安徽省中考語文試題及答案

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安徽省2016年中考語文試題及答案

安徽省2016年中考語文試題及答案1

　　20xx年安徽中考語文考試已結(jié)束，為了幫助考生們準確預估自己的成績，下面是YJBYS小編搜索整理的關于安徽省20xx年中考語文試題及答案，感興趣的'同學們趕緊來練一練!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

安徽省2016年中考語文試題及答案

安徽省2016年中考語文試題及答案2

　　一、語文積累與綜合運用 (35分)

　　1．默寫古詩文申的名句名篇。(10分)

　　(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

　　①子日:“ ，可以為師矣�！� (《論語為政》)

　�、� ，長河落日圓。 (王維《使至塞上》)

　　③ ，一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)

　�、� ，淺草才能沒馬蹄。 (自居易《錢塘湖春行》)

　�、菡勑τ续櫲澹� 。 (劉禹錫《陋室銘》)

　　⑥春蠶到死絲方盡，。 (李商隱《無題》)

　�、咔脊苡朴扑獫M地，人不寐，。 (范仲淹《漁家傲》)

　　⑧了卻君王天下事，。 (辛棄疾《破陣子》)

　　(2)默寫李煜的《相見歡(無言獨上西樓)》或馬致遠的《天凈沙秋思》。

　　2．閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。 (9分)

　　展示中國發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。4月30日晚，舉世矚目的20xx年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上，中外藝術家聯(lián)mèi登臺，奉獻了一臺精采的大型文藝晚會。整臺演出分《相約上海》《江河情緣》《世界共襄》《致世博》四個章節(jié)，營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍，表現(xiàn)了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿，表達了人類團結(jié)一心、攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲。

　　(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

　　薈萃( ) 聯(lián)mèi ( )

　　(2)文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是“ ”。

　　(3)“舉世矚目”的意思是。“世界共襄”中“襄”的意思是。

　　(4)畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭方法：。

　　3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-(2)題。 (4分)

　　(1)根據(jù)《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱“ ”，宋江任寨主后改為“ ”。

　　(2)高爾基的《童年》用第人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在家中的生活歷程。

　　4．初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌——獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。 (12分)

　　(1)同學們紛紛在“師恩似�！绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學是這樣寫的:“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。

　　要求:內(nèi)容相應，句式相同。

　　(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。

　　材料一:明代文學家宋廉，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。

　　材料二:北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯申，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進行示范教學。

　　材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。

　　(3)班委會倡議每位同學以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些?為什么?

　　①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢?

　�、谌陙�，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。

　　③有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。

　　二、閱讀 (55分)

　　閱讀下面的文字，分別回答問題。

　　[一] (17分)

　　科學不怕挑戰(zhàn)

　　沈致遠

　�、偬魬�(zhàn)是針鋒相對的競爭�！拔锔偺鞊�，適者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。

　　②科學發(fā)展史是不斷接受挑戰(zhàn)的歷史。

　�、哿孔恿W理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統(tǒng)觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子�！彼€多次提出“理想實驗”進行挑戰(zhàn)。玻爾是量子力學的創(chuàng)始人之一，他奮起應戰(zhàn)，據(jù)理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰(zhàn)，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執(zhí)己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰(zhàn)量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學的發(fā)展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。

　�、苓M化論從誕生之日起就被挑戰(zhàn)，從未停止過。創(chuàng)世說從信仰出發(fā)頻頻發(fā)難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結(jié)果怎樣呢？進化論身經(jīng)百戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，而創(chuàng)世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。

　�、菘茖W不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學。

　　⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰(zhàn)而打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發(fā)現(xiàn)擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。

　　⑦大浪淘沙，沙不除金不現(xiàn)。直面挑戰(zhàn)，意在求真求是。

　　5．本文的中心論點是什么7 (4分)

　　6．第③④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內(nèi)容。 (4分)

　　7．第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么? (4分)

　　8．第⑥段中科學一詞為什么加上引號? (2分)

　　9．說說畫線句子在文中的表達作用。 (3分)

　　[二] (23分)

　　烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬

　　阮殿文

　　已經(jīng)二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。

　　這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的.草原一點也不相稱。

　　其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實，不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。

　　我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的頭。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。

　　忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。

　　這時，一個中年人突然出現(xiàn)在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎?我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。

　　我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

　　我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經(jīng)遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉(zhuǎn)身向同伴走去。

　　在我轉(zhuǎn)身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。

　　不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。

　　我心里突然出現(xiàn)一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。

　　我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發(fā)出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發(fā)出的，又像是再一次和我作別。

　　這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

　　10．全文可分為四個部分，請根據(jù)提示完成內(nèi)容概括。

　　首先寫:初見九匹馬的印象；接著寫: ；

　　然后寫:與申年人的對話；最后寫: 。

　　11．從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象? (6分)

　　12．文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意?請簡要分析。(4分)

　　13．在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”?(4分)

　　14．如果把本文的結(jié)尾改換成下面一句話，好不好?為什么?(5分)

　　這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃……

　　[三](15分)

　　若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ——《醉翁亭記》(節(jié)選)

　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ——《岳陽樓記》(節(jié)選)

　　15．解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

　　(1)云歸而巖穴暝暝: (2)野芳發(fā)而幽香芳：

　　(3)而或長煙一空一: (4)把酒臨風把：

　　16．翻譯下列句子。(4分)

　　(1)晦明變化者，山間之朝暮也。 (2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　17．分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。(4分)

　　《醉翁亭記》(節(jié)選):

　　《岳陽樓記》(節(jié)選):

　　18．依據(jù)選文，填寫下表。(3分)

　　篇目寫人的活動的語句相同的內(nèi)心感受

　　《醉翁亭記》(節(jié)選)

　　《岳陽樓記》(節(jié)選)

　　三、寫作(55分)

　　19．水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態(tài)，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

　　請以“不會變的是 ”為題目，寫一篇文章。(55分)

　　[提示與要求]

　　(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。

　　(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

　　(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

　　(4)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

　　(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

　　(6)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

　　答案：

　　一、語文積累與綜合運用（35分）

　　1 默寫古詩文中的名句名篇。

　�。�1）任選其中6句作答（每空1分，共6分）

　　①溫故而知新 ②大漠孤煙直

　�、蹠斄杞^頂 ④亂花漸欲迷人眼

　　⑤往來無白丁 ⑥蠟炬成灰淚始干

　�、邔④姲装l(fā)征夫淚 ⑧贏得生前身后名

　�。�2）任選其中1首作答（4分）

　　相見歡李煜

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　天凈沙秋思馬致遠

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

　　夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　2 閱讀下面一段文字，完成（1）—（4）題。

　�。�1）薈萃（cuì）聯(lián)（袂）（2分）

　�。�2）精采精彩（2分）

　�。�3）全世界的人都關注著，形容影響很大。（2分）成就，完成。（2分）

　　（4）對偶（1分）

　　3 運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。（每空1分，共4分）

　�。�1）聚義廳忠義堂

　�。�2）一外祖父（或“外祖母”）

　　4 語文綜合實踐。（每小題4分，共12分）

　　（1）開放性試題，做到內(nèi)容相應，句式相同即可。

　　（2）答：材料一不符合要求，因為演講活動的主題是“辛勤的園丁”，而材料一的主題是“勤學尊師”。

　�。�3）該題應為開放性試題，言之成理即可。

　　二、閱讀（55分）

　　〔一〕（17分）

　　5 科學不怕挑戰(zhàn)（或“科學不怕挑戰(zhàn)，怕挑戰(zhàn)的不是科學�！保� （4分）

　　6 第③段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰(zhàn)（2分）；第④段：進化論曾受到創(chuàng)世說者的頻頻發(fā)難（2分）。

　　7 不能顛倒（1分）。這句話有承上啟下的作用（1分），前半句總結(jié)上文（1分），后半句引出下文（1分）。

　　8 為了表示諷刺和否定。（2分）

　　9 運用了比喻論證的方法（1分），將科學不斷受到挑戰(zhàn)比作了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰(zhàn)的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂（2分）。

　　〔二〕（23分）

　　10 與白馬對視（2分）；與白馬作別（2分）。

　　11 ①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可，或者將①③兩小點合為一點，每小點2分，共6分）

　　12 ①一匹本屬于遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表現(xiàn)了作者內(nèi)心的沉痛與悲憤（2分）；②寫圍欄的狹窄、草原的死寂，與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調(diào)了白馬不屈的抗爭精神（2分）。

　　13 ①為四百元錢，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈（2分）；②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠，這個“駿”字已經(jīng)遠遠地脫離了它們（2分）。

　　14 不好（1分）。因為原句中運用了反復的修辭手法（1分），強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望，也強烈地抒發(fā)了作者心中的憤怒之情（2分）。而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果（1分）。

　　〔三〕（15分）

　　15 解釋下列加點詞在文中的意思。（每小題1分，共4分）

　　（1）幽暗，昏暗（2）花（3）全（4）執(zhí)，拿

　　16 翻譯下列句子。（每小題2分，共4分）

　�。�1）這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。

　�。�2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。

　　17 分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。（每小題2分，共4分）

　�。�1）主要描寫了瑯琊山早晚和四季景色的變化。

　�。�2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。

　　18 根據(jù)選文，填寫下表。（每空1分，共3分）