2017蘇教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
音樂(lè)是人類最古老、最具普遍性的感染力的藝術(shù)形式之一。下面小編準(zhǔn)備了一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)的教學(xué)計(jì)劃，提供給大家參考!
一、教材分析：
本冊(cè)教學(xué)主要以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)、重視實(shí)驗(yàn)、鼓勵(lì)創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂(lè)課變成學(xué)生們樂(lè)于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。
1、采用系列單元主題的結(jié)構(gòu)形式，在每個(gè)單元都有聽(tīng)、唱?jiǎng)拥炔煌膬?nèi)容。將人文性與音樂(lè)性有機(jī)融合。歌曲有很強(qiáng)的兒童性、趣味性，符合小學(xué)生的年齡、心理、生理等的特點(diǎn)。
2、突出體驗(yàn)、重視實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)造、為學(xué)生提供展示的平臺(tái)。本冊(cè)教材安排了我的創(chuàng)造，要求學(xué)生積極參與，活躍思維。集體舞活動(dòng)中學(xué)生的協(xié)作能力得到加強(qiáng)，采集與分享極大的鼓勵(lì)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)!
3、貼近學(xué)生生活，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)開(kāi)放性。本冊(cè)欣賞還安排了國(guó)內(nèi)外各類歌曲、樂(lè)曲、開(kāi)闊了學(xué)生的音樂(lè)視野。
4、力求教科書(shū)語(yǔ)言的可讀性、交流性和多樣化。
5、重視綜合性學(xué)習(xí)和貫穿始終的評(píng)價(jià)形式。
二、教學(xué)建議：
1、和小朋友們做好朋友，多談心，多交流，讓孩子們愛(ài)上音樂(lè)。
2、用簡(jiǎn)易的方法，有趣的方法讓學(xué)生快樂(lè)輕松的掌握!
3、根據(jù)不同的班級(jí)制定有所不同的教學(xué)方法!
4、鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)有益的歌曲，了解課外音樂(lè)。
5、組織小比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的熱情。
6、讓學(xué)生享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化學(xué)生。
7、以學(xué)生的音樂(lè)審美能力發(fā)展為核心。
8、讓學(xué)生真正成為音樂(lè)學(xué)習(xí)的主體。
9、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂(lè)教育個(gè)性的統(tǒng)一。
10、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時(shí)代要求。
三、教學(xué)要求：
在唱歌方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演唱姿勢(shì)、表情，恰當(dāng)?shù)那榫w，能夠用自然的聲音歌唱。
在基本技能方面，陸續(xù)了解一拍X、半拍X、一拍半X.
等音符的形狀，長(zhǎng)短，并能讀出他們的長(zhǎng)度。
在動(dòng)的方面，讓學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)。
在欣賞方面，讓學(xué)生多欣賞一些百益歌曲，了解打擊樂(lè)器以及他們的音色，能初步了解音樂(lè)形象。
四、教學(xué)進(jìn)度
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周次 |
教 學(xué) 內(nèi) 容 |
備注 |
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一 |
預(yù)備課，熟悉學(xué)生！ 《再見(jiàn)吧,冬天》 《小小雨點(diǎn)》 |
上課 |
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二 |
《我和小樹(shù)來(lái)比賽》 《小小松樹(shù)》 |
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三 |
《大樹(shù)媽媽》 《小寶寶睡著了》(一) |
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四 |
《小寶寶睡著了》(二) 《家家就是媽媽》 |
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五 |
《勞動(dòng)最光榮》 《勤快人和懶惰人》 |
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六 |
《快樂(lè)的小木匠》 《粉刷匠》 |
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七 |
《大鹿》 《守株待兔》 |
清明節(jié)放假 |
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八 |
《小紅帽》 《龜兔賽跑》 |
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九 |
《哈哩羅》 《彝家娃娃真幸�！� |
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十 |
《節(jié)日舞曲》(一) 《節(jié)日舞曲》(二) |
期中考試 |
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十一 |
《數(shù)蛤蟆》 《顛倒歌》 |
勞動(dòng)節(jié)放假 |
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十二 |
《滑稽歌》 《兩只老虎》 |
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十三 |
《閃爍的小星》 《月兒彎彎》 |
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十四 |
《閃亮閃亮的小星》 《柳樹(shù)姑娘》 |
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十五 |
《螢火蟲(chóng)》 《愛(ài)唱什么歌》 |
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十六 |
音樂(lè)游戲《亮火子蟲(chóng)》 欣賞民族樂(lè)器 |
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十七 |
音樂(lè)湖《看圖聽(tīng)故事》 |
端午節(jié)放假 |
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十八 |
成長(zhǎng)的足跡《四季的音樂(lè)》 |
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十九 |
期終復(fù)習(xí) 期終考試 |
期終考試
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