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2016中考物理實(shí)用有效的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
快要中考了,中考物理還是學(xué)不會(huì)怎么辦?下面YJBYS小編搜索整理了關(guān)于中考物理實(shí)用有效的復(fù)習(xí)要點(diǎn),歡迎參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
第一,“勿于浮沙筑高臺(tái)”記憶基本知識(shí)點(diǎn)。
很多同學(xué)感覺(jué)自己課本學(xué)得很“扎實(shí)”,上課也認(rèn)真聽(tīng)講,可就是考不好。在中考第一輪復(fù)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的很多學(xué)生問(wèn)題所在,初二學(xué)習(xí)力學(xué)時(shí)沒(méi)有深入的理解 基礎(chǔ)知識(shí),只是機(jī)械地做題,不去回扣反思知識(shí)點(diǎn),導(dǎo)致自己學(xué)的內(nèi)容像“空中樓閣”,而很多同學(xué)又被這種假象所蒙蔽,自以為學(xué)的很好,但一走進(jìn)總復(fù)習(xí)就嘗到 了自己種下的苦果,雖然那時(shí)還不算晚,但是卻浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。
所以在此我提醒大家,在以后高中學(xué)新課時(shí)就要深入下去,只記憶幾個(gè)誰(shuí)都會(huì)背的公式定理是行不通的,還要“順藤摸瓜”,做完題目及時(shí)回扣課本內(nèi)容,且把 課本當(dāng)作自己的根,經(jīng)常翻看課本,每一遍深入的閱讀都會(huì)帶給你“豁然開(kāi)朗”的頓悟。當(dāng)然從現(xiàn)在開(kāi)始到中考,這樣做不晚。
第二,“厚積而薄發(fā)”重視積累。
我們都知道學(xué)語(yǔ)言靠的是積累,其實(shí)物理也靠積累的。錯(cuò)題集和筆記是做好積累工作的重要工具,試問(wèn)同學(xué)們:你整理過(guò)錯(cuò)題集嗎?面臨中考的你翻看回顧過(guò)你所有學(xué)習(xí)物理的筆記嗎?相信大多數(shù)同學(xué)是沒(méi)有的;蛟S你曾經(jīng)“三分鐘熱度”,但沒(méi)有堅(jiān)持。
錯(cuò)題集——記錄你所犯的每一個(gè)錯(cuò)誤,每一次回顧都是人生的進(jìn)步。
筆記——不僅能喚起你對(duì)知識(shí)的理解,更是學(xué)習(xí)的記憶。
第三,“學(xué)而不思則罔”學(xué)貴在悟。
記得看過(guò)這樣一句話:學(xué)生的差距不主要在于智力,而在于頓悟的能力。悟性高固然好,但悟性不好也無(wú)需灰心,須知頓悟能力是可以培養(yǎng)和提高的。學(xué)物理不 在于做了多少題目,而在于掌握了多少方法。針對(duì)一種類(lèi)型的題目,加以比較分析,找到共性,悟到出題人在此出題的原因和意圖,也即變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。領(lǐng) 悟、總結(jié)解題的方法和策略才是拿高分的關(guān)鍵。
第四,“三人行必有我?guī)?rdquo;相信老師,相信自己。
緊跟老師的步伐走,每一個(gè)老師為了學(xué)生的明天,他們會(huì)琢磨教法,反復(fù)論證,然后教授給學(xué)生,所以每個(gè)老師都是我們最值得感謝的人。多多和老師交流,多 問(wèn)自己、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué),總之,遇到自己實(shí)實(shí)在在不會(huì)的問(wèn)題,一定要問(wèn)老師。并且相信自己一定能行!你可以不相信自己的為人,但一定要相信自己的努力。
總之,物理是一門(mén)規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科,也是一門(mén)抽象的學(xué)科,但是只要大家能掌握其中方法規(guī)律,不怕困難,并且肯付出努力,你們一定可以面對(duì)中考唱“征服”。
拓展閱讀》》
2016年中考物理易錯(cuò)點(diǎn)整理
1、勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定不變。只要是勻速直線運(yùn)動(dòng),則速度一定是一個(gè)定值。
平均速度只能是總路程除以總時(shí)間。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是總路程除以這段路程上花費(fèi)的所有時(shí)間,包含中間停的時(shí)間。
2、密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性,和質(zhì)量體積無(wú)關(guān),但和溫度有關(guān),尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。
3、天平讀數(shù)時(shí),游碼要看左側(cè),移動(dòng)游碼相當(dāng)于在天平右盤(pán)中加減砝碼。
4、受力分析的步驟:確定研究對(duì)象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。
5、平衡力和相互作用力的區(qū)別:平衡力作用在一個(gè)物體上,相互作用力作用在兩個(gè)物體上。
6、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一定受到了力,受力不一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力,此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不變。
7、慣性大小和速度無(wú)關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說(shuō)明物體動(dòng)能大,能夠做的功越多,并不是慣性越大。
8、慣性是屬性不是力。不能說(shuō)受到,只能說(shuō)具有,由于。
9、物體受平衡力物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng))。這兩個(gè)可以相互推導(dǎo)。物體受非平衡力:若合力和運(yùn)動(dòng)方向一致,物體做加速運(yùn)動(dòng),反之,做減速運(yùn)動(dòng)。
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