二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-27 22:11:07 中小學(xué)知識(shí)資料我要投稿

2017新人教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　教學(xué)的概念是從教學(xué)現(xiàn)象和教學(xué)實(shí)踐抽象和概括出來的，教學(xué)的內(nèi)涵也隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展。下面是小編整理的關(guān)于二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家參考!

2017新人教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　一、教學(xué)理念：

　　工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從同學(xué)角度動(dòng)身，以人為本，尊重差別，使不同的同學(xué)得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。教學(xué)中，以兒童的實(shí)際生活為基礎(chǔ)，多種方式綜合出現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;寓品德教育于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，注重體驗(yàn)和感悟;發(fā)揮整體育人功能，以同學(xué)直接參與的多樣化的活動(dòng)為主要出現(xiàn)形式，力爭(zhēng)使同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)化，活動(dòng)生活化;注重活動(dòng)指導(dǎo)，寓評(píng)價(jià)于活動(dòng)中，注重個(gè)性評(píng)價(jià)。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　認(rèn)真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，調(diào)動(dòng)同學(xué)上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

　　(一)、本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體出現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)和其兒童生活的其他空間。讓同學(xué)在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表示，實(shí)現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

　　(二)、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：

　　(1)樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

　　(2)珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。

　　(3)自信、老實(shí)、求上進(jìn)。

　　2、行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：

　　(1)樂于參與有意義的活動(dòng)。

　　(2)維護(hù)環(huán)境，顧惜資源。

　　3、知識(shí)與技能方面的培養(yǎng)：

　　(1)、掌握一些自身生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。

　　(2)、使同學(xué)初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)。

　　4、過程與方法方面的培養(yǎng)：

　　(1)、體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。

　　(2)、嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。

　　(三)、教學(xué)措施：

　　1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實(shí)際動(dòng)身，在實(shí)際生活中捕獲有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)，全面地，整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，協(xié)助兒童展開活動(dòng)。

　　2、兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、知識(shí)和能力的發(fā)展、經(jīng)驗(yàn)的積累是一個(gè)連續(xù)的過程。通過同學(xué)適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式，通過同學(xué)直接參與活動(dòng)的方式，實(shí)現(xiàn)自我的，主動(dòng)的教育過程，將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為同學(xué)自覺的道德行為教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時(shí)深化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

　　3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價(jià)值的課題，開展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們?cè)谥鲃?dòng)積極的參與中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養(yǎng)。

　　4、發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，和時(shí)的把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時(shí)提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。

　　(四)、教學(xué)活動(dòng)形式：

　　討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)，教學(xué)游戲，觀賞訪問，欣賞，練習(xí)，講故事，講授等形式。

　　(五)、課時(shí)安排：

　　第一單元“愉快的校外生活” 4課時(shí)

　　第二單元“我會(huì)這樣做” 9課時(shí)

　　第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)” 9課時(shí)

　　第四單元“我也會(huì)很棒” 9課時(shí)

　　第五單元“大自然探秘” 7課時(shí)

　　復(fù)習(xí) 2課時(shí)

　　總計(jì)： 40課時(shí)

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