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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案
同學(xué)們?cè)诤偻嫠５耐瑫r(shí)可別忘記寫寒假作業(yè)呀，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案，歡迎大家閱覽。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(15分)
1.我會(huì)拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。(4分)
hùn luàn wā jué fèi xū qí tú?
xiàn rù xī rì miǎn tiǎn zāo gāo?
2.巧手填詞語，我會(huì)快又準(zhǔn)。(4分)
( )聲( )語 ( )爛不( ) 一如( )( )
( )懷( )心 ( )( )不安 大( )一( )
失( )落( ) ( )上加( )
3.我能給下面的字換部首成新字再組詞。(4分)
摟_____( ) 妙_____( ) 慈_____( ) 慎_____( )
爆_____( ) 磯_____( ) 杉_____( ) 咐_____( )
4.根據(jù)意思寫詞語。(3分)
(1)晦澀，不流暢，不易理解。( )
(2)比喻錯(cuò)誤的道路，受人蒙騙。( )
(3)忙著做各種事情。( )
二、積累和運(yùn)用。(28分)
1.我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“√”標(biāo)出)。(3分)
(1)母親又陷(xiàn xiàng)入了忙碌(lǜ lù)。
(2)我認(rèn)認(rèn)真真地重(cóng chóng)新謄(téng tén)寫一遍。
(3)時(shí)間艱(jān jiān)澀(sè shè)地流動(dòng)著。
2.日積月累，我會(huì)填。(3分)
(1)_________________，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
(2)_________________，朋友篤誠信。
(3)愛親者，不敢惡于人;____________________。
3.我能選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。(3分)?
甚至…… 除了……還有…… 由于……因而……
因而…… 即使……也…… 所以……因?yàn)椤?/p>
(1)( )他走到橫木頭上拿到了帽子，( )難以回轉(zhuǎn)身來。
(2)( )困難再大，我們( )要想辦法克服它。
(3)世界上的事物( )這樣簡單的聯(lián)系之外，( )不少復(fù)雜的聯(lián)系。
(4)幾年來，小麗刻苦學(xué)習(xí)鉆研，( )取得好成績。
(5)( )王紅有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，( )她花的時(shí)間少，學(xué)習(xí)效果好。
(6)他之( )能取得好成績，是( )平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
4.我會(huì)改正下面有錯(cuò)誤的句子。(8分)
(1)今天中午下了整整一天的大雨。
_________________________________
(2)我有一次在操場上經(jīng)常看見小明在鍛煉身體。
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(3)我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和水平。
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(4)農(nóng)貿(mào)市場上，有西瓜、黃瓜、哈密瓜、西紅柿等新鮮的蔬菜。
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5.亂詞重組。(3分)
(1)晌午 傍晚 黎明 三更半夜
_______________________________
(2)植物 果樹 楊梅樹 樹
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(3)書籍 小學(xué)語文課本 教科書 語文課本?
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6.萬事通，沒有什么我不知道。(4分)
(1)中國的四大發(fā)明是：_______________________________
(2)中國的四大古典名著是：_______________________________
7.如果一位外國來賓想了解一下你所在的城市，你應(yīng)該如何向他介紹?(4分)
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三、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空，并回答問題。(17分)
(一)
我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，這兩個(gè)極端的______有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的_____下，我努力地向前______。(3分)
1.“哪一股風(fēng)”指的是什么?(1分)
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2.破折號(hào)在這里起什么作用?(1分)
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3.寫出這段話的意思。(1分)
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(二)
暖
初春某個(gè)假日的下午，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開了。
這時(shí)，我無意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套，兩副一模一樣的手套。
我有些不解地問：“安娜，這個(gè)手套要兩副疊起來用才夠保暖嗎?”安娜扭過頭來看那兩副手套，明媚的陽光落在她微笑的小臉蛋上，異常生動(dòng)。“不是的，媽媽。它暖和極了�！薄澳菫槭裁匆獌筛蹦�?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說：“其實(shí)是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長凍瘡，也不愿去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了，從來不接受同學(xué)無緣無故贈(zèng)送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會(huì)長凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓�，翠絲就能夠欣然戴我的手套了�！焙⒆忧宄旱碾p眸像陽光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒有凍瘡�！�
我欣慰地走到窗邊擁抱我的'小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。
1.文章以“暖”為標(biāo)題，有什么深刻的含義?(2分)
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2.與第2段中“我無意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句?(2分)
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3.你喜歡安娜嗎?為什么?(3分)
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4.你有過幫助別人或被別人幫助的經(jīng)歷嗎?選擇你印象最深的一次，簡要地說一說。(4分)
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四、習(xí)作。(40分)
寫父母、寫朋友、寫你的親人，只要有一份真情，有一份真愛。
寫大事、寫小事、寫身邊的事，只要有一些感動(dòng)，有一些領(lǐng)悟。
拿起你的筆，寫寫那些讓你感動(dòng)、令你難忘的人和事吧!題目自擬。
參考答案：
一、1答案：混亂 挖掘 廢墟 歧途 陷入 昔日 靦腆 糟糕
2答案：歡笑 破堪 既往 滿信 忐忑 吃驚 魂魄 雪霜
3答案：略
4答案：(1)艱澀 (2)歧途 忙碌
二、1答案：(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè
2答案：略
3答案：略
4答案：(1)刪掉“中午”。(2)刪掉“經(jīng)�！薄�(3)刪掉“和水平”。(4)刪掉“西瓜”“哈密瓜”。
5答案：(1)黎明 晌午 傍晚 三更半夜 (2)植物樹 果樹 楊梅樹 (3)書籍 教科書 語文課本 小學(xué)語文課本
6答案：略
7答案：略
三、(一)1答案：“哪一股風(fēng)”指媽媽夸獎(jiǎng)我“精彩極了”和爸爸批評(píng)我“糟糕透了”。
2答案：破折號(hào)起解釋說明作用。
3答案：略
(二)1答案：略
2答案：如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓�，翠絲就能夠欣然戴我的手套了。
3答案：略
4答案：略
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案2
第二頁
五、快樂閱讀
1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多，也寫出了“我”讀書的如饑似渴。
2、突出了“我”對(duì)書、對(duì)知識(shí)的渴求心理。
3、在上書店看漫畫書時(shí)，體驗(yàn)過這種既快樂又懼怕的滋味。
六、心領(lǐng)神會(huì)
“讀書好”：讀書對(duì)自己有益;“好讀書”：喜歡讀書;“讀好書”：讀有益的書。
第三頁
三、詞語接龍
嘔心瀝血——血?dú)夥絼偂獎(jiǎng)側(cè)嵯酀?jì)——濟(jì)困扶危
大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀
悲歡離合——合家幸�！埤R天——天下太平
天長日久——久別重逢——逢兇化吉——吉祥如意
四、句子樂園，按要求寫句子
1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。
放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。
2、我差不多把這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。
這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。
3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?/p>
4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個(gè)人要成長，既要吃飯，也要讀書。
第四頁
五、活學(xué)活用
1、朋友;故地;書能帶給我們溫馨的感受。
2、(1)營養(yǎng);書能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書能使我們進(jìn)步。(3)船;書能拓寬我們的眼界。
3、一位良師，能讓我們積累知識(shí)，了解人生。
六、口語交際
張華，這幾天老師讓我們寫讀后感，我想再看看那本書。你看完了嗎?
張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書，你看完了嗎?
水滸英雄榜
及時(shí)雨——宋江;拼命三郎——石秀;
浪里白條——張順;神行太保——戴宗。
第五頁
三、仿照下面畫線句的句式補(bǔ)寫句子。
老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。
第六頁
四、閱讀感悟
1、刻、果然。
2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。
3、費(fèi)：花費(fèi)，耗費(fèi);光：只，單。
5、多讀，多寫，多寫。
五、小小修補(bǔ)匠
芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽;拂過;仔細(xì);優(yōu)美。
第七頁
二、我能給下面的`詞語唱唱反調(diào)
偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放
稀罕——普通 愛惜——浪費(fèi) 慈祥——威嚴(yán)
四、對(duì)號(hào)入座，選詞填空
1、鬧;2、皺;3、主張、意見;4、意見、建議;5、建議。
第八頁
五、快樂閱讀
1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。
2、底、栽、飄。
3、彎下(身體)。
4、小橋的身體。
六、趣味字謎
口
第九頁
三、補(bǔ)全詩句，并選你喜歡的一句加以賞析。
1、大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。2、海上生明月，天涯共此時(shí)。
3、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。
5、眾鳥高飛近，孤云獨(dú)去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案。
7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。
四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。
1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特別;5、依戀;6、干枯。
五、改頭換面，按要求改寫句子。
1、風(fēng)撩亂了老人的銀發(fā)。
五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案。
2、雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。
第十頁
六、寫詩作畫
(詩略)宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。
七、明察秋毫。
“b、剛，才”改為“b、專一”。
1、一心一意(專一);2、一唱一和(數(shù)目一);3、一鳴驚人(一旦);
4、一視同仁(同一);5、一如既往(完全)。
書呆子丟了什么?
豈有此理
第十一頁
一、開心辭典
1、擅長;2、享有;3、另外的，別的;4、疊用，跟“越……越”相同。
二、火眼金睛
正—鄭;樣—恙;蠟—臘;巒—戀;寶—保;力—立。
三、詞語盤點(diǎn)
1、腐爛;2、陳舊;3、寬裕;4、放松。
四、小小法官
1、√;2、×;3、√;
五、妙語連珠
1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。
2、像身處蒸籠一樣。
3、像斷了線的珠子。
六、寫寫畫畫
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。
七、智救故鄉(xiāng)
“陛下，我請(qǐng)求您下令毀掉萊普沙克斯�！�
花語
二月——梅花——待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
九月——菊花——颯颯西風(fēng)滿院栽, 蕊寒香冷蝶難來。
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案3
1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。
2、觀察字形變化，猜一個(gè)成語。例：沙——砂(水落石出)
(1)道——邈(道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目)(3)倩——睛(引人注目)
(4)咕——吟(從古到今)(5)杭——航(木已成舟)(6)亞——啞(有口難言)
3我不會(huì)，你再單獨(dú)提問
4、我們要和干旱、洪水、地震等自然災(zāi)害作斗爭。(修改病句)
5、25名同學(xué)一起去郊游，每人只買1瓶飲料，如果3個(gè)空瓶換1個(gè)瓶飲料，那么他們最多可以喝到多少飲料?先25瓶，用25個(gè)空瓶換8瓶，加上多下來的'一個(gè)空瓶，又可換3瓶。再換一瓶。共25+8+3+1=37
7、描寫美麗景色的詞語：(燈火斕珊)、(晴空萬里)、(水天一色)
表現(xiàn)美好景象的詞語：(欣欣向榮)、(生生不息)、(盛世如花)
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案4
一、德育活動(dòng)：高年級(jí)舉行“誰是最可愛的人——訪一訪身邊的軍烈屬”的調(diào)查報(bào)告活動(dòng)(可打印,一般要求較長,調(diào)查要多角度,體現(xiàn)點(diǎn)什么,手寫用A4紙)。開展“未來國防武器”“未來的國防”“我是人民解放軍”“共同的家園”等主題想象畫活動(dòng)。
二、提高素養(yǎng)讀書練字：自選《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》《人鴉》《草房子》《女兒的'故事》等，提倡閑暇時(shí)每天看書半小時(shí)，練十個(gè)字。請(qǐng)寫作愛好者將"寒假趣事""讀書感悟""春天的旋律"這三類主題的作文發(fā)至老師郵箱。
三、完成<快樂寒假>開學(xué)前請(qǐng)家長幫忙核對(duì)一下各項(xiàng)作業(yè)，連同發(fā)展評(píng)價(jià)表一定帶回.培養(yǎng)小學(xué)生語文能力時(shí)，要自始至終地突出對(duì)其概括能力的訓(xùn)練。
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