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期中考試準(zhǔn)備工作
距離期中考試還有半個月的時間，考生該如何復(fù)習(xí)?牢記哪些知識點(diǎn)?復(fù)習(xí)時有什么技巧?不要急，下面就由小編來告訴大家吧!
【期中考試準(zhǔn)備工作】
1語數(shù)外怎樣著重復(fù)習(xí)
語文
考生備戰(zhàn)期中考試，可先把目前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，按題型、知識點(diǎn)搭建一個復(fù)習(xí)體系。此外，以往的做題經(jīng)驗和老師傳授的解題方法等也要加以整理。
作文
作文：重視素材整理與積累
考生要重視議論文素材的整理和積累，學(xué)會審題和立意。目前高考作文一般都是二選一。如果素材積累較多，考試時考生會更從容。
如有時間，考生可多看看《論語》、《老子》和《莊子》等經(jīng)典篇目，以及梁衡等中外經(jīng)典散文，既可打開思路，也能提高語文素養(yǎng)。議論文要寫出縱深感，記敘文寫得有波瀾，才能得到不錯的分?jǐn)?shù)。
針對高考微寫作，考生每天可抽出5分鐘朗讀一些名著片段，隨后寫150字左右的感想或評論。
現(xiàn)代文
現(xiàn)代文：針對軟肋練習(xí)更有效
如果學(xué)有余力，考生可從復(fù)習(xí)資料中找一些現(xiàn)代文進(jìn)行閱讀練習(xí)。目前現(xiàn)代文閱讀更多的是理解性試題，考生針對自己的軟肋進(jìn)行練習(xí)即可。
數(shù)學(xué)
期中考試內(nèi)容為代數(shù)，包括集合、邏輯、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、向量和數(shù)列七部分。考生要重視基礎(chǔ)知識，形成結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，深層次、清晰地認(rèn)識知識點(diǎn)。第一輪復(fù)習(xí)時間緊，考生無須大面積鋪開復(fù)習(xí)，只要緊跟老師的節(jié)奏，按照講義內(nèi)容復(fù)習(xí)即可。
篩選錯題，分類編輯
期中考試前，最好把前期作業(yè)題、月考試卷、老師講義中出現(xiàn)的易錯題，整理到本子上。
針對平時的錯題，不能就題論題，要找一些知識點(diǎn)類似的題目作為補(bǔ)充，熟悉做題思路和步驟。
篩選以前的作業(yè)題時，可把錯一次后輕易改對的題目去掉，保留不是一次性改對的題目，然后從考點(diǎn)和做題方法著手，從通性通法上找做題思路。
對錯題本中的錯題，要找到出錯原因、考查知識點(diǎn)，并找一些相關(guān)題目進(jìn)行訓(xùn)練。此外，考生以后在做題的時候，對錯題也要重點(diǎn)標(biāo)記。
注重理解 靈活應(yīng)用
考生要注意知識體系的構(gòu)建、基本概念的理解和應(yīng)用。
數(shù)學(xué)中，很多知識點(diǎn)和解題方法都是相通的。做題不能光憑記憶，尤其是文科考生，要注重理解知識點(diǎn)，靈活應(yīng)用，舉一反三。
近年，高考數(shù)學(xué)題目越來越靈活，雖然考查的知識點(diǎn)并不難，但題目呈現(xiàn)方式并不是平鋪直敘的，而是復(fù)雜題型的交匯。對于這類題，考生要能迅速轉(zhuǎn)化成自己熟悉的題目。
英語
語法復(fù)習(xí)是重點(diǎn)
考生只有會用語法，才能在寫作中清楚表達(dá)自己的意思，寫出漂亮的句子。
例如，一個句子中有重點(diǎn)和次重點(diǎn)之分，如果考生都用謂語來表達(dá)，就會闡述不清信息的主次關(guān)系。
同樣，只有明白了語法，才能看懂閱讀。
要想掌握好語法，考生可用中英互譯的方式練習(xí)。把中文句子翻譯成英文，可直接為寫作服務(wù)。把長難的英文句子翻譯成中文，對理解閱讀有好處。語法、寫作、閱讀，一舉三得。
單詞積累是成績提高的重要方法
考生可通過兩個途徑記憶單詞：
一是過一遍與高考說明中互通性很強(qiáng)的會考說明，二是積累閱讀中遇到的生詞。碰到生詞，考生要回歸句子進(jìn)行理解、記憶。每周末，考生可把一周中遇到的生詞帶有語境地記錄在單詞本上，既利于逐漸熟記生詞，也便于將這些詞句運(yùn)用在寫作中。
考生要把提升英語基本功的功夫下在平時。備考期中考試，考生每天都要接觸一些英語文章，可以是有考題的閱讀，也可以是不帶考題的英文美文。好的文章可以朗讀出來，欣賞其中的句子，多學(xué)、多用，才能提高英語成績。
2怎樣分析期中考試試卷
1首先找到試卷
2其次，家長可讓孩子按照試卷規(guī)定時間做一套卷子
最好是給孩子一個仿真的模擬環(huán)境。最好不要在臥室，可以安排在客廳或者書房。
3最后批改試卷并分析師卷
【那么如何分析期中試題呢】
1孩子為什么出錯?
錯總有錯的原因，一定要深究。
孩子說馬虎了，我問為什么馬虎了，孩子說我算錯了，為什么算錯了，孩子說a的平方抄成了a的三次方，為什么?孩子說我的字寫的比較小，還比較潦草。這樣可能就找到了問題的根。那么下面就是我們怎么給出“具體的，可執(zhí)行的解決辦法”。一定是可執(zhí)行的。比如說，我下次再也不犯這樣的錯誤了，再犯我剁自己的手指頭，其實這個都是沒有用的。要具體的，可執(zhí)行的，比如，往后，把草稿紙折疊一下，這樣就有很多的小格，第一題寫在第一個格子里，寫大，寫工整，整體工整，部分就會工整，后面還便于檢查。
知識點(diǎn)有漏洞，知識點(diǎn)有三個層次：第一個層次，知識點(diǎn)本身，就是這個知識點(diǎn)是什么?第二個層次，典型題目的通性解法。大家注意通性解法是重點(diǎn)，一些所謂的技巧，在高考中的作用反而不大，高考中不會出這樣解法獨(dú)特、偏僻的題目。第三個層次，易錯點(diǎn)。這個知識點(diǎn)下的易錯點(diǎn)是什么?哪些特別需要注意。很多題目錯誤，孩子老說是自己馬虎了，其實不然，關(guān)鍵還是孩子的.知識點(diǎn)掌握的有問題，一些易錯點(diǎn)沒有掌握。
孩子時間分配不合理，后面會做的題目，沒有時間做了。孩子對于試卷的結(jié)構(gòu)了解的不清楚，掌握不好各個題型大體需要的時間。提前了解掌握后，下一次就會好很多。
分析試卷的時候，一般有這樣幾個步驟：第一，錯誤類型是什么?包括知識點(diǎn)問題;答題習(xí)慣，答題策略，綜合解題能力等。第二，錯誤原因是什么?在現(xiàn)一下當(dāng)時到底是因為什么錯的。第三，解決辦法是什么?一定是具體的，可執(zhí)行的。
2分析的結(jié)果及作用
通過整體分析，可以看出以下幾點(diǎn)：
(1) 孩子在本部分的知識體系中，知識點(diǎn)基本都知道，但是知識點(diǎn)的易錯點(diǎn)應(yīng)該沒有總結(jié)過。才會出現(xiàn)看錯集合的問題，才會出現(xiàn)一元一次方程一個根條件的問題。
(2) 孩子存在答題習(xí)慣不好的問題。
對于后期的建議：
(1) 孩子要學(xué)會自己總結(jié)知識，包括知識點(diǎn)本身，知識的易錯點(diǎn)，典型例題，要在自己腦海中有個提綱。最好的檢驗方法，就是讓孩子給別人講講，看看孩子能否講出來。
(2) 培養(yǎng)孩子的答題習(xí)慣，從本試卷中表現(xiàn)出來的有：答題步驟問題，數(shù)學(xué)每一步都要有每一步的依據(jù)，不能跳步，不能簡寫。在平時作業(yè)，練習(xí)的時候就要引起足夠的注意。知識點(diǎn)記錯問題，最好要知道知識的由來，拿不準(zhǔn)是要會簡單推導(dǎo)，保證正確。
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