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中考語文考前訓(xùn)練題及答案

時間:2023-03-08 13:33:04 中考 我要投稿
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2016中考語文考前訓(xùn)練題及答案

  2016年中考即將到了,考生們可以通過試題的練習(xí)來提高做題的速度。下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于語文考前訓(xùn)練題及答案,歡迎參考練習(xí),希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

2016中考語文考前訓(xùn)練題及答案

  第Ⅰ卷(選擇題,共24分)

  一、(共24分,每小題2分)

  1.下列各項詞語的字形或加點字的注音有誤的一項是( )

  A. 莫衷一是 斷章取義 吹毛求疵(cī) 慰藉(jiè)

  B. 文縐縐(zhōu) 轉(zhuǎn)彎抹角 銳不可當(dāng)(dāng) 剽悍(piāo)

  C. 變換多姿 盡態(tài)極艷 戛(jiá)然而止 獲益匪淺

  D. 芊芊(qiān)細(xì)草 鱗次櫛比 枘(ruì)鑿 頭暈?zāi)垦?xuàn)

  2.下列句子沒有語病的一項是( )

  A.運動員們在比賽中都全身心投入,他們無時無刻不忘自己肩負(fù)著祖國和人民的期望。

  B.終身教育制度的建立,不僅為那些未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門,也為那些對知識有著更高需求的人提供了機(jī)會。

  C.我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的,比幾個主要國家同類教材少好幾倍,

  D.擺在我們翻譯工作者面前的任務(wù)是如何提高翻譯質(zhì)量的問題

  3.標(biāo)點符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

  A.奶奶突然說:“算了吧,這樣多不好。”媽媽一邊遞過糖盒一邊說:“您不知道那是多么名貴的木雕!”

  B.我每每看著它,卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂,一只蝴蝶飛繞,可憐的小桃樹。

  C.我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼,西瓜有這樣危險的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

  D.魯迅先生說的“我吃的是草,擠出來的是牛奶、血,”也正是松樹風(fēng)格的寫照。

  4.下列各項說法有誤的一項是( )

  A.《背影》一文中作者選取“車站送別”的特定情景,抓住傳神的細(xì)節(jié)寫父親的背影,創(chuàng)造出一種耐人尋味的藝術(shù)境界。

  B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了春秋戰(zhàn)國時期的詩歌305首,也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。

  C.《中國人失掉自信力了嗎》是一篇富有戰(zhàn)斗力的駁論文,語言尖銳犀利,帶有諷刺意味。

  D.高爾基的《海燕》運用了象征的寫作手法,例如“大海”象征革命高潮時人民群眾排山倒海般的力量,“海燕”象征無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。

  5. 下列幾個句子,排列順序合理的一項是( )

  ①孩童時期就是一個人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段。

  ②傳統(tǒng)讀書教育的成功,就在于此。

 、郾热珏X鐘書的父親錢基博先生讀書之勤奮,就與其童年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關(guān)系。

  ④一個人讀書怎么樣,關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。

  ⑤若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好,鍛煉出一定的讀書技能,這將會影響其終生。

  A.④⑤③①② B.④①⑤②③ C.①⑤②③④ D.①⑤④②③

  6. 為下面這則消息擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

  大江網(wǎng)訊 由江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制的《江西省學(xué)前教育三年行動計劃(2011-2013)》正式發(fā)布。按照計劃,江西每年將新增400所幼兒園,到2013年,通過新建、改建、擴(kuò)建等方式,建設(shè)1200所幼兒園。

  《計劃》明確了在新城開發(fā)、新住宅區(qū)建設(shè)、舊城改造時,要按規(guī)劃建設(shè)好配套幼兒園,并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T舉辦公辦幼兒園或組織舉辦普惠性民辦幼兒園。依托江西省現(xiàn)有師范教育和藝術(shù)教育體系,支持師范類本專科院校辦好學(xué)前教育專業(yè)。從今年起,幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計劃”,每年按崗位需求,為貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)培養(yǎng)幼兒教師。

  A.江西省教育廳等幾部門聯(lián)合編制江西省學(xué)前教育三年行動計劃

  B.江西省學(xué)前教育三年行動計劃正式發(fā)布

  C.到2013年,江西省將通過各種形式建設(shè)1200所幼兒園

  D.幼師培養(yǎng)列入全省“定向培養(yǎng)農(nóng)村中小學(xué)教師計劃”

  閱讀短文,完成7-9題

  PM2.5——陰霾殺手

  ①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的成份,但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響?茖W(xué)家用PM2.5表示每立方米空氣中這種顆粒的含量,這個值越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重。

 、赑M2.5產(chǎn)生的主要來源,是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。一般而言,粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚塵等;2.5微米以下的細(xì)顆粒物(PM2.5)則主要來自化石燃料的燃燒(如機(jī)動車尾氣、燃煤)、揮發(fā)性有機(jī)物等。

 、垭m然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,它可以直接進(jìn)入肺泡,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。氣象專家和醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大。被吸入人體后會進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。

  ④這些顆粒還可以通過支氣管和肺泡進(jìn)入血液,其中的有害氣體、重金屬等溶解在血液中,對人體健康的傷害更大。在歐盟國家中,PM2.5導(dǎo)致人們的平均壽命減少8.6個月。而PM2.5還可成為病毒和細(xì)菌的載體,為呼吸道傳染病的傳播推波助瀾。

  ⑤中國工程院院士、中國環(huán)境監(jiān)測總站原總工程師魏復(fù)盛研究結(jié)果還表明,PM2.5和PM10濃度越高,兒童及其雙親呼吸系統(tǒng)病癥的發(fā)生率也越高,而PM2.5的影響尤為顯著。

  ⑥如何應(yīng)對PM2.5?專家指出,對空氣污染和氣候變化需采取統(tǒng)一而不是分離的應(yīng)對戰(zhàn)略。由于空氣污染和氣候變化在很大程度上有共因,即主要都是由礦物燃料燃燒的排放造成,因而減輕和控制空氣污染與減少溫室氣體排放保護(hù)氣候在行動上應(yīng)是一致的。有研究指出,大氣氣溶膠的增加減少了到達(dá)地面的太陽輻射量,與溫室氣體增暖作用是相反的。氣溶膠是液態(tài)或固態(tài)微粒在空氣中的懸浮體系。霧、煙、霾、輕霧(靄)、微塵和煙霧等都是天然的或人為的原因造成的大氣氣溶膠。由溫室氣體造成的地表增暖的50%可能被氣溶膠的冷卻作用所抵消,一旦除去氣溶膠,將會使溫室氣體產(chǎn)生的增溫表現(xiàn)得更顯著,這將進(jìn)一步增加CO2減排的壓力。

  7.本文依次向我們介紹了關(guān)于PM2.5的哪些知識?( )

  A. PM2.5的性質(zhì)、危害、來源、 防御辦法

  B. PM2.5的性質(zhì)、來源、危害、 應(yīng)對策略

  C. PM2.5的定義、來源、發(fā)展趨勢、應(yīng)對策略

  D. PM2.5的定義、危害 發(fā)展趨勢、防御辦法

  8.以下對本文段分析錯誤的是( )

  A. 用列數(shù)字說明方法,準(zhǔn)確而具體地說明了PM2.5的來源。

  B. 運用比較,突出了PM2.5大多含有重金屬等有毒物質(zhì),被吸入人體后會進(jìn)入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)多方面的疾病,同時一旦進(jìn)入血液,危害更大。

  C.“細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害甚至要比沙塵暴更大”一句中的“甚至”表示程度更深,表明由細(xì)顆粒物造成的灰霾天氣對人體健康的危害比大顆粒物更大。

  D. 應(yīng)制造更多的氣溶膠來降溫。

  9.對本文內(nèi)容理解準(zhǔn)確的一項是( )

  A.污染越嚴(yán)重表明空氣中含有的PM2.5顆粒物越多。

  B. PM2.5顆粒物的來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物。

  C.減輕和控制空氣污染與減少溫室氣體排放保護(hù)氣候在行動上應(yīng)是一致的,因此對空氣污染和氣候變化需采取統(tǒng)一而不是分離的應(yīng)對戰(zhàn)略。

  D. PM2.5和PM10對造成兒童及其雙親呼吸系統(tǒng)病癥有同等效果的危害性。


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