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林清玄散文桃花心木讀后感800
桃花心木——一種特別又美麗的大樹(shù)。它的美麗不是天生的，而是他用自己的行動(dòng)換來(lái)的，其中有一半的是種樹(shù)人的功勞。下面是小編整理的關(guān)于林清玄散文桃花心木讀后感，歡迎大家參考!
【1】林清玄散文桃花心木讀后感
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一行行高大挺拔的桃花心木再微風(fēng)中沐浴著陽(yáng)光，挺直了身子，告訴我們：它不怕風(fēng)沙，不怕狂風(fēng)暴雨，它是樹(shù)木中的佼佼者!課文桃花心木將這樣的一幅畫(huà)面展現(xiàn)于我的眼前。課文通過(guò)作者因不知種樹(shù)人為何育苗沒(méi)有規(guī)律而從種樹(shù)人的.話里悟出在艱苦的環(huán)境中生活的人能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)的道理。
初讀課文，我不禁想：這種樹(shù)人到底會(huì)不會(huì)種樹(shù)啊?真是的!怎么不每天定量澆水呢?樹(shù)木不會(huì)被渴死嗎?可越讀到后面，我越發(fā)覺(jué)得自己的想法錯(cuò)了：如果每天給樹(shù)木定量澆水，樹(shù)就無(wú)法把根穩(wěn)穩(wěn)地把根扎入地下，遇到狂風(fēng)暴雨也會(huì)一吹就倒。原來(lái)種樹(shù)人這樣做是模仿老天下雨，偶爾給樹(shù)木一些滋潤(rùn)，一些養(yǎng)分，使樹(shù)木不會(huì)渴死。是呀，人也如此。越是在不確定的環(huán)境中，他就越擁有最堅(jiān)強(qiáng)的意志。就說(shuō)天才的小提琴演奏家帕格尼尼吧他4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命;7歲時(shí)患肺炎，又幾進(jìn)夭折;46歲時(shí)牙齒全部掉光;47歲時(shí)又成了啞巴。這一切，帕格尼尼能預(yù)料到嗎?可就是這樣的不確定，，磨練出了他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。帕格尼尼3歲學(xué)琴。即顯天分;8歲時(shí)已小有名氣;12歲時(shí)舉辦首次音樂(lè)會(huì)，即大獲成功。之后，他的琴聲傳遍全世界，擁有無(wú)數(shù)崇拜者。他在與病魔的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界，贏得了許多人的一致好評(píng)。
穩(wěn)定的生活會(huì)使人養(yǎng)成依賴的心，相反，不確定的生活會(huì)磨練出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們的未來(lái)掌握在自己的手中，我們一定要努力學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)編織一條五彩繽紛的錦緞!
【2】林清玄散文桃花心木讀后感
在我的語(yǔ)文書(shū)里有一篇文章叫《桃花心木》，是林清玄的作品，讀了這篇文章后，我被深深地震撼了。
這篇文章寫(xiě)的是在他的老家屋旁，有一塊空地租給別人種桃花心木苗，種樹(shù)的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他種樹(shù)時(shí)的方法很奇怪：澆水沒(méi)有規(guī)律，時(shí)多時(shí)少，來(lái)的時(shí)間也不一定，時(shí)隔三天，時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，作者很奇怪，更奇怪的是，桃花心木苗枯萎了。作者忍不住問(wèn)了種樹(shù)人。
種樹(shù)人笑了，他說(shuō)種樹(shù)是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成，所以，他們要自己在土地里找水源，他澆水只是模仿老天下雨，如果他每天來(lái)澆水，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止?jié)菜瑯?shù)苗就會(huì)枯萎的更多。
種樹(shù)人的一番話，使我聯(lián)想到了自己。我一直生活在家人的溺愛(ài)之中，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的'日子。有一次，我放學(xué)回到家，媽媽在看電視，見(jiàn)我回來(lái)，急忙跑過(guò)來(lái)幫我拿書(shū)包，書(shū)包放好后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“累了吧，我把洗腳水都倒好了，你等著，我去給你拿拖鞋啊!”
“哎呀，我自己拿就行了�！�
“你都累一天了，還是我拿吧，聽(tīng)話�！�
“好吧。”
“給，你過(guò)來(lái)坐這兒，我給你洗�！�
“媽，我都12歲了，會(huì)洗，那如果以后我升初中住校了，你還跑去給我洗嗎?”“你不會(huì)洗，等會(huì)水都灑了，還是我給你洗吧!”
“你這人咋這樣啊?”
“行了，乖乖在這坐著就行了�！�
洗完后，我趁媽媽不注意，拿起襪子就洗，可沒(méi)想到媽媽的反應(yīng)也不賴，奪過(guò)襪子說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧，我來(lái)洗�！�
“不行，干什么都是你做，我總要干點(diǎn)什么吧�！�
“你不會(huì)洗，也洗不干凈，再說(shuō)明天還要上學(xué)呢，快回屋去�！�
“哦�！�
我覺(jué)得：人與樹(shù)是一樣的，都需要獨(dú)立地去生長(zhǎng)，生活，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，而在溺愛(ài)中生活的人，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立自主，不會(huì)在逆境中生存，一輩子都要靠父母去生活，如果父母有一天離開(kāi)了我們，我們將像樹(shù)苗一樣枯萎，所以我們一定要在艱苦的環(huán)境中克服依賴型，磨練自己的意志，經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，只有這樣，我們才能夠成為生活的強(qiáng)者。
【3】林清玄散文桃花心木讀后感
曾經(jīng)在四年級(jí)的時(shí)候讀過(guò)臺(tái)灣作家林清玄先生的一篇文章——《和時(shí)間賽跑》，讓我懂得了光陰似箭催人老，日月如梭趲少年，也警記了時(shí)間的無(wú)情與公平。事隔兩年，臨近小學(xué)畢業(yè)，有幸又讀到了他的一篇非常棒的散文《桃花心木》，格外喜歡——
林清玄先生住在鄉(xiāng)下的時(shí)候，有人在他家空地前種了一些桃花心木的樹(shù)苗。但是，他種樹(shù)的并不是像其他人那樣，一天澆一次水，每天澆一定的量，而是沒(méi)有什么規(guī)律。后來(lái)經(jīng)過(guò)交談才知道他這樣做是希望桃花心木能學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源，拼命地扎根于地下，才經(jīng)受住自然的變化。
讀完后，我先是一楞，繼而細(xì)細(xì)品味，頗有感觸。林清玄先生寫(xiě)這篇文章并不僅僅是因?yàn)榉N樹(shù)人愛(ài)護(hù)樹(shù)苗的方法很特別，而是用借物喻人的手法告訴我們：不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，都會(huì)有許許多多的不確定。那些發(fā)生的挫折和磨難都是一種考驗(yàn)，如果你就此放棄，那么就會(huì)失去多彩的人生。反之，如果你堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地去面對(duì)，那你就會(huì)從中吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，聚沙成塔，就會(huì)解決一個(gè)個(gè)人生中的.不確定。
由此我也想到了這么一件平凡的不能再平凡的小事：
一天，我在做老師布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè)。 寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，有一道題把我難住了。我生氣地想：難道這就是此次作業(yè)的絆腳石嗎?!苦思冥想后還是沒(méi)有結(jié)果，我就去問(wèn)家長(zhǎng)。
“這道題很簡(jiǎn)單……”姨夫嘰里咕嚕說(shuō)了一大堆。我雖然一個(gè)勁的點(diǎn)頭，但心里卻一個(gè)勁地在說(shuō)：“天啊!這些初中或高中的理論我哪聽(tīng)得懂啊!待會(huì)兒還是把那套自認(rèn)為是正確的算式寫(xiě)上去吧!”
一天以后，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻開(kāi)，準(zhǔn)備訂正。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，竟然全對(duì)!
正如林清玄先生所說(shuō)：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”學(xué)習(xí)上不也是這樣嗎?
感謝《桃花心木》給我上了難忘的一課。
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