江蘇揚(yáng)州016年中考作文題目

時(shí)間：2022-08-09 23:18:06 中考我要投稿

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　　2016年揚(yáng)州中考時(shí)間為6月16日-18日，今年揚(yáng)州市中考作文題目是什么呢?難不難?下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于江蘇揚(yáng)州016年中考作文題目，感興趣的同學(xué)們趕緊來練一練!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

江蘇揚(yáng)州016年中考作文題目

　　2016年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：留香

　　香，有花草之香、書墨之香、品德之香......留住香氣，留下香氣，濡染自我，感染他人，友誼社會(huì)，請以“留香”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　�、僮赃x文體(詩歌除外)，不少于600字。

　�、诟星檎鎿�，不得抄襲。

　�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　�、軙鴮�3分，請認(rèn)真書寫。

　　歷年江蘇揚(yáng)州中考作文題目

　　2015年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：

　　生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的“柳葉兒”為作者宋學(xué)孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險(xiǎn)將湯姆索亞帶進(jìn)了神秘新世界，風(fēng)雪苦讀讓宋濂體驗(yàn)到求知的味。

　　以“苦趣”為題，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。

　　2014年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：

　　閱讀下面文字，按要求作文。“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閑”;“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，這是劉禹錫的“閑”;“月色入戶，欣然起行”，這是夜游承天寺的蘇軾的“閑”……閑中有愉悅，有閑適，有悠然，有豁達(dá)，有淡泊……

　　日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬家燈火……皆為“風(fēng)光”，生活體悟，萬千種種。

　　請以“閑對風(fēng)光獨(dú)自游”為題，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)自選文體(詩歌除外)，不少于600字。

　　(2)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲。

　　(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　(4)書寫分3分，請認(rèn)真書寫。

　　2013年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：

　　【漸至佳境】比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉(zhuǎn)。

　　知識(shí)越學(xué)越有趣，樂曲越彈越流暢，風(fēng)光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信┄┄ 成長中，誰都有過姿態(tài)不斷調(diào)整，認(rèn)識(shí)不斷深化，領(lǐng)悟逐步加深，境界逐步提升的經(jīng)歷。

　　要求：(1)自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于600字的文章。(2)感情真摯，不得抄襲。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(4)書寫分3分，請認(rèn)真書寫。

　　2012年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：

　　題目:不能沒有你

　　要求:①除詩歌外,文體不限;②感情真摯,不得抄襲;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

　　2011年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：

　　生活中既有陽光燦爛的日子，也會(huì)有不期而至的風(fēng)雨。它有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣;有時(shí)讓人忍不住叫好;有時(shí)又忍不住憤怒;有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)又讓人忍不住感慨萬分。“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能表現(xiàn)出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。

　　請以“忍不住”為題，寫一篇文章。

　　要求：①在“忍不住----”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補(bǔ)完整。②除詩歌以外，文體不限。

　　2010年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：

　　十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個(gè)意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉，因?yàn)樵诤�，我們懂得珍�?因?yàn)樵诤酰覀冏兊贸墒臁?/p>

　　請以“在乎”為題目，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

　　(2)感情真摯，不得抄襲。

　　(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　2009年江蘇揚(yáng)州中考作文題目：

　　呵護(hù)中有溫情，呵護(hù)中有智慧，呵護(hù)中有境界。我們在呵護(hù)中成長，成長的我們也將呵護(hù)傳遞。請以“呵護(hù)”為題，寫一篇文章。

　　要求：