期中考試反思1000字

　　期中考試給了同學(xué)們查漏補缺的機會，還讓同學(xué)們知道了自己學(xué)習(xí)上的不足，也為以后的學(xué)習(xí)指明了努力的方向!下面是小編給大家收集的教師的期中考試的反思范文，一起來看一下吧!

　　期中考試反思【1】

　　本次試卷從四個方面區(qū)考查，一。積累與運用。二。自主學(xué)習(xí)與綜合探究。三。閱讀大視野。四。習(xí)作天地。

　　錯題分析

　　一。1根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。平庸的“平”寫成了“貧”。抱怨的“怨”寫的多了一點。有部分學(xué)生寫錯，屬于平時上課不注意聽講，還有寫作業(yè)不夠認真，還有平時的老師檢查的缺欠。以后再檢查和講課過程中多注意差生的檢查。這些孩子還有的是預(yù)習(xí)課文的時候不夠認真，預(yù)習(xí)效果不太好。針對此情況老師多和家長聯(lián)系。

　　2.給下列多音字或形近字組詞。學(xué)生有的把“船槳”和“zai”“的三聲和四聲搞不明白，屬于個別的差的同學(xué)不記。

　　3.讀詞語。在書寫正確的一組后畫對號，如有錯別字，畫出來后改正。有的學(xué)生閱讀不認真，沒有找出來“瞭”或者“辨”或者“拂”導(dǎo)致錯誤，屬于學(xué)生寫錯別字和閱讀不細心，以后多加強這方面的訓(xùn)練。

　　4.將下列詞語按要求歸類。這道題要求把描寫心情，描寫外貌的，描寫環(huán)境的詞語分類寫出來，很大一部分同學(xué)環(huán)境和心情的詞語分不清楚，扣分比較嚴重。以后多進行此方面的練習(xí)和指導(dǎo)。讓這些詞語多用于寫作當中，不要讓生再混淆不清。我數(shù)了數(shù)有30個同學(xué)分不清。

　　5.根據(jù)下列句子的意思，用“精”字組成合適的詞語填空。精心的準備和挺精神的錯的多，有15個同學(xué)填的不恰當，不會恰當?shù)氖褂迷~語，語感也不太好。這樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練以后多進行一些。讓學(xué)生多讀課外書，加強積累吧。

　　6.句子訓(xùn)練營。一個是讓學(xué)生寫出一個比喻句和一個擬人句。比喻句不成問題，擬人句個別的寫成了比喻句，還有一個是修改病句，“北京的秋天是個美麗的季節(jié)”有10來個寫成了是個地方。

　　二。這道題是根據(jù)一個故事回答問題，如果認真讀的同學(xué)就能從中明白什么?會從妻子為了貪圖一時的小利，而賣出了誠信。從這個故事中懂得了什么道理?大都能從誠信去回答問題，只有3，5個同學(xué)悟不出來其中的道理。答不到邊上，這些人也是班里平時不完成閱讀任務(wù)的同學(xué)。

　　三。閱讀大視野。這道題分了二個閱讀題，第一個閱讀題，是屬于課內(nèi)的短文，可是學(xué)生在答題的時候答的不盡如人意，反義詞，“流落”不能準確的寫成“顯露”，有的寫成了“流出”什么的。畫出描寫老人神態(tài)的動作。有的畫出來一句，畫的不完整�；卮馂槭裁赐�記她是個聾子?不能從兩個方面答完整。

　　一個回答因為她拉的太入迷，一個從她的動作，神態(tài)上看可以斷定她不是個聾子。有的答的不著邊，有的不能用書面語寫出來。為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”?大部分答的不夠完整，體會老人對這個孩子的鼓勵，和關(guān)心，可能有的課堂上不注意聽，這問題課堂上都講過的啦，可能也是什么問題也的手過一邊吧，不會這么丟分啦。一個老師抓住課堂的契機，還有就是備學(xué)生這方面多想想，利用課堂對學(xué)生進行扎實的訓(xùn)練。

　　第二個閱讀題，根據(jù)意思找文中詞語，這個題不成問題。聯(lián)系上下文寫媽媽會在紙條上寫什么?大部分能想到媽媽讓自己去是在鍛煉自己的獨立能力，讓自己能面對困難想辦法解決，放手讓讓孩子自己去找自信——有的能這么去答 ，有的只是從考試去考慮，想不到媽媽的用意是在培養(yǎng)自己孩子的自信和獨立能力，學(xué)生的思維過于狹隘，不能拓展開想，只是局限于文中的思維，屬于讀得不認真，課外閱讀思維不開闊，腦筋死，讀書習(xí)慣也不好。3本文寫了一件什么事?

　　大部分歸納的還能緊扣主題，能抓住主要的內(nèi)容寫下來，老師推薦我參加小學(xué)數(shù)學(xué)競賽，媽媽讓我一個人去參加考試，并且鼓勵我鍛煉下自己的獨立能力，我很自信的進入考場的一件事。4如果你是文中的那位獨自參加考試的小姑娘，你會對媽媽說些什么?給媽媽們寫一張便條:寫便條大部分能寫下來，問題是寫便條的格式都不對，文中就有便條的例子，學(xué)生讀的不認真，也不看，不注意，而且有的對媽媽說的話不能說出感恩的話語，詞語貧乏，體會不到媽媽們的關(guān)心和愛護上來。

　　四。作文。是根據(jù)一個敲碎了的存錢罐，取出錢向外走去。的材料來寫寫他取出平時節(jié)省下來的零錢去干什么?事情的經(jīng)過怎樣?結(jié)果怎樣?學(xué)生有的寫的是去給災(zāi)區(qū)捐款，有的寫的是去獻愛心，還有寫的去幫助孤寡老人，還有的是寫的去網(wǎng)吧上網(wǎng)，最后改了去網(wǎng)吧的毛病的。這些都算是有意義吧，但是也有的寫的是去買零食的，去買學(xué)習(xí)用具的`，不能圍繞一個中心，把一件有意義的事寫完整，一個沒個好的開頭，有的沒個好的結(jié)尾，有的是經(jīng)過不具體。以后訓(xùn)練學(xué)生圍繞一個中心把事情的經(jīng)過寫具體，交給學(xué)生寫作的方法，多多積累，多多運用，讓學(xué)生走進作文，會寫作文，用自己的筆寫自己的心，用自己的手寫自己的口，用自己的口寫自己的心。

　　改進措施

　　加大學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，學(xué)會積累，學(xué)會運用。交給學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生能從讀中學(xué)會寫作。加強日記的數(shù)量和質(zhì)量，日記來源于生活，讓學(xué)生善于觀察生活，熱愛生活，善于捕捉生活中的真，善，美。抓住課堂，鉆研教材，研究學(xué)生，了解小學(xué)生，從課堂上一點一點的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通說，讀，寫，樣樣的抓。多讓學(xué)生動動筆，寫寫，課堂上訓(xùn)練學(xué)生扎實的基本功，寫字的質(zhì)量要把關(guān)，把字寫好，注重積累，把好詞句運用到日記，作文中去。鼓勵學(xué)生要有自信心，要獨立培養(yǎng)自己的各種能力。為班集體爭光，向四十分鐘要質(zhì)量。

　　期中考試反思【2】

　　期中考試結(jié)束了，面對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，雖然都比以前略有進步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗教訓(xùn)還是需要認真反思，以便能針對性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。

　　本次考試試題量大，考查的知識點非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時候唯有細心、用心，并且知識面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點詞，上課也強調(diào)過，但從沒復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的.;更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句、名句也出現(xiàn)了。

　　本班的成績：均分80。29，及格率98。46%，優(yōu)生23。1(其中有一個分數(shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90。5，誤合為80。5)。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責任、擔子重大。通過分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：

　　1、要繼續(xù)重視識字和句子訓(xùn)練

　　本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識學(xué)得比較扎實，對此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵學(xué)生多背精彩的語段。

　　2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

　　閱讀部分歷來失分嚴重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點指點學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會重視詞句含義的能力，三是體會課文的表達方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

　　3、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點還是要寫好記實文，能表達自己的真實感受。引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個角度選擇材料，個性化地表達感受和真切的體驗，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅持寫課外作文，并自己學(xué)會修改作文，循序漸進，扎實提高寫作水平。

　　4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動讀書、主動積累，完成作業(yè)和擴展學(xué)習(xí)。

　　5、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時常不做，課外沒做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動，這是造成學(xué)習(xí)成績差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強調(diào)學(xué)生認真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目;有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

【期中考試反思】相關(guān)文章：

期中考試反思作文01-09

期中考試總結(jié)反思01-09

期中考試家長反思01-10

期中考試之后的反思01-11

學(xué)生期中考試反思01-11

期中考試總結(jié)反思作文01-09

同學(xué)期中考試反思01-11

期中考試反思語文總結(jié)02-25

期中考試反思總結(jié)班會01-09

期中考試后的總結(jié)反思01-10