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2017年小學(xué)全國愛耳日手抄報資料
加強(qiáng)耳聾預(yù)防的公眾宣傳,增強(qiáng)全民的愛耳意識,降低耳聾的發(fā)生,是一項利國利民,提高全民素質(zhì)的大事。下面是小編整理的全國愛耳日手抄報資料,希望大家喜歡!
全國愛耳日宣傳標(biāo)語
1、 預(yù)防聽力損傷和耳聾,人人享有健康聽力
2、 健康聽力,幸福生活
3、 康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查
4、 珍愛聽力,快樂成長
5、 康復(fù)一個聾兒,溫暖一個家庭!
6、 全社會都來關(guān)心聾人!
7、 提高人口素質(zhì),減少出生聽力缺陷
8、 防聾走進(jìn)社區(qū)
9、 預(yù)防耳毒性藥物致聾,提高健康水平!
10、 奧運(yùn)精彩—我聽到
11、 康復(fù)一個聾兒,溫暖一個家庭!
12、 預(yù)防耳毒性藥物致聾,提高健康水平!
13、 樹立全民愛耳意識,減少耳聾發(fā)生!
14、 “健康聽力,幸福人生——關(guān)注老年人聽力健康”
15、 預(yù)防耳毒性藥物致聾
16、 重視聽力,愛護(hù)耳朵!
17、 開展“愛耳日”活動,提高愛耳護(hù)耳意識!
18、 樹立全民愛耳意識,減少耳聾發(fā)生!
19、 減少耳聾發(fā)生 實施早期干預(yù)
20、 聽力助殘----救助貧困聾兒
21、 “愛耳護(hù)耳,健康聽力”
22、 預(yù)防從初級耳科保健做起
23、 “減少噪聲,保護(hù)聽力”
24、 人工耳蝸——重建聽力的希望
25、 加強(qiáng)耳病防治,慎用耳毒性藥物!
全國愛耳日主題 “防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”
3月3日是第18個全國愛耳日。中國殘疾人聯(lián)合會、國家衛(wèi)生計生委、國家食品藥品監(jiān)督管理總局等15個部門日前聯(lián)合發(fā)出通知,確定此次全國愛耳日活動主題為“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”。
通知指出,實現(xiàn)《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動實施方案》中提出的“到2020年,有需求的.殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達(dá)80%以上”的目標(biāo),任務(wù)仍很艱巨。各地要以此次活動為契機(jī),整合推進(jìn)相關(guān)工作,多部門聯(lián)動,加大防聾治聾工作力度,組織開展好聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動。要推動健全聽力殘疾防控體系,重點做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作,加強(qiáng)婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷。要推動建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)—早干預(yù)—早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式,大力推廣新生兒聽力篩查,對聽力殘疾兒童實施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育。要整合資源,形成政府扶持、全社會參與,政府與社會相結(jié)合的聽力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系。
全國愛耳日歷屆主題
2000年3月3日第一次“全國愛耳日”主題:預(yù)防耳毒性藥物致聾
2001年3月3日第二次“全國愛耳日”主題:減少耳聾發(fā)生 實施早期干預(yù)
2002年3月3日第三次“全國愛耳日”主題:聽力助殘----救助貧困聾兒
2003年3月3日第四次“全國愛耳日”主題:提高人口素質(zhì),減少出生聽力缺陷
2004年3月3日第五次“全國愛耳日”主題:防聾走進(jìn)社區(qū)
2005年3月3日第六次“全國愛耳日”主題:全社會共同關(guān)愛老年人——健康聽力,幸福生活
2006年3月3日第七次“全國愛耳日”主題:預(yù)防聽力損傷和耳聾,人人享有健康聽力
2007年3月3日第八次“全國愛耳日”主題:珍愛聽力,快樂成長
2008年3月3日第九次“全國愛耳日”主題:奧運(yùn)精彩—我聽到
2009年3月3日第十次“全國愛耳日”主題:正確使用助聽器
2010年3月3日第十一次“全國愛耳日”主題:人工耳蝸——重建聽力的希望
2011年3月3日第十二次“全國愛耳日”主題:康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查
2012年3月3日第十三次“全國愛耳日”主題:“減少噪聲,保護(hù)聽力”
2013年3月3日第十四次“全國愛耳日”主題:“健康聽力,幸福人生——關(guān)注老年人聽力健康”
2014年3月3日第十五次“全國愛耳日”主題:“愛耳護(hù)耳,健康聽力”
2015年3月3日第十六次“全國愛耳日”主題:“安全用耳,保護(hù)聽力”
2016年3月3日第十七次“全國愛耳日”主題:“關(guān)注兒童聽力健康”
2017年3月3日第十八次“全國愛耳日”主題:“防聾治聾,精準(zhǔn)服務(wù)”
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