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央視朗讀者第五期主題第一次觀后感

時(shí)間:2022-09-10 04:23:04 中小學(xué)知識(shí)資料 我要投稿
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央視朗讀者第五期主題第一次觀后感

  【1】央視朗讀者第五期主題第一次觀后感

  最近一段時(shí)間,綜藝節(jié)目《朗讀者》備受關(guān)注。為什么《朗讀者》會(huì)火?筆者認(rèn)為,《朗讀者》為代表的文化類(lèi)綜藝節(jié)目之所以引發(fā)廣泛關(guān)注,根本原因在于節(jié)目適應(yīng)了當(dāng)前大眾的文化消費(fèi)心理。

央視朗讀者第五期主題第一次觀后感

  可以說(shuō),《朗讀者》《見(jiàn)字如面》《非凡匠心》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等文化類(lèi)綜藝節(jié)目觸動(dòng)的是人心底的情感和情懷,是在市場(chǎng)化思維的工業(yè)流水線(xiàn)模式和互聯(lián)網(wǎng)思維的IP模式下文化“泛娛樂(lè)化”“淺層化”“碎片化”背景下,對(duì)觀眾深層次文化消費(fèi)需求的滿(mǎn)足;同時(shí)也是在多元文化價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)背景下對(duì)文化“真善美”價(jià)值取向的回歸,是對(duì)每個(gè)人內(nèi)心深處那個(gè)“純真年代”的回歸。

  當(dāng)前大眾的這種文化消費(fèi)心理,可以稱(chēng)之為文化消費(fèi)的審美需求。從社會(huì)層面來(lái)說(shuō),大眾文化消費(fèi)心理與社會(huì)文化心理總體趨勢(shì)密切相關(guān)。當(dāng)前社會(huì)文化思潮日趨多元化,尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的迅猛發(fā)展,各類(lèi)文化思潮和價(jià)值觀撲面而來(lái),帶來(lái)眾多選項(xiàng)的同時(shí),也對(duì)人的文化思想帶來(lái)了一些困惑,如何把握自身文化定位成為困擾人們的一個(gè)問(wèn)題,而回歸傳統(tǒng)文化,從傳統(tǒng)中汲取文化自信越來(lái)越成為社會(huì)共識(shí)。從個(gè)人層面來(lái)說(shuō),這與觀眾的文化情感需求也有關(guān)系。不難想象,觀眾在各類(lèi)真人秀、選秀、網(wǎng)絡(luò)綜藝等娛樂(lè)節(jié)目的狂轟濫炸之下,感受到越來(lái)越多的浮躁和喧囂,在這種情形下,一檔回歸初心的文化情感類(lèi)節(jié)目可謂雪中送炭、正逢其時(shí)。

  藝術(shù)存在“通感”之說(shuō),文化亦如此。對(duì)觀眾來(lái)說(shuō),《朗讀者》不僅僅是一段“朗讀”,更多的是對(duì)“遇見(jiàn)”“陪伴”“選擇”等人生主題的感觸和共鳴。中國(guó)是一個(gè)具有“文以載道”和“寓情于景”傳統(tǒng)的國(guó)家,我們的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)無(wú)不寄托著作者的思

  想和情感。因此,文化類(lèi)綜藝節(jié)目的優(yōu)勢(shì)就在于通過(guò)文化載體傳達(dá)給觀眾深層次的感動(dòng)和思考,這不同于淺層次的娛樂(lè)享受或者單純的視聽(tīng)欣賞,而是上升到了審美的層次,是把節(jié)目作為作品來(lái)看待和感受,具有更加長(zhǎng)久的影響力和感召力。

  《朗讀者》這類(lèi)文化綜藝節(jié)目的出現(xiàn)可謂“因勢(shì)利導(dǎo)”,“勢(shì)”即當(dāng)前社會(huì)文化心理的主流趨勢(shì),“導(dǎo)”即引導(dǎo),這也正是其價(jià)值和意義所在。90后、00后被稱(chēng)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原生民,他們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的'態(tài)度,與其說(shuō)文化自覺(jué),不如說(shuō)是文化認(rèn)同;ヂ(lián)網(wǎng)縮小了世界的距離,也淡化了文化的傳統(tǒng)與特質(zhì)。而文化是民族的“根”和“魂”,是民族精神之源。當(dāng)前,文化類(lèi)綜藝節(jié)目在適應(yīng)社會(huì)文化心態(tài)的同時(shí),對(duì)堅(jiān)定文化自信發(fā)揮了可貴的引導(dǎo)作用,尤其是伴隨互聯(lián)網(wǎng)長(zhǎng)大的年青一代,在增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同方面,可謂功莫大焉。

  當(dāng)然,文化類(lèi)綜藝節(jié)目在當(dāng)前雖然生逢其時(shí),但仍然還有很長(zhǎng)的路要走。方向?qū)α耍?jié)目質(zhì)量就是關(guān)鍵,同時(shí)還需要更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體的制作和傳播模式,以吸引更多的年輕觀眾。

  【2】央視朗讀者第五期主題第一次觀后感

  昨天,正在杭州錄制節(jié)目素材的央視文化綜藝節(jié)目《朗讀者》,把專(zhuān)用的朗讀亭拉到了浙江省圖書(shū)館。

  現(xiàn)在全杭州都知道朗讀亭有多紅了。我第一個(gè)感覺(jué)是:很久沒(méi)有一樁文化事件像召喚神獸一樣,把所有本地媒體都集齊了,又看到了久違的“長(zhǎng)槍短炮”。

  昨天最早一名朗讀者8點(diǎn)半就到了現(xiàn)場(chǎng)(正式要10點(diǎn)開(kāi)始),他是特地前一天從溫州趕來(lái)的盲人大學(xué)生鄭榮權(quán)。陪他來(lái)的陳老師告訴我,小鄭的閱讀量很大,他朗讀的詩(shī)文是食指的名篇《相信未來(lái)》,而且他發(fā)揮得很好。到第三家媒體準(zhǔn)備采訪小鄭時(shí),我在旁邊看到小鄭在偷偷噘嘴。后來(lái)他終于按捺不住,說(shuō)出了心里話(huà):“我只是一名普通學(xué)生,喜歡朗讀,想來(lái)體驗(yàn)一下,僅此而已!毙∴嵑团阃膬擅蠋熶浲旯(jié)目,就打車(chē)去了火車(chē)站,準(zhǔn)備坐最近的一趟車(chē)回去。如果順利的話(huà),他還能趕上下午的課。

  昨天,快報(bào)的官微也發(fā)了《朗讀者》前天在浙大爆棚的報(bào)道,網(wǎng)友的評(píng)論點(diǎn)贊最多的'兩條是:“他們應(yīng)該明白啥叫杭兒風(fēng)了吧!薄昂贾萑俗畈慌屡抨(duì)了,吃個(gè)飯,隨隨便便就要排兩三個(gè)小時(shí)了!

  沒(méi)錯(cuò),昨天的我也排了三個(gè)半小時(shí)的隊(duì),然后花了三分鐘親身體驗(yàn)了一把朗讀者的角色。

  今天亭子不走 仍在浙圖 時(shí)間從上午10點(diǎn)到晚上8點(diǎn)半

  觀眾排隊(duì)累,編導(dǎo)更累。昨天說(shuō)下午5點(diǎn)半結(jié)束,但一拖就拖到晚上9點(diǎn)。雖然對(duì)不住沒(méi)排上號(hào)的朗讀者,但編導(dǎo)說(shuō),這已經(jīng)是盡最大努力了。今天朗讀亭地點(diǎn)不動(dòng),仍在浙圖錄制,而且時(shí)間從上午10點(diǎn)一直到晚上8點(diǎn)半。這個(gè)時(shí)間段里,他們都會(huì)在浙圖恭候各位杭州的朗讀者。

  節(jié)目組的一位制片感嘆,沒(méi)想到在杭州的外拍任務(wù),趕得上拍微電影的強(qiáng)度了。比起之前在其他城市缺朗讀者的狀況,杭州的火爆場(chǎng)面讓他們喜出望外。

  比編導(dǎo)累的是機(jī)器。因?yàn)槔首x亭里的錄音和攝像設(shè)備都是不停機(jī)的,現(xiàn)在節(jié)目組就怕內(nèi)存卡不夠用,每次做完節(jié)目趕緊往電腦里倒素材,給第二天騰出足夠的內(nèi)存卡。

  【3】央視朗讀者第五期主題第一次觀后感

  很少看電視的我,被中央臺(tái)的這檔節(jié)目吸引了。這檔節(jié)目就是由董卿擔(dān)任制作人兼主持人的《朗讀者》。從頭到尾,一個(gè)小時(shí)出頭,沉浸在他人的故事和朗讀中,到現(xiàn)在,還覺(jué)得余味深長(zhǎng)。

  我們太需要一些高質(zhì)量的電視節(jié)目了。你看,人們都在看什么?“跑男”“快樂(lè)大本營(yíng)”“非常6+1”……在娛樂(lè)至死的大環(huán)境下,在蹦蹦跳跳唱唱鬧鬧吵吵嚷嚷瘋瘋癲癲中,人心跟著日益浮躁。

  《朗讀者》無(wú)疑是一縷清新的風(fēng),跟隨春天的腳步一起吹來(lái),吹面不寒,溫暖動(dòng)人。作為一檔文化類(lèi)綜合節(jié)目,它的特色在于:在人的日常生活與視野里提煉出文化的高度。董卿介紹說(shuō):《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字,“者”字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感,并感動(dòng)于他們讓我們遇見(jiàn)了大千世界。

  《朗讀者》第一期的主題詞就是“遇見(jiàn)”,主持人有一段美妙的詮釋?zhuān)骸皬哪撤N意義上來(lái)說(shuō),世間一切,都是遇見(jiàn)。就像,冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;春遇見(jiàn)冬,有了歲月;天遇見(jiàn)地,有了永恒;人遇見(jiàn)人,有了生命!甭(tīng)這樣一段話(huà)語(yǔ),真讓人驚艷于文字的魅力,在生活累累的瑣碎里,幸好還有文字!

  而我喜歡《朗讀者》,還有一個(gè)原因,便是它的`一個(gè)理念。制作人認(rèn)為,朗讀不只是技巧,朗讀更應(yīng)該是傳情達(dá)意的一種方式,人人都可以是朗讀者。所以節(jié)目組堅(jiān)持讓普通人也有機(jī)會(huì)上臺(tái)朗讀,像這一期里鮮花山谷那對(duì)普通夫婦,如此真摯、美好、單純,朗讀著朱生豪的情詩(shī),真是再好也沒(méi)有了。在北京和廣州,節(jié)目組在街頭設(shè)置了“朗讀亭”,都是為了讓普通人能機(jī)會(huì)借文傳情,讓朗讀成為更多人表達(dá)情意的選擇。

  桂秋老師在朋友圈發(fā)話(huà):我一直對(duì)那種為朗誦而朗誦有點(diǎn)不以為然。而《朗讀者》完全不是“朗讀學(xué)”意義上的朗讀類(lèi)節(jié)目。很多人與其說(shuō)是被許淵沖先生等人所感動(dòng),不如說(shuō)借由著這些人,又重新發(fā)現(xiàn)了藏在自己內(nèi)心深處的一些東西,所謂握撥一彈,心弦立應(yīng)。

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