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央視《朗讀者》第5期第一次觀后感

時(shí)間:2024-09-24 10:01:01 中小學(xué)知識(shí)資料 我要投稿
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央視《朗讀者》第5期第一次觀后感

  大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》將以“第一次”為主題詞,邀請(qǐng)到航天英雄楊利偉、老戲骨王學(xué)圻、作曲家許鏡清、作家劉震云、京劇余派女老生王佩瑜、世界圍棋第一人柯潔等嘉賓,與大家共同回憶那些難以忘懷的“第一次”。

央視《朗讀者》第5期第一次觀后感

  以下是關(guān)于央視《朗讀者》第5期第一次觀后感,歡迎大家閱讀欣賞!

  【1】央視《朗讀者》第5期第一次觀后感

  一個(gè)人的一生都有許多難忘的第一次,第一次給大型電視連續(xù)劇作曲,第一次舉辦音樂會(huì),第一次嘗試把電音創(chuàng)新融入傳統(tǒng)名著,他的眾多第一次都與《西游記》有關(guān)。

  對(duì)于許鏡清先生來說,人生最深刻的第一次莫過于舉辦音樂會(huì),這也是他輾轉(zhuǎn)了30年的心愿。此次,許鏡清先生首次走上《朗讀者》的舞臺(tái),與董卿講述舉辦音樂會(huì)的“九九八十一難”,“資金是最主要的一個(gè)問題。去年四月份的時(shí)候有公司老板說可以出資辦這個(gè)音樂會(huì),前前后后忙了兩個(gè)月,但是人家最后跟我提各種要求,甚至要上臺(tái)演唱,這跟我想象中的完全不一樣。”

  2003年的10月,38歲的楊利偉搭乘神舟五號(hào),在太空飛行14圈,歷時(shí)21小時(shí)23分,完成中國首次載人航天飛行,實(shí)現(xiàn)了中國人千年的飛天夢(mèng)想,使得中國成為繼前蘇聯(lián)、美國之后第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國家。本期《朗讀者》將邀請(qǐng)到航天英雄楊利偉分享他難忘的“第一次”飛行,“其實(shí)這個(gè)第一次絕不僅僅屬于我,它屬于我們共同奮斗的航天人,屬于在座的以及電視機(jī)前的每一位炎黃子孫,它屬于我們深愛的國家和民族,甚至屬于全人類。”

  當(dāng)主持人董卿問到當(dāng)時(shí)是否會(huì)擔(dān)憂風(fēng)險(xiǎn)問題時(shí),楊利偉坦言道:“我們身為軍人,本身就準(zhǔn)備風(fēng)險(xiǎn)和犧牲,存在風(fēng)險(xiǎn)是載人航天的正,F(xiàn)象,這不會(huì)動(dòng)搖我。”同時(shí),楊利偉表示特別想借《朗讀者》的舞臺(tái),表達(dá)對(duì)于戰(zhàn)友、同事以及為中國航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的背后的每一個(gè)人的敬意。

  而遇見這個(gè)詞,也當(dāng)真妙到不可言說。

  遇見,讓楊絳遇到了錢鐘書,讓我們得以從《我們仨》中看到遇見所碰撞出的幸福和美好。

  在每個(gè)人的一生中都會(huì)遇見一些人、一些事。而這些人、這些事讓每個(gè)人的人生走向了不同的路,也迸發(fā)出了不同的火花。

  人生,

  緣始于“遇見”,情長(zhǎng)于“陪伴”。

  陪伴是溫暖人心的力量;

  陪伴是最長(zhǎng)情的告白;

  陪伴,是我能給你最好的禮物。

  一篇好文,一個(gè)好故事,一次真誠的分享

  朗讀,也是一種陪伴。

  不喧嘩,自有聲,

  在第二期《朗讀者》中,

  蔣雯麗、鄭淵潔、喬榛,林兆銘,楊乃斌

  講述他們?nèi)松胁灰粯拥?ldquo;陪伴”。

  這個(gè)詞讓我們浮想聯(lián)翩,當(dāng)我們仰望星空,放眼浩瀚,這蔚藍(lán)色的`星球是宇宙給人類最好的禮物;當(dāng)我們低頭思索,凝神注目,自然界的一花一世界、一葉一菩提是最宜人的禮物;孩子是父母的禮物;江河是大地的禮物;八千里路云和月是多嬌江山的禮物;五千年的錦繡華章是悠久歷史的禮物……

  【2】央視《朗讀者》第5期第一次觀后感

  1、王學(xué)圻

  認(rèn)識(shí)他一個(gè)是認(rèn)識(shí)他演的狠角色,另一個(gè)是不認(rèn)識(shí)他名字里的圻字念啥,老戲骨越來越少了,哎,世風(fēng)日下人心不古啊。

  不講他了,將老《水滸傳》,一次訪談節(jié)目中,導(dǎo)演說當(dāng)時(shí)經(jīng)費(fèi)很緊張,但舍得買了一些健身器械,請(qǐng)了健身老師,跟著劇組給大家練肌肉,讓大家都像江湖好漢一點(diǎn),還聽說《紅樓夢(mèng)》的導(dǎo)演讓大家學(xué)習(xí)琴棋書畫。相比之下,現(xiàn)在的劇組在干啥,能拍出啥優(yōu)秀作品可想而知。

  最后,說句題外話,最次最次請(qǐng)個(gè)國內(nèi)小鮮肉吧,別把棒子的娘娘腔的明星捧著和啥似得。

  2、楊利偉

  我國第一個(gè)航天員,景海鵬哥哥上了三次,但不是第一個(gè)哦。

  那一年多災(zāi)多難,我們經(jīng)歷了“非典”,航天史上經(jīng)歷了很多的事故。但是在這個(gè)時(shí)候,我國楊利偉的這個(gè)壯舉,第一次,讓我國在航天領(lǐng)域,有了一席之地,而且是很大的.席子,加油。

  3、許鏡清

  去年末今年初才聽到這個(gè)名字,但是《西游記》聽了二十多年了,“丟丟丟!登登等登,凳登等燈……”

  其實(shí),發(fā)自內(nèi)心的,我還是比較喜愛片尾曲,那個(gè)歌詞飽含著許多人生哲理,閆肅老爺子走了。當(dāng)然,片尾曲的作曲也是許老先生。

  4、劉震云

  做父親的,最放不下的居然是兒子,從上一期到上上一期,都是,想起了我的父親,淚目中。

  5、王佩瑜

  和這位真的不熟,但有真功夫的人的氣質(zhì),一眼看出來了,傾慕,

  但我這輩子不計(jì)劃研究戲曲了,戲曲需要傳人,有感興趣的一定不要猶豫。

  6、柯潔

  圍棋是個(gè)燒腦的運(yùn)動(dòng),這個(gè)運(yùn)動(dòng)不但是個(gè)腦力勞動(dòng),更富含了我們東方的哲學(xué)。

  你中有我我中有你,就知道這么一點(diǎn)了,其他不知道。我象棋倒是還不錯(cuò),有興趣的來戰(zhàn)斗一下。

  【3】央視《朗讀者》第5期第一次觀后感

  繼《中國詩詞大會(huì)》之后,央視于近日再度推出文化類節(jié)目《朗讀者》。首期節(jié)目中嘉賓們朗讀的書信,瞬間傳遍網(wǎng)絡(luò),成為熱點(diǎn)語錄,引發(fā)人們對(duì)文學(xué)、對(duì)情感、對(duì)人生的討論。

  “只要你是一個(gè)正值的人,不管你做什么行業(yè),你都是我的好孩子。”

  “愿你有好運(yùn)氣,如果沒有,愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛,如果沒有,愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。”

  “生命不是你過了多少天,而是你記住了多少天。”

  《朗讀者》首期,濮存昕、柳傳志、張梓琳、許淵沖以及四川一對(duì)夫妻朗讀的書信播出后,便被網(wǎng)友們整理成語錄,傳遍網(wǎng)絡(luò)。不少人形容這檔節(jié)目是電視綜藝的“一股清流”。

  說它“清”,是因?yàn)椤独首x者》做到了形式“清爽”、內(nèi)容“清新”、讓人內(nèi)心“清凈”。主持人與嘉賓簡(jiǎn)短的對(duì)話后,嘉賓們分享文字,并朗而讀之?此坪(jiǎn)單的節(jié)目設(shè)置,實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的文化內(nèi)涵。每一篇文字的選擇和朗讀,其實(shí)傳遞的是個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)和人生價(jià)值觀。

  這種需要靜下心來感受和品味的節(jié)目,在泛娛樂電視生態(tài)下,難免會(huì)被認(rèn)為是小眾的。節(jié)目組不諱言,策劃之初并不被看好。但當(dāng)下許多風(fēng)行的閱讀公眾號(hào)、聽書軟件,還是讓他們看到了受眾需求,并堅(jiān)持下來——事實(shí)證明,即使在碎片化時(shí)代,安靜的閱讀和認(rèn)真的聆聽也從未遠(yuǎn)去。

  首度擔(dān)任制片人的`董卿更是堅(jiān)信這個(gè)節(jié)目的意義。在她看來,很多人覺得朗讀是學(xué)生時(shí)代的事情,或者說它只屬于一小部分人。其實(shí)不然,朗讀屬于每一個(gè)人。

  “800多年前理學(xué)家朱熹說,凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學(xué)習(xí)的方法,但更多時(shí)候,朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤(rùn)物細(xì)無聲的方式成風(fēng)化人,也正是我們做這個(gè)節(jié)目的初心。”董卿表示。

  為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì),董卿邀請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、《中國青年報(bào)》總編輯陳小川、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人,一起加入策劃。在朗讀者的選擇上,不管公眾人物或普通人,唯一的標(biāo)準(zhǔn)是必須具有閱歷和感染力,這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么,節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為:每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力,他們讀什么不重要,重要的是為什么要讀這段文字,這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情?說到底,《朗讀者》想做的是從文學(xué)出發(fā),走向情感和生命體驗(yàn),將每個(gè)人連接到一起。

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