2017年愛耳日宣傳材料「最新」

　　耳朵也是我們聆聽世界的一個(gè)工具，而且每個(gè)人的耳朵也只有那一對(duì)，壞了就再也接收不了這些美麗的事物了。下面是小編整理的關(guān)于愛耳日宣傳材料，歡迎大家參考!

　　愛耳日宣傳材料

　　2017全國愛耳日是幾月幾日：2017年3月3日 農(nóng)歷 二月初六 全國愛耳日 星期五

　　愛耳日的起源

　　在1998年的時(shí)候，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人和民眾已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)耳朵是刻不容緩的事情了，在我國殘疾人中，一大部分都是耳聾患者，在黨和國家的重視下，中國殘疾人聯(lián)合會(huì)，衛(wèi)生部等多個(gè)部門共同決定，把每年的三月三日設(shè)立為全國愛耳日，在之后，聯(lián)合國把中國愛耳日設(shè)立為國際愛耳日。

　　愛耳日設(shè)立的意義

　　愛耳日的設(shè)立，使得國家和政府可以更好的提醒民眾保護(hù)自己的耳朵，讓耳聾人群減少，給大家宣傳新生兒耳朵保護(hù)，而且讓民眾了解耳聾患者，尊敬耳聾患者，讓社會(huì)變得更加美好。

　　今年3月3日是我國的第17個(gè)“愛耳日”。記者19日從全國“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)辦公室獲悉，本次全國“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)主題確定為：“關(guān)注兒童聽力健康”。

　　第六次全國人口普查結(jié)果顯示，0至14歲兒童總數(shù)超過2.2億。

　　據(jù)介紹，本次“愛耳日”將主題定為“關(guān)注兒童聽力健康”，一方面是為了幫助公眾了解兒童聽力殘疾現(xiàn)狀、致病原因、兒童聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)方法，樹立早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)的理念，降低兒童聽力殘疾的發(fā)生幾率;另一方面也是為喚起全社會(huì)對(duì)聽障兒童的關(guān)注、理解和幫助。為聽障兒童全面發(fā)展，早日步入正常人社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

　　此外，全國“愛耳日”活動(dòng)期間，中國殘聯(lián)、教育部、衛(wèi)生計(jì)生委等有關(guān)單位將聯(lián)合在京舉辦全國“愛耳日”公益音樂會(huì)。各地也將開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普宣傳教育活動(dòng)。受世界衛(wèi)生組織委托，中國聾兒康復(fù)研究中心將協(xié)助世界衛(wèi)生組織在其成員國開展“國際愛耳日”主題宣傳活動(dòng)。

　　【聽力的簡(jiǎn)易檢測(cè)法】

　　低音測(cè)試法

　　可用機(jī)械手表音檢查患者聽力，用棉球塞住患者一側(cè)耳朵，將機(jī)械手表由遠(yuǎn)及近靠近患者另一側(cè)耳朵，至其聽到聲音，測(cè)量距離;再用相同方法與另一側(cè)比較，并與檢查者比較。此方法可粗略地初步檢測(cè)出中、重度聽力缺失患者。

　　頭發(fā)摩擦法

　　醫(yī)生用拇指和食指抓起患者的一綹靠近外耳道的頭發(fā)，輕輕地揉搓這些頭發(fā)，產(chǎn)生一種相對(duì)高聲調(diào)的“刺啦”音。若不能聽到此聲音，則可能為中度聽力缺失患者。

　　音叉試驗(yàn)

　　此方法主要用于判斷患者究竟是神經(jīng)性耳聾、傳導(dǎo)性耳聾還是混合性耳聾。用頻率256赫茲的音叉檢查，醫(yī)生可通過穩(wěn)定地?fù)舸蜃约簭澢�的肘部來最好地激發(fā)音叉振動(dòng)。

　　Rinne試驗(yàn)

　　將振動(dòng)的音叉柄置于耳后乳突部(骨導(dǎo))，至聽不到后，再將音叉移至同側(cè)耳前(氣導(dǎo))，若仍可聽到，則氣導(dǎo)>骨導(dǎo)，即為Rinne試驗(yàn)陽性，正常情況下氣導(dǎo)>骨導(dǎo)。感音神經(jīng)性耳聾時(shí)也為氣導(dǎo)>骨導(dǎo)，但氣導(dǎo)和骨導(dǎo)時(shí)間均縮短。如聽不到，則先試氣導(dǎo)，然后試骨導(dǎo)，若骨導(dǎo)> 氣導(dǎo)則為Rinne 試驗(yàn)陰性，屬傳導(dǎo)性耳聾。

　　Weber試驗(yàn)

　　將振動(dòng)的音叉柄置于前額或頭顱中線，詢問患者聽到的聲音以何側(cè)為響，正常人兩側(cè)相等，聲音位于中間;感音神經(jīng)性耳聾健側(cè)較響，傳導(dǎo)性耳聾患側(cè)較響。

　　Schwabach試驗(yàn)

　　比較檢查者和患者骨導(dǎo)音響的持續(xù)時(shí)間。傳導(dǎo)性耳聾時(shí)間較正常延長，感音神經(jīng)性耳聾時(shí)間較正�？s短。

　　【愛耳日的背景和意義】

　　中國有聽力語言障礙的殘疾人2057萬，其中7歲以下聾兒可達(dá)80萬，老年性聾949萬;由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因每年約新生聾兒3萬余名。聽力障礙嚴(yán)重影響著這一人群的生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往。

　　為有效開展聾兒康復(fù)和預(yù)防工作，1988年，聾兒康復(fù)工作作為一項(xiàng)搶救性工程列入國家計(jì)劃，系統(tǒng)實(shí)施，中國共有聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)1422個(gè)，已初步形成了以中國聾兒康復(fù)研究中心為技術(shù)資源中心，以省聾兒康復(fù)中心為龍頭，以市級(jí)語訓(xùn)部為骨干，以基層聾兒語訓(xùn)班(點(diǎn))為基礎(chǔ)，社區(qū)家庭為依托的聾兒康復(fù)工作體系，截止1998年底，全國已訓(xùn)練7歲以下聾兒11.2萬名，其中15.73%進(jìn)入普通小學(xué)和幼兒園，取得了可喜的成績。

　　2000年，衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，規(guī)定了30種耳毒性藥物的使用標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)醫(yī)生正確、規(guī)范地使用，減少和避免聽力語言殘疾的發(fā)生。

　　中國新生聾兒數(shù)量多，康復(fù)需求大，但是，由于經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)能力的限制，只能達(dá)到年訓(xùn)2萬名的能力。因此，除采取必要的康復(fù)手段外，積極開展預(yù)防，防止耳聾發(fā)生、控制新生聾兒數(shù)量是一項(xiàng)十分重要的工作。

　　為此，中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個(gè)部門共同確定每年的3月3日為全國“愛耳日”，并于2000年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。這對(duì)減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)具有重大意義。

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