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山東德州2016年中考作文題目
中考是人生中一個(gè)重要的考試，語(yǔ)文作為考試的第一科目，比重最大的作文自然而然就是最搶眼的啦!下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于山東德州2016年中考作文題目，感興趣的同學(xué)們趕緊來練一練!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
2016年山東德州中考作文題目：陪伴
請(qǐng)以“陪伴”為題目寫一篇不少于600字的文章。
要求文體不限，書寫規(guī)范，不得抄襲;不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。
歷年德州中考作文
2015年德州中考作文
題目：《留在心中的那份_______》
要求：1.把題目補(bǔ)充完整;2.文體不限，詩(shī)歌除外;3.不少于600字;4.不要出現(xiàn)考生本人的真實(shí)姓名、校名等信息。
2014年德州中考作文
請(qǐng)以"轉(zhuǎn)身"為題寫一篇不少于600字的文章。
要求：①文體不限。書寫規(guī)范。不得抄襲。不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名學(xué)校等敏感信息。
解析：
從作文命題的形式上看，這道作文題屬于“材料作文”。但通過分析，會(huì)發(fā)現(xiàn)它實(shí)質(zhì)上可以歸為“話題作文”。確定立意時(shí)，并不需要像以往分析材料作文那樣，先概括材料內(nèi)容，然后選擇角度立意。而主要是抓住“轉(zhuǎn)身”這個(gè)“話題”，然后圍繞“轉(zhuǎn)身”展開立意。我們可以從下面的“三問”出發(fā)，確定以下立意。
一問：“轉(zhuǎn)身”是什么?“轉(zhuǎn)身”是放棄，是改變，是策略，是抉擇等等。.二問：“轉(zhuǎn)身”為什么?“轉(zhuǎn)身”可能是為了“離開”，可能是為了“回眸凝望”，可能是為了“尋找失去的”，可能是為了“迎接挑戰(zhàn)”等等。三問：“轉(zhuǎn)身”結(jié)果會(huì)怎樣?“轉(zhuǎn)身”可能會(huì)見到“陽(yáng)光”，可能會(huì)找到“自我”，可能會(huì)重獲“新生”，可能會(huì)“柳暗花明”等等。可以圍繞以上其中的一個(gè)觀點(diǎn)成文，也可以圍繞其中的幾個(gè)觀點(diǎn)成文。
范文：
轉(zhuǎn)身
盼望著春的到來，只因?yàn)槟菨M園的繁花，爭(zhēng)奇斗艷，炫目著我的夢(mèng)縈。撲鼻的芳香深深地牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，陶醉其中。
花開花落，是大自然中永不改變的自然規(guī)律。“自古逢秋悲寂寥”，只因?yàn)榍锸悄菢拥穆淠�，那敗落的花朵在這個(gè)秋天結(jié)束了它的生命。于是，我便將希望寄托于來年的春天，熱切盼望著春的到來，一睹那迷人的姹紫嫣紅，卻往往忽視了那身后敗落的花朵。
當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去，我看到了它們的寂寞。失去了往日殷紅，失去了往日的生機(jī)，只是那樣靜靜地躺在那里。行人走過，車子駛過，卻都無視它地存在。失去了他人的欣賞，只因?yàn)樗チ宋羧盏镊攘�。涼風(fēng)習(xí)習(xí)。無情地吹起它，任憑在半空中旋轉(zhuǎn)，最終落下，卻已不知道自己落在了何方。
望著這些花兒，審視它們一生的命運(yùn)，心頭涌起一種莫名的滋味。或許，它們的一生是不幸的，但是我不想給予它們過多的同情。因?yàn)槲也慌洌鼈円膊恍枰魏稳说耐椤?/p>
我是個(gè)自私的人兒，當(dāng)它們輝煌時(shí)，我會(huì)靜靜地享受著它們的美麗;而當(dāng)它們落寞時(shí)，我卻無情地從它們身邊走過，將目光投向來年的春天，卻忘卻了它們?cè)?jīng)的付出與存在。
也許，它們從來不覺得是可悲的，只求得問心無愧。而我們，對(duì)于自己的冷漠，無情，自私，卻仍然心安理得。
轉(zhuǎn)過身去，我看到了身后的落花，卻發(fā)現(xiàn)原來它們依舊那樣美麗，牽動(dòng)著我的夢(mèng)縈，令我為之心醉。
2013年德州中考作文
窗外有藍(lán)天
瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。
回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績(jī)是快樂的……可我總是心中隱約有點(diǎn)難過。
今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來了，我考得很差——94分，我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在……”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。
今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)尅我的……我還培尖班呢……怎么跟父母說……他們一定會(huì)訓(xùn)我的……隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧……”我心里很矛盾。
回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是……沒臉見人了……”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問我分?jǐn)?shù)，老師問我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問我分?jǐn)?shù)……我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會(huì)被人比下去。
這時(shí)，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績(jī)與快樂連起來，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“
噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。
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