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2017中學(xué)期中考試時間安排
對于小學(xué)生來說,大多數(shù)學(xué)校這個學(xué)期的期中考試一般在11月15日左右舉行,這對于小學(xué)生來說,他們需要有一個清晰明了的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)效果才能取得較為理想的考試成績。那么他們應(yīng)該怎樣努力復(fù)習(xí)才能應(yīng)對這個問題呢?以下就是小編整理的期中考試的復(fù)習(xí)策略和方法,一起來看看吧!
【期中考試前的復(fù)習(xí)策略】
制定計劃,合理安排
考前一周學(xué)校許多老師會根據(jù)復(fù)習(xí)時間規(guī)劃復(fù)習(xí)任務(wù),做到心中有底,以提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。小學(xué)生自己或?qū)W生家長,也可為自己或孩子們制定一份復(fù)習(xí)計劃,定一個期中考試的目標(biāo),寫一句鼓勵自己的話,定出每天的作息時間表,然后合理安排復(fù)習(xí)的任務(wù)。
循序漸進(jìn),階段側(cè)重
如語文復(fù)習(xí)第一、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,如:每個單元的生字、詞聽寫過關(guān),重點句能夠理解,優(yōu)秀篇章能夠背誦甚至默寫;第二、分專項復(fù)習(xí),如:按照拼音、字詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、習(xí)作等幾個專項進(jìn)行復(fù)習(xí);第三、對模擬考的情況進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
家長們也可以根據(jù)老師的復(fù)習(xí)來配合,第一、過好字詞句關(guān);第二、引導(dǎo)孩子歸納梳理解題方法;第三、根據(jù)孩子的缺漏進(jìn)行針對性的`輔導(dǎo)。
勞逸結(jié)合,提高效率
1.快樂游戲:老師或者家長可以跟孩子玩一些有趣的游戲,以提高復(fù)習(xí)的興趣。
比如,語文一年級注重識字,可以玩“變一變”,寫出一個生字,加一筆或兩筆變另一個字,家長和孩子比賽,看誰說得多;二年級玩“詞語接龍”游戲,引導(dǎo)孩子積累詞語;三至四年級可以玩“比手畫腳”猜成語,或知識競答比賽等;五至六年級可以讓孩子當(dāng)小老師,自己整理單元重難點,自己出一份試卷,同學(xué)互考互改,孩子們出題是復(fù)習(xí),做題是練習(xí),改題時再一次強(qiáng)化。數(shù)學(xué)可以玩“疊疊樂”游戲:出一道算術(shù)題,算出答案后抽出相應(yīng)數(shù)字的木塊;還有如“打牌”游戲等。
2.有效梳理:半個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容也不少,有效的整理可以令復(fù)習(xí)事半功倍。列表格梳理是常用的一種方法。
比如,學(xué)過的說明方法有哪些,通過列表格,舉些例子,孩子一目了然。學(xué)過的古詩也可以采用按題材、按詩人等方法分類整理。
【期中考試前的復(fù)習(xí)方法】
學(xué)校老師的方法:
減少平時作業(yè)量,加快教學(xué)進(jìn)度,預(yù)留更多的時間用于模塊復(fù)習(xí)整理和考前復(fù)習(xí)。利用模塊和考前復(fù)習(xí)集中訓(xùn)練的方法,不僅可以彌補(bǔ)平時訓(xùn)練量的不足,而且由于是集中訓(xùn)練,能快速提高學(xué)生對知識的'掌握理解和應(yīng)用,能快速提升學(xué)生成績,進(jìn)而提升師生的自信心和拼搏精神。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識?记鞍阎R系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,學(xué)生才能從整體上把握知識體系,提升綜合運用知識的能力,根據(jù)復(fù)習(xí)時間長短,教師可采用三種方法復(fù)習(xí):①印制復(fù)習(xí)提綱或知識網(wǎng)絡(luò)圖表,讓學(xué)生自主復(fù)習(xí),教師點撥,解疑答難,最后統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案,讓學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)答案的基礎(chǔ)上掌握;②把要復(fù)習(xí)的內(nèi)容制成課件,以課件為載體,在教師帶領(lǐng)下系統(tǒng)復(fù)習(xí);③印發(fā)知識點,讓學(xué)生讀背,教師檢查監(jiān)督。
學(xué)生應(yīng)該怎么做?
1.跟上老師步伐是一個靠譜的做法,針對于大多數(shù)學(xué)生來說的知識點總結(jié),可能那些內(nèi)容不是自己的薄弱板塊,重視基礎(chǔ),難點比較難以突破。
2.著手梳理自己的薄弱板塊,考前復(fù)習(xí)原則上以預(yù)留三周時間為佳(一周知識復(fù)習(xí),兩周訓(xùn)練),如果實在緊張,至少也應(yīng)保證有兩周復(fù)習(xí)時間,才可能出效果。
3.進(jìn)行足量的綜合訓(xùn)練,沒有足量的綜合訓(xùn)練,學(xué)生不可能考出理想成績,以三周復(fù)習(xí)時間為例,其訓(xùn)練量應(yīng)以6—9套題為佳。
4.預(yù)備專門時間讓學(xué)生復(fù)習(xí)過去有問題的知識點(即天復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)和月復(fù)習(xí)時做有符號標(biāo)記的問題知識點)。
5.考前應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)行個性復(fù)習(xí)(即根據(jù)自己的需要復(fù)習(xí)或查漏補(bǔ)缺)。
6.在復(fù)習(xí)知識過程中,應(yīng)有對應(yīng)局部的例題和練習(xí)題,不能把知識復(fù)習(xí)和訓(xùn)練割裂開來。
7.預(yù)留專門時間讓學(xué)生去復(fù)習(xí)有問題的習(xí)題(即天復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)和月復(fù)習(xí)時做有符號標(biāo)記的錯題)。
8.預(yù)留專門時間讓學(xué)生對訓(xùn)練過的試卷進(jìn)行糾錯、整理和反思等。
9.學(xué)生應(yīng)把自己的易錯點找出來、重新訓(xùn)練,以確保學(xué)生不再犯同樣錯誤。
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