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央視綜藝朗讀者第五期第一次觀后感

時間:2023-07-14 12:08:34 中小學知識資料 我要投稿
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2017年央視綜藝朗讀者第五期第一次觀后感

  由央視著名主持人董卿擔任制作的大型朗讀類真人秀節(jié)目《朗讀者》在CCTV-1和CCTV-3播出后廣受好評!第一期節(jié)目就讓不少觀眾感動不已,大家都體會到文字背后的魅力及實現(xiàn)文化感染力。下面是小編整理的關于央視綜藝朗讀者第五期第一次觀后感,歡迎大家參考!

2017年央視綜藝朗讀者第五期第一次觀后感

  【1】央視綜藝朗讀者第五期第一次觀后感

  飽含書卷氣,是這檔綜藝的另一顯著特征。朱自清在《文學的美》一文中寫到:“文字的藝術,材料便是 人生 !碑斠粚碜运拇ǖ钠胀ǚ驄D念起《朱生豪情書》中的.語句,“不要愁老之將至,你老了也一定很可愛”,我們很難不被感動;翻譯家許淵沖已96歲高齡,卻仍堅持每天工作至凌晨三四點,說到動情處,他感慨“生命并不是你活了多少日子,而在于你記住了多少日子”,我們心中也很難不起敬意。

  “理學家朱熹說,凡讀書需字字讀得響亮。朗讀是一種學習方法,但更多時候,朗讀也是傳播思想、傳遞情感、傳承精神的一種手段。通過這種潤物細無聲的方式成風化人,也正是我們做這個節(jié)目的初心。”董卿表示。

  文匯報首席記者王彥談道:“漢語之雅馴,文化之寬廣,情感之豐厚,全都在節(jié)目不疾不徐的節(jié)奏中漸次打開!

  為了讓《朗讀者》能擁有期望中的獨特氣質,董卿邀請了北京奧運會閉幕式導演陳維亞、作家劉震云、導演陸川等人,一起加入策劃,還邀請了著名作家鐵凝、王蒙、余秋雨、馮驥才擔任文學顧問。在朗讀者的選擇上,不管公眾人物或普通人,唯一的標準是必須具有閱歷和感染力,這樣才能很好地勾勒出文字所描繪的情感。而至于讀什么,節(jié)目策劃之一的劉震云認為:每個人都有朗讀的原動力,他們讀什么不重要,重要的是為什么要讀這段文字,這段文字會與我們產生怎樣的共情。說到底,《朗讀者》想做的是從文學出發(fā),走向情感和生命體驗,將每個人連接到一起。

  【2】央視綜藝朗讀者第五期第一次觀后感

  中央電視臺開年推出的文化情感類節(jié)目《朗讀者》,節(jié)目以“一個人,一段文”,通過講述中國故事,朗讀經典美文,如春風拂面,細雨潤物般,溫暖著人們的心田,贏得受眾與輿論的好評,成功塑造了文化節(jié)目的精神品格,樹立了文化節(jié)目新的標桿。

  如果要破解《朗讀者》的創(chuàng)新密碼,一個“情”字足矣。

  用“熱情”給“朗讀者”最高的禮遇

  朗讀,是一個民族的文化習慣,也是提升一個民族文化品格的重要途徑!独首x者》緊緊抓住“朗讀”這種文化行為,在城市中,在人群中,尋找“更多想要傾訴的心靈”。

  主持人董卿不僅僅走進北京人藝、走進國家圖書館,也會通過豎立在街頭的“朗讀亭”,傾聽許許多多普通“朗讀者”的聲音。來自“朗讀亭”里的聲音有對親情的表達,也有對友情、對愛情、對成長、對事業(yè)的表達。每一種表達,都是一種真摯的情感。

  正如《朗讀者》節(jié)目內五段故事,從價值觀角度分析,有文藝家的感恩情懷,有無國界醫(yī)生的奉獻精神,有成功人士的家庭教育,有浪漫幸福的愛情承諾,有最美女神的親情呵護,也有事業(yè)老人的畢生追求。這些“朗讀者”的價值表達,都不是“喊叫”似的,而是“春風化雨,潤物無聲”似的,觀眾用“眼淚”“掌聲”,甚至“起立”來表達對“朗讀者”的敬畏。

  用“真情”講述“朗讀者”最動人的故事

  講好中國故事,需要用真心,動真情!独首x者》,朗讀僅僅是一種節(jié)目形態(tài),人是節(jié)目的核心,人物故事是節(jié)目內容的主體,情感是節(jié)目要表達的主旨所在。故事讓《朗讀者》更立體更飽滿,情感讓節(jié)目有血有肉,價值觀表達和精神追求,讓節(jié)目富有靈魂。

  《朗讀者》第一期節(jié)目中通過主題詞“遇見”,展示了五種不同的人生。也許人物嘉賓身上的標簽是明星化的,權威化的,但他們的故事卻是生活化的。

  濮存昕講述“改變命運的人和事”,不管是“濮瘸子”,還是“榮大夫”,還是老舍先生與宗月大師,濮存昕的成長經歷、從藝經歷、人生經歷,就像一本書,值得人們去閱讀。從阿富汗戰(zhàn)火中走來的無國界醫(yī)生,講述戰(zhàn)地接生經歷,讓每個普通人都能感受到和平的'珍貴和肩上沉甸甸的責任感。柳傳志講述管理員工和管理親人的區(qū)別,讓人感受到濃濃的親情。鮮花山谷的一對戀人故事,讓人感受到愛情承諾的力量。世界小姐的育女觀給人天倫之樂般的柔軟感。翻譯大師許淵沖生命不息、奮斗不止的事業(yè)觀,有一種催人奮進的力量。

  這些“朗讀者”的故事,或溫暖,或傷感,或幽默,或快樂,總是從不同層面,展示當代中國人的生活方式、精神狀態(tài)和價值追求,這是最具時代氣質的中國好故事。

  “情”到“真”處,方動人心。濮存昕提到應該感恩的榮國威大夫時,眼里噙著淚花,那抿著欣慰的嘴角和煽動著紅潤的眼睛,怎能不讓觀眾動容呢!許淵沖老先生在介紹他所翻譯的第一首詩《別丟掉》時,動情地講述林徽因創(chuàng)作體驗,“一樣是明月,一樣是隔山燈火”,情到真處,九十多歲高齡的老翻譯家,雙唇顫巍,哽語凝噎,催人淚下。

  用“純美”的文化形態(tài)營造最精致的文化氛圍

  成風化人,講究“成”什么之“風”,“化”什么之“人”!独首x者》通過“最正之人,最美之文”,成就現(xiàn)代電視欄目最精致的文化氛圍。

  節(jié)目主持人的選擇,是知性的代表。董卿作為主持人在節(jié)目中不僅成為節(jié)目進程的引導者,也是節(jié)目信息的訪談者,更是節(jié)目價值的挖掘者、呈現(xiàn)者和強化者。比如在濮存昕談話之后,董卿概括道:“記住那些幫助過你的人,不要以為一切都理所應當;在你有能力的時候,盡可能地去幫助別人,不要以為事不關己。”當人們沉浸在“鮮花山谷”的戀愛童話之中時,董卿一語點破,“詩文寫得再好,也比不上兩個人真真切切的日子”。在點評九十多歲高齡的大翻譯家時,董卿說,“人,不在于你度過多少日子,而在于有多少日子值得記起”。這些看似很樸素的話語,實則是節(jié)目所倡導的生活觀。

  節(jié)目朗讀者的選擇,是正能量的代表。不管是明星,還是普通百姓,《朗讀者》所選擇的“朗讀”嘉賓,具有良好的社會美譽,具有成功的社會貢獻,具有樂觀健康的心態(tài)。朗讀者無國界醫(yī)生蔣勵的背后,是一個無國界醫(yī)生的群體,也是中國醫(yī)生的國際形象代表,他們的價值觀代表著一個國家的精神面貌和國家氣質。翻譯家許淵沖的朗讀是由其親友、學生來完成,體現(xiàn)出中華文化的傳承和延續(xù),也體現(xiàn)出中國翻譯事業(yè)由一個人的堅守,拓展到眾多人的追求。柳傳志對自家子女的囑托,也體現(xiàn)出萬家子女的囑咐。這就體現(xiàn)出一檔《朗讀者》節(jié)目的社會價值和意義。

  節(jié)目詩文選擇,是經典文化的代表。正如《朗讀者》片頭畫面中所呈現(xiàn)的《紅樓夢》《簡愛》《魯迅全集》《平凡的世界》一樣,《朗讀者》節(jié)目中既有古典文字,也有外國詩作,還有近代名篇。《詩經》中的名篇、老舍的名作、朱書豪的名句、鮑勃·迪倫的名歌……朗讀者的文字是美的,是經典的,是值得回味的,這是《朗讀者》最具文化力的體現(xiàn)。人和事是《朗讀者》最健康的軀體,經典美文朗誦是節(jié)目最精致的外衣。健康的人和事,精美的文,是《朗讀者》最完美的整體。

  最純美的文藝形態(tài),營造最純凈的文化氛圍。朗讀是最簡約的文藝形態(tài)!独首x者》摒棄當前中國電視節(jié)目紛繁蕪雜的形態(tài)元素,采用最簡單的訪談、最簡單的朗誦形態(tài)、最簡單的文藝輔助。龐大的舞臺,只為朗讀者一人而設;另辟蹊徑的訪談區(qū),只為保持訪談交流的私密感;悠揚的《笙歌》、唯美的《羅密歐》與《牡丹亭》穿越、動情的民謠、流水般的鋼琴,一切都為朗讀服務。

  用性情的敏感去捕捉最現(xiàn)實的生活需要

  《朗讀者》之所以能快速抓住受眾的心,重在它能體感到當下社會最迫切的心理需要。

  從傳播心理角度,現(xiàn)代人似乎厭倦了不疼不癢或者隔靴撓癢的綜藝娛樂,文化節(jié)目回歸是當前社會心理的需要。前不久央視的《中國詩詞大會》剛剛掀起一股文化的熱潮,黑龍江衛(wèi)視又橫空出世《見字如面》,聯(lián)想前幾年,河南衛(wèi)視的《漢字英雄》頗有異曲同工之妙。這既是文化責任,也是電視傳播的初心所在。文化節(jié)目,總能讓一部分人,甚至一大部分人找到靈魂的樂土和精神的家園。只不過,文化節(jié)目需要文學母體的支撐。文化節(jié)目呼喚整個文學體系的心能夠靜下來、沉下來,能夠融入生活,融入時代,融入人心。

  從審美角度,人們需要正能量、暖能量和美的能量。真善美的世界,總是有一種力量的喚醒。濮存昕那醇厚的磁音總讓人感到溫暖,柳傳志那鏗鏘的叮囑總有一種親情的力量,鮮花山谷總是回蕩愛的呼喚!独首x者》節(jié)目中處處都給人美的享受。

  新聞性讓節(jié)目距離時代更近。新聞性不僅僅存在于新聞節(jié)目當中,文藝節(jié)目、文化節(jié)目、情感節(jié)目都離不開新聞性的敏感力。蔣勵的經歷,是我們最熟悉的新聞畫面,翻譯家的人生是新聞的訪談,鮮花山谷是新聞的發(fā)現(xiàn)。新聞,讓《朗讀者》貼上時代的標簽;新聞的敏感,讓《朗讀者》呈現(xiàn)出多維的信息觸角,而每個觸角都與這個社會、這個時代緊密相連。

  《朗讀者》帶著中華文化的基因,講述中國的故事,運用中國人的話語,抒發(fā)中國人的情懷,怎不讓中國人沉醉呢!

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