逐漸變成了一個(gè)游戲。連董卿都不得不承認(rèn)：“這是我們節(jié)目錄制到目前為止，我覺得最失控的一次。”不過緊接著“失控”，董卿又補(bǔ)充了一句“但是也是讓我們覺得最快樂的一次”。究竟兩位小“拳王”做了什么能讓董卿如此感慨?鄒市明一家又會(huì)上演怎樣精彩的另類朗讀?

　　本期節(jié)目中，著名演員趙文瑄成了第一個(gè)為寵物朗讀的.朗讀者——這次他要為自己的愛貓“大咪”朗讀。

　　1992年，從未接受過正規(guī)表演訓(xùn)練的趙文瑄因?yàn)橐豢诹骼�的英語(yǔ)而被李安相中出演《喜宴》，從此走入演藝圈。對(duì)于大部分內(nèi)地觀眾來說，對(duì)趙文瑄的最初印象基本上都來自于《大明宮詞》中風(fēng)流倜儻的“薛紹”和邪魅狂狷的“張易之”。當(dāng)年多少女生“一見薛紹易之誤終身”，然而現(xiàn)實(shí)中的趙文瑄卻“一見‘大咪’誤終身”。

　　大咪是趙文瑄從加油站撿來的流浪貓，剛撿來時(shí)身體十分虛弱，幾乎隨時(shí)都有死亡的危險(xiǎn)。趙文瑄給了大咪一個(gè)家，也在和大咪相處的過程中慢慢講大咪當(dāng)做了自己的“家人”。在收養(yǎng)大咪之前，趙文瑄完全不能理解那些養(yǎng)寵物的人，直到大咪的出現(xiàn)，讓趙文瑄從此對(duì)世界有了新的看法：以前只把動(dòng)物當(dāng)食物的他現(xiàn)在對(duì)所有動(dòng)物都抱有善意，甚至連一個(gè)小蟲子都不愿?jìng)�害�?/p>

　　為了能多和大咪待在一起，以往拍完戲就回臺(tái)灣休息的趙文瑄現(xiàn)在會(huì)留出更多時(shí)間待在大陸，他說：“我舍不得它搬來搬去，為了它我可以換地方。”在訪談中，趙文瑄還用李白的詩(shī)來形容看見大咪時(shí)的感受——“名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看”，他說，這是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。這次在《朗讀者》中，趙文瑄會(huì)為自己這位特別的“家人”朗讀怎樣的文字呢?

　　著名作家梁曉聲用文字記錄了一個(gè)時(shí)代一群人的艱辛和勇氣，他的作品《今夜有暴風(fēng)雪》、《雪城》、《年輪》都有著鮮明的時(shí)代印記，成為人們的集體記憶。他是共和國(guó)的同齡人，經(jīng)歷了那一代人獨(dú)有的艱苦歲月。

　　朗讀者：畢飛宇

　　他是熱播影視劇《青衣》《推拿》的作者，他是魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。從小的漂泊經(jīng)歷，讓畢飛宇對(duì)安穩(wěn)的家更加渴盼與向往。

　　朗讀者：潘際鑾

　　他是全國(guó)第一條高鐵的鐵軌焊接顧問，中國(guó)第一座自行設(shè)計(jì)的核電站的焊接顧問，他參與籌辦了清華大學(xué)第一個(gè)焊接專業(yè)……他曾是南昌大學(xué)首任校長(zhǎng)，至今仍是西南聯(lián)大校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

　　潘際鑾這個(gè)名字也許我們并不熟悉，但他的貢獻(xiàn)卻與我們的生活息息相關(guān)。

　　朗讀者：王耀慶

　　他是《失戀33天》中的魏依然，是《小爸爸》中的高建，他憑借無數(shù)優(yōu)秀的角色，從臺(tái)灣走向內(nèi)地。他的家也連接著海峽兩岸，有著濃濃的血脈深情。用聲音俘獲人心，以情感打動(dòng)心靈，他就是王耀慶。

　　【2】朗讀者第九期【家】觀后感

　　央視大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》4月15日(周六)晚播出了第九期節(jié)目。節(jié)目中，主持人董卿邀請(qǐng)到潘際鑾、趙文瑄、畢飛宇、梁曉聲、冉瑩穎、王耀慶等嘉賓以“家”為主題詞，一同朗讀并分享各自的故事。盡管對(duì)于“家”這個(gè)主題，每個(gè)嘉賓的朗讀都不盡相同，但呈現(xiàn)出的效果卻同樣令觀眾感動(dòng)，不少觀眾直言，看過節(jié)目后對(duì)于親情、對(duì)于家人又有了新的理解。

　　畢飛宇與“愛”和解 獨(dú)特解讀親情打動(dòng)網(wǎng)友

　　對(duì)于普通人來說，家是自己出生和成長(zhǎng)的地方，是一個(gè)無論外面如何變幻，都始終不會(huì)拒絕自己的歸宿。然而對(duì)于畢飛宇來說，家最深刻的印象卻是漂泊。

　　作為一名文藝創(chuàng)作者，畢飛宇有著遠(yuǎn)超普通人的敏感內(nèi)心。節(jié)目中，畢飛宇坦言由于父母不斷調(diào)換工作和父系長(zhǎng)輩缺失的緣故，自己從小就有種“沒有根”的感覺。以至于后來，畢飛宇還曾和父親商量，說：“你行行好，必須給我們做兒孫的有一個(gè)跪的地方。”這種看似獨(dú)特的想法其實(shí)代表著一種大眾習(xí)以為常的中國(guó)傳統(tǒng)思維，令不少網(wǎng)友感嘆：“其實(shí)設(shè)身處地地想一想就很容易理解，每個(gè)人都知道落葉歸根，這種‘沒有根’的感覺該有多孤獨(dú)。”

　　而父親的個(gè)性同樣影響著畢飛宇。由于對(duì)工作生活的失望，畢飛宇的父親平時(shí)沉默寡言，面對(duì)畢飛宇也無話可說。這種疏離感持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，以至于后來父子倆第一次親密接觸甚至令畢飛宇感到“煎熬”。好在這種情況正在改變�，F(xiàn)在，畢飛宇已經(jīng)學(xué)會(huì)了向父親表達(dá)愛意，節(jié)目中他就為父親朗讀了自己寫的小說《推拿》中的選段。畢飛宇說：“愛的習(xí)慣需要好幾代人一點(diǎn)點(diǎn)建立。”這種獨(dú)特的親情解讀為觀眾們打開了一個(gè)新的視角，不少觀眾在看過節(jié)目后深受觸動(dòng)，直言：“中國(guó)人，尤其是中國(guó)父親，總是含蓄內(nèi)斂不善于表達(dá)，這種現(xiàn)象應(yīng)該改改了。”

　　鄒市明、冉瑩穎一家朗讀意外頻頻 卻被贊“有愛”

　　畢飛宇的分享引發(fā)了對(duì)于家人的愛的思考，鄒市明、冉瑩穎一家人的朗讀則像是一種可以借鑒的表達(dá)愛的模板。節(jié)目中，鄒市明、冉瑩穎帶著兩個(gè)孩子鄒明軒、鄒明皓一同朗讀了繪本《猜猜我有多愛你》，一家人其樂融融的畫面令人羨慕。

　　然而在號(hào)稱真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的“幕后花絮”中，由于兩個(gè)小朋友正值活潑好動(dòng)的年紀(jì)，在朗讀的過程中，時(shí)常不聽指揮，淘氣搗亂，令“拳王”都頗感無奈。不過對(duì)于這種失控的場(chǎng)面，董卿卻表示：“這是我看到的最困難的一次錄制，但也是最生動(dòng)、最真實(shí)的一次錄制。”網(wǎng)友們也紛紛點(diǎn)贊直言：“有愛的一家人，最后簡(jiǎn)直要樂翻，看了心情會(huì)變好。”尤其是這次他們朗讀的'就是關(guān)于家人之間表達(dá)愛的故事，在一家人的互動(dòng)中，書中的故事仿佛變成了現(xiàn)實(shí)，有網(wǎng)友在看過節(jié)目后留言：“這本繪本內(nèi)容真的太棒了!愛，就要勇敢的表達(dá)出來!推薦給親子閱讀的父母?jìng)儭?rdquo;

　　關(guān)于家，每個(gè)人生活在不同的環(huán)境中，都有自己的故事。但關(guān)于家人之間的愛，不同人的人卻有許多相似的感受。在《朗讀者》中，觀眾們就在畢飛宇、鄒市明、冉瑩穎一家和其他嘉賓的朗讀、分享中學(xué)會(huì)了如何從新的角度思考和表達(dá)這份愛，或許能讓今后的生活有所不同。

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