五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷長(zhǎng)春版

時(shí)間：2023-03-10 04:12:14 中小學(xué)知識(shí)資料我要投稿

相關(guān)推薦

2017五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷長(zhǎng)春版

　　一、看拼音填漢字。(10分)

2017五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷長(zhǎng)春版

　　huán jìnɡ jù pà ɡǎn tàn zhī chēnɡ cí xiáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　shuāi lǎo yú lè bì jìng qī líng piāo bó

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在正確的讀音下面畫(huà)橫線。(6分)

　　偷竊(qiè qè) 酵母(jiào xiào) 綠林好漢(lù lǜ)

　　某種(mǎo mǒu) 玷污(diàn zhàn) 嘔心瀝血(ǒu ōu)

　　三、比一比，再組成詞語(yǔ)。(10分)

　　畔( )炒( )誦( )衰( )洛( )僑( )

　　伴( )吵( )桶( )哀( )絡(luò)( )橋( )

　　四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(9分)

　　( )書(shū)( )畫(huà) 風(fēng)( )雪( ) 毫不( ) ( )

　　( )天( )地含( )如( ) 悲歡( ) ( )

　　( )頭( )節(jié) 牽( )掛( ) 不言( ) ( )

　　五、按要求寫(xiě)句子。(8分)

　　1.蘇州、杭州、大連、昆明是我國(guó)江南旅游勝地。(用修改符號(hào)修改病句)

　　2.在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌和快樂(lè)的舞蹈。(用修改符號(hào)修改病句)

　　3.相傳很久以前，牡丹江畔住著一個(gè)美麗善良的紅羅女。(縮句)

　　__________________________________________________

　　4.看它那樣生氣勃勃、天真可愛(ài)，我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟它生氣呢?(改成陳述句)

　　__________________________________________________

　　六、把下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。(18分)

　　1.浮云終日行，_______________________。

　　長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末總合試卷(一)(2)

　　2013-08-01 作者：閔偉東李璟琦 |

　　2.讀書(shū)破萬(wàn)卷，_______________________。

　　3.落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，_______________________。

　　4.___________________________________，白首方悔讀書(shū)遲。

　　5.___________________________________，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。

　　6. 山一程，，身向榆關(guān)那畔行，。

　　風(fēng)一更，，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，。

　　7._______________________，明月何時(shí)照我還?

　　8.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，________________________。

　　七、閱讀。(9分)

　　憶讀書(shū)

　　冰心

　　一談到讀書(shū)，我的話就多了!

　　我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是4 歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書(shū)館出版的國(guó)文教科書(shū)第一冊(cè)的“天，地，日，月，山，水，土，木”以后的那幾冊(cè)，而是7 歲時(shí)開(kāi)始自己讀的“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。

　　那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)中表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽(tīng)極了，但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。

　　此后我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)榫椭粚W(xué)過(guò)那個(gè)字一半部分。

　　談到《三國(guó)演義》我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書(shū)丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了，最后忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到分久必合的結(jié)局。

　　這時(shí)，我同時(shí)還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助。因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧�，批�?ldquo;柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒(méi)有讀過(guò)柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫(xiě)的。

　　因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反”的《水滸傳》大加欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地滿了一百零八人的數(shù)目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。

　　《精忠說(shuō)岳》并沒(méi)有給我留下太大的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛(ài)國(guó)英雄。在此順便說(shuō)一句，我酷愛(ài)古典詩(shī)詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她那幾個(gè)疊字：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”寫(xiě)得十分動(dòng)人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫(xiě)盡了“若有所失”的無(wú)聊情緒。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從“修身”課本中所得不到的。

　　我自1986 年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿，閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選，比較。比如說(shuō)看了精彩的《西游記》就會(huì)丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看索然乏味的《蕩寇志》，等等。那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已!

　　因此，有某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　1.“一談到讀書(shū)，我的話就多了!”這句話在全文中起到怎樣的作用?(2分)

　　答：____________________________________________________________

　　2.第二段中“不是……而是……”一句突出表現(xiàn)了什么?(2分)

　　答：___________________________________________________________

　　3.冰心是怎樣評(píng)價(jià)讀書(shū)的?(1分)

　　答：___________________________________________________________

　　4.因?yàn)榭础度龂?guó)演義》激起了我的哪些閱讀興趣?

　　答：___________________________________________________________

　　5.冰心在指導(dǎo)讀書(shū)方面給了我們哪些建議?

　　答：___________________________________________________________

　　八、習(xí)作。(30分)