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貴州安順2016年中考作文題目
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2016年貴州安順中考作文題目:_______抵萬金/成長路上的陽光
請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。
題一:在我們成長過程中,有過許多撩撥心弦的記憶:親人的呵護(hù)、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護(hù)的春風(fēng),關(guān)愛的雨露,友善的陽光,滋養(yǎng)著我們心靈的成長和心智的成熟。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述文字的理解,結(jié)合你的生活經(jīng)歷和體驗(yàn),以“成長路上的陽光”為題,寫一篇作文。
要求:
、龠x擇你最擅長的文體(詩歌除外),結(jié)合你最熟悉的牛活,抒發(fā)你最真摯的情感;
、诓坏贸u,不得套作,書寫規(guī)范,卷面整潔;
③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;④不少于600字。
題二: _______( 誠信、團(tuán)結(jié)、正義、公平、孝義等)抵萬金
要求:
、賹㈩}目補(bǔ)充完整,選擇你最擅長的文體(詩歌除外),結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;
、诓坏贸u,不得套作,書寫規(guī)范,卷面整潔;
、畚恼轮 不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;
、懿簧儆600字。
歷年貴州安順中考作文題目
2015年貴州安順中考作文題目
從下面兩題中任選一題作文。
題目一:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
朋友,我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定:相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖,一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬,一起在涼爽的秋天去笑看落葉,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,漸漸長大的你想過沒有,應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?
請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目,寫一篇作文。
題目二:
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
雁過留聲,人過留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》;曹雪芹嘔心瀝血,留下《紅樓夢(mèng)》……青春年少的你,此時(shí)或許行囊滿滿,躊躇滿志,有許多東西留下;或許兩手空空,惆悵無限,什么也沒有留下。無論怎樣,它們一定會(huì)引起你深深的思考。
根據(jù)以上材料,請(qǐng)以“留下”為話題,寫一篇作文。
要求:①除詩歌外,文體自選,要求符合題意,文體規(guī)范,結(jié)構(gòu)完整。
、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。
、蹠鴮懸(guī)范,不少于600字。
、懿坏贸u試卷中的材料和他人作品。
2014年貴州安順中考作文題目
從下面兩題中任選一題作文。 題目一:的歲月
提示:先將題目補(bǔ)充完整,橫線處可分別選填:“成長”“平凡”“陽光明媚”“挑戰(zhàn)自我”“與親人相處”等,也可選填其他,然后作文。
題目二:閱讀下面的材料,按要求作文。
一位養(yǎng)蜂的農(nóng)人,每次收完蜜后,總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子,蘸上蜜,遞給圍觀的孩子們,孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當(dāng)他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時(shí),農(nóng)人便笑著說:“把葉子扔到羊圈去吧。”孩子們不解,農(nóng)人用慈祥的目光看著他們,說:“羊兒會(huì)從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜。”以后孩子們就不用農(nóng)人提醒了,有的孩子還故意多留一些蜜汁,讓羊兒與他們一起品嘗蜜汁的甜美。
農(nóng)人走了,一片片“野笸籮菜”的葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風(fēng)景。那片片葉子,使人明白了一個(gè)深刻的道理:“不要忘記送給別人一片愛的葉子,分享是一種美麗的行為!”
請(qǐng)以“分享是美麗的”為話題作文。
要求:
、俜项}意,中心明確,情感真實(shí),語言通順。 ②除詩歌外,文體自選,字?jǐn)?shù)不少于600字。 ③題目或正文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 ④不得抄襲試卷中的材料或他人作品。
2013年貴州安順中考作文題目
從下面兩題中任選一題作文。(50分)
題目一:心中的風(fēng)景
題目二:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有許許多多的朋友,一個(gè)人可以是朋友,一條小狗也可以是朋友,一本書也能成為朋友。請(qǐng)以“朋友”為話題作文。
要求:1寫出自己的真情實(shí)感。
2字?jǐn)?shù)不少于600字,除詩歌外,文體不限。
3文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
2012年貴州安順中考作文題目
題目:飄香、以“心”為話題寫作,字?jǐn)?shù)不少于600字。
2011年貴州安順中考作文題目
文題一:聊一聊快樂的往事
文題二:中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長。如孔子、孟子、張衡、陶淵明、李白、杜甫、蘇軾、施耐庵等偉人、名人的人格、學(xué)識(shí)、作品,對(duì)后人的教育意義是巨大的,許多后人正是在他們的引領(lǐng)下取得成績、走向成功的。在你的三年初中學(xué)習(xí)生活中,你肯定也被這些偉人、名人感動(dòng)過,激勵(lì)過,以至不能忘懷。
請(qǐng)將題目“我在_______的引領(lǐng)下”補(bǔ)充完整寫一篇文章,所填人物應(yīng)從中國古代偉人、名人中選取,并不局限于以上列舉的人物。
要求:
( 1 )選擇你最擅長的文體(詩歌除外),表現(xiàn)你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感。
(2 )認(rèn)真書寫,力求工整,美觀。
(3 )文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
(4 )不少于600 字。
2010年貴州安順中考作文題目
請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。
文題一:一線光亮是力量,一瓶水是力量,一聲呼喚是力量,一次牽手是力量,一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話題寫一篇文章,題目自擬。要求:除詩歌外文體不限,字?jǐn)?shù)在600字左右,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,不得抄襲。
文題二:請(qǐng)將題目“做一個(gè)____的自己”補(bǔ)充完整,寫一篇600 字左右的文章,除詩歌外文體不限,不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名,不得抄襲。
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