中考英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中考英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤匯總，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤
錯(cuò)誤一 時(shí)態(tài)錯(cuò)誤
陜西省的作文題多為一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，或一般將來(lái)時(shí)。在審題時(shí)，一定要先判斷文章的時(shí)態(tài)。寫作時(shí)，一定要注意各個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)問(wèn)題。有些考生在寫作時(shí)，往往開(kāi)頭兩句時(shí)態(tài)正確，寫到后面就忘了或者錯(cuò)了。這主要是因?yàn)闈h語(yǔ)和英語(yǔ)表達(dá)的差異所造成的。要求考生寫作中要注意，在寫作后要檢查，排查時(shí)態(tài)問(wèn)題。
如：I go to Hong Kong last summer. (錯(cuò)誤)
I went to Hong Kong last summer. (正確)
錯(cuò)誤二 句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤
英語(yǔ)的簡(jiǎn)單句只有一套主謂，而且只有兩種基本結(jié)構(gòu)，即主謂賓和主系表結(jié)構(gòu)。學(xué)生經(jīng)常會(huì)將兩種句子結(jié)構(gòu)混用、句式雜糅、或者是一個(gè)句子出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。
如：
1) 系動(dòng)詞和謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)出現(xiàn)
We are left our hometown two years ago. (錯(cuò)誤)
We left our hometown two years ago. (正確)
2) 句式雜糅
There are some students are playing basketball.(錯(cuò)誤)
There are some students playing basketball.(正確)
3)一個(gè)句子出現(xiàn)多個(gè)謂語(yǔ)
I want to have the magic paintbrush draw a beautiful new world. (錯(cuò)誤)
I want to have the magic paintbrush to draw a beautiful new world.(正確)
錯(cuò)誤三 主謂不一致
主謂一致即主語(yǔ)和謂語(yǔ)在人稱和數(shù)上要保持一致。主謂不一致是學(xué)生經(jīng)常犯的一個(gè)錯(cuò)誤，尤其是一般現(xiàn)在時(shí)的第三人稱單數(shù)中，學(xué)生經(jīng)常忘了給謂語(yǔ)動(dòng)詞加s或者es。
如 He always share his ideas with classmates. (錯(cuò)誤)
He always shares his ideas with classmates. (正確)
動(dòng)名詞做主語(yǔ)，也是一個(gè)難點(diǎn)。
如 Reading books are good for my study. (錯(cuò)誤)
Reading books is good for my study. (正確)
錯(cuò)誤四 形容詞前少be
在使用形容詞短語(yǔ)時(shí)，學(xué)生經(jīng)常只關(guān)注形容詞本身，而忽略be。
如 He angry with me. (錯(cuò)誤)
He is angry with me. (正確)
Don’t late for class. (錯(cuò)誤)
Don’t be late for class. (正確)
錯(cuò)誤五 形容詞和副詞混用
形容詞修飾名詞，而副詞修飾動(dòng)詞。學(xué)生對(duì)后者掌握的尤其不好。
如 I was deep moved. (錯(cuò)誤)
I was deeply moved. (正確)
錯(cuò)誤六 可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題
名詞使用率非常高，卻是學(xué)生極易犯的錯(cuò)誤之一�？蓴�(shù)名詞非單即復(fù)，是很多同學(xué)一致以來(lái)的難題。
如 I took a lot of photo. (錯(cuò)誤)
I took a lot of photos. (正確)
錯(cuò)誤七 固定搭配錯(cuò)誤
英語(yǔ)中有很多表達(dá)都是約定俗成的，這些結(jié)構(gòu)不能隨意改變，突出表現(xiàn)在動(dòng)詞短語(yǔ)和形容詞短語(yǔ)當(dāng)中。
如 1) 動(dòng)詞固定搭配
I practice speak English every day. (錯(cuò)誤)
I practice speaking English every day. (正確)
2)形容詞固定搭配
Our teacher is friendly with us. (錯(cuò)誤)
Our teacher is friendly to us. (正確)
以上是同學(xué)們?cè)趯懽髦谐霈F(xiàn)頻率最高的錯(cuò)誤。深究其因，都是因?yàn)闈h語(yǔ)和英語(yǔ)的差異，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中被稱作母語(yǔ)對(duì)第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)遷移。只有平時(shí)學(xué)習(xí)多留心兩種語(yǔ)言的差異，多注意自己輸出的語(yǔ)句，就會(huì)減少甚至避免這些錯(cuò)誤。
中考英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤
1. 審題不清
如某一年的中考作文要求寫一項(xiàng)最喜歡的課外活動(dòng)，有些考生將作文的主題定位為"我最喜歡的活動(dòng)"，偏離了"一項(xiàng)、課外活動(dòng)"這一主題。依據(jù)作文的評(píng)分原則，若文章內(nèi)容不切題，則不管語(yǔ)言如何規(guī)范、用詞如何準(zhǔn)確，都會(huì)被判為零分。
2. 拼寫錯(cuò)誤
拼寫是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤。有拼寫錯(cuò)誤的作文肯定會(huì)被酌情扣分，而且有大量拼寫錯(cuò)誤存在的作文不僅體現(xiàn)出語(yǔ)言基本功差，同時(shí)也直接影響內(nèi)容的表達(dá)，通常會(huì)降低作文的檔次。
3. 名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題
誤：My father and my mother is all teacher.
正：My father and my mother are both teachers.
4. 缺少動(dòng)詞
在漢語(yǔ)中沒(méi)有動(dòng)詞的句子是允許的，但英語(yǔ)中每個(gè)完整的句子都必須有動(dòng)詞來(lái)構(gòu)成，如："我累了。"這個(gè)句子沒(méi)有動(dòng)詞作謂語(yǔ)，而用形容詞，但英語(yǔ)形容詞不能作謂語(yǔ)，一定要寫成：Im tired.
誤：I happy I can come to Beijing Zoo.
正：I am happy I can come to Beijing Zoo.
誤：The apples cheap. Ill take some.
正：The apples are cheap. Ill take some.
5. 缺少介詞、冠詞等
還有一些考生因?yàn)闆](méi)有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語(yǔ)言習(xí)慣的不同，也會(huì)出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，造成丟分現(xiàn)象。
誤：Because heavy rain we cant hold the sports meeting.
正：Because of the heavy rain we cant hold the sports meeting.
6. 代詞的誤用
英語(yǔ)中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語(yǔ)中沒(méi)有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。此外漢語(yǔ)中很多時(shí)候不用物主代詞，而英語(yǔ)中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯(cuò)誤之一。
誤：I mother and I went to the shop to buy a present for I father.
正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father.
7. 句子不完整
有的考生因?yàn)閷?duì)句子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)模糊，所以出現(xiàn)只寫半句的現(xiàn)象，這也是造成失分的原因之一。
誤：Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example, my friend in high school.
(這段文章的第二句話沒(méi)有動(dòng)詞，不能獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)句子。這是一個(gè)非常常見(jiàn)的錯(cuò)誤，修改的方法是將兩個(gè)句子連接起來(lái)。)
正：Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend in high school.
8. 前后不一致
所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致等.
誤：When one have knowledge, he can do what he want to do.
�。╫ne是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應(yīng)改為has ;同理，want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。
正：When one has knowledge , he can do what he wants to do.
9. 時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的搭配錯(cuò)誤
漢語(yǔ)動(dòng)詞無(wú)時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的變化，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這些都至關(guān)重要。
誤：When I get to the station the train leave.
正：When I got to the station the train had left.
10. 綜合性錯(cuò)誤
綜合性錯(cuò)誤是指單詞的大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤等，以及形容詞和副詞的混淆、連詞的誤用等等。
這些都是靠考生平時(shí)知識(shí)的積累，所以考生應(yīng)該從平時(shí)練習(xí)出發(fā)，每天堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記，多讀適合自己英語(yǔ)水平的原版著作，提高自己的英語(yǔ)素養(yǎng)。
中考滿分英語(yǔ)作文八大技巧
第一招：審題細(xì)心
審題好比駕駛員打方向，方向?qū)α�，哪怕開(kāi)得慢點(diǎn)，也會(huì)順利到目的地。如果審題不清，書面表達(dá)的成績(jī)不知道會(huì)有多慘。學(xué)生真正開(kāi)始寫作前，必須花相當(dāng)一部分時(shí)間做寫前閱讀、思考等準(zhǔn)備，包含以下四方面：
1)審體裁。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁文章。
2)審結(jié)構(gòu)。明確開(kāi)始部分、正文部分和結(jié)尾部分，定好段落。
3)審格式。如日記、便條、書信、通知的格式等。
4)審內(nèi)容。弄清什么必需寫，哪些略寫，尤其是圖畫式書面表達(dá)，要學(xué)會(huì)連貫性，讀懂圖的意思。
5)審人稱和時(shí)態(tài)。弄清書面表達(dá)要求用何種人稱，根據(jù)材料確定短文的基本時(shí)態(tài)。
第二招：銜接流暢
恰當(dāng)使用邏輯詞語(yǔ)，使各要點(diǎn)間連貫，行文通順。
表并列或遞進(jìn):and, both…and...,neither…nor, not only…but also...;
表選擇: or, either…or;
表轉(zhuǎn)折或讓步: but,although, though, however, even though, in spite of, on the contrary;
表對(duì)比: like, unlike, while;
表舉例: for example, such as, thats to say;
表強(qiáng)調(diào): in fact, of course, besides;
表時(shí)間順序: when, after, before,as soon as, soon，after;
表因果關(guān)系: because, since, as, for, for this reason，as a result;
表結(jié)論: in a word, to sum up,in summary, in conclusion, on the whole.
第三招：短語(yǔ)地道
如果能多用短語(yǔ)，則可回避書面表達(dá)中的中式英語(yǔ)，同時(shí)也能減少錯(cuò)誤幾率。尤其在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，會(huì)使文章增加亮點(diǎn)。
第四招：句式豐富
一篇可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運(yùn)用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書面表達(dá)的成績(jī)。
初中階段英語(yǔ)寫作常用的句式如下：There be…;the more…the more…;It’s adj for sb to do something;I think/believe/suppose…(賓從); It can’t be put into realexperiment.(被動(dòng))等。
尤其是復(fù)合句的適恰運(yùn)用對(duì)提升文章的層次很有幫助。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，仿寫很重要，在教材和很多的閱讀書籍中都蘊(yùn)含著豐富的好詞佳句。
第五招：情感真實(shí)
同樣的話題，有些文章沒(méi)什么情感，冷冰冰;有些文章很有溫度，有真情實(shí)感。
情感真實(shí)主要可通過(guò)如下方法實(shí)現(xiàn)：
1)內(nèi)容的呈現(xiàn)。
比如：在書面表達(dá)My dream中，大部分的作文都還是停留在表面上。但這個(gè)例子：I want to be a good father because my daddy was always so busy when I was a little boy.He had no time with me and my mum…雖然文章的文采并不是很好，但很有真情實(shí)感，令讀者有心動(dòng)的感覺(jué)，也是好文章。
2)副詞的運(yùn)用。
在句子的某些位置，添加副詞，可以使句子和文段更有人性味，更有情感性。如：I really enjoy the beauty of the sea in thesun.加了一個(gè)really，就有豐富了。
第六招：思維多元
從近五年中考書面表達(dá)命題情況看，書面表達(dá)話題雖多元，但在設(shè)題上基本為半開(kāi)放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮，而半開(kāi)放部分，則要求學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容、自己的生活閱歷、個(gè)人思維層次結(jié)合自己的英語(yǔ)表述自己的個(gè)人看法。
有些學(xué)生的英語(yǔ)水平比較好，但因?yàn)樵谒季S上比較局限想不出比較有深度、寬度和廣度的觀點(diǎn)，這也會(huì)在一定程度上約束書面表達(dá)的質(zhì)量。
第七招：整理獨(dú)到
進(jìn)入八年級(jí)以來(lái)，在平時(shí)寫作、單元練習(xí)、期中期末考試中，考生已積累了一定量與教材同話題的自己寫的英語(yǔ)小短文。建議在臨考前的最后階段把自己八年級(jí)以來(lái)寫的不同話題的文章進(jìn)行修改，潤(rùn)色、整理、匯編成冊(cè)，制作一本個(gè)性化私人定制的“書面表達(dá)秘籍”，以備中考前高效復(fù)習(xí)用，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
第八招：卷面美觀
1)不做涂改。
需要在平時(shí)的書面表達(dá)中養(yǎng)成簡(jiǎn)列提綱、打草稿，再謄抄到答題卡的習(xí)慣。
2)及時(shí)補(bǔ)救。
如果對(duì)答題卡上的書面表達(dá)有修改，建議用斜線劃掉相應(yīng)部分。
3)勤練規(guī)范。
臨考前一個(gè)月，以中考答題卡的行距和長(zhǎng)度為參照，設(shè)計(jì)自己字的大小，字的間距，每行的字?jǐn)?shù)，以看起來(lái)舒服為準(zhǔn)。
高考英語(yǔ)作文寫作常見(jiàn)錯(cuò)誤
1.詞匯搭配不當(dāng)，如：
問(wèn)題句：I can introduce our country for foreigners in English.
修改句：I can introduce our country to foreigners in English.
對(duì)策：平時(shí)熟記高頻單詞、固定搭配，考試時(shí)，在運(yùn)用某個(gè)單詞或者短語(yǔ)時(shí)，慎重考慮這個(gè)單詞或短語(yǔ)與其它內(nèi)容是否搭配。
2.詞性中的張冠李戴
× My English is very well.
√ My English is very good.
× I want to make friends with studentsfromothers country.
√ I want to make friends with studentsfromother countries.
對(duì)策：平時(shí)記單詞時(shí)除了詞義，還要識(shí)記其詞性、名詞的可數(shù)性與不可數(shù)性、動(dòng)詞的延續(xù)性與非延續(xù)性、及物與不及物等。寫作時(shí)，如果對(duì)所寫單詞的詞性沒(méi)有把握，可換用其它單詞。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤
大部分考生段首句子的時(shí)態(tài)還正確，但段中就開(kāi)始出錯(cuò)，或者前半句時(shí)態(tài)還正確，后半句就錯(cuò)了。因?yàn)檫@部分考生對(duì)各種時(shí)態(tài)的用法以及什么樣的文體該用什么時(shí)態(tài)還弄不清。如：
× Id be grateful if you accepted me as a member of your camp.
√ Id be grateful if you accept me as a member of your camp.
× I was told that he has been looking for a new job all through the summer.
√ I was told that he had been looking for a new job all through the summer.
對(duì)策：弄清各種文體對(duì)應(yīng)的時(shí)態(tài)，如日記應(yīng)該用過(guò)去時(shí)態(tài)，通知用將來(lái)時(shí)態(tài)，發(fā)表觀點(diǎn)類的文章及圖表作文用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，書信根據(jù)需要可以交叉使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)、將來(lái)時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài)。寫完后還要認(rèn)真檢查，看一下時(shí)態(tài)呼應(yīng)一致方面是否出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
高考英語(yǔ)作文寫作常見(jiàn)錯(cuò)誤
1.審題草率，偏離主題，缺漏要點(diǎn)或無(wú)限發(fā)揮。
對(duì)策：制定合理的答題方案，完成書表要安排足夠的時(shí)間，一般20-25分鐘。下筆前，認(rèn)真審題，弄清文章的主題、體裁、時(shí)態(tài)等，歸納出內(nèi)容要點(diǎn)，列出提綱，打草稿，用8-10句英語(yǔ)句子表達(dá)出來(lái)，切勿匆匆下筆。另外，注意根據(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮，一般一至兩句，不可無(wú)限發(fā)揮而影響了重要內(nèi)容的表達(dá)。
2.思路混亂，從頭至尾只有一段，或隨意、過(guò)多地分段，發(fā)表觀點(diǎn)類的作文中常犯自相矛盾的錯(cuò)誤。
如"以高中生對(duì)文、理科的選擇為話題，用英語(yǔ)介紹一下你所做的選擇，并說(shuō)明理由"，有的考生第一段就亮明了觀點(diǎn)"選擇理科"--"I decided to choose science as my m ain subject. The reasons are as follows."接下來(lái)，便說(shuō)明了選理科的理由，但在文章快要結(jié)束時(shí)卻寫道"But my physics is weak. Whats more, I like history very much, so I decided on arts as m y main subject of study."這樣前后自相矛盾，不知道考生的選擇到底是什么。
對(duì)策：考生可根據(jù)事件發(fā)生的先后順序以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行合理排序、分段。首段要點(diǎn)明主題，亮明觀點(diǎn)，中間段圍繞主題展開(kāi)描述，根據(jù)需要可用一至兩段，結(jié)尾段一定要呼應(yīng)首段，將主題升華(首尾呼應(yīng)，結(jié)尾升華)，不要出現(xiàn)自相矛盾的情況。
【中考英語(yǔ)作文常見(jiàn)錯(cuò)誤】相關(guān)文章：
中考英語(yǔ)寫作常見(jiàn)的錯(cuò)誤03-28
中考英語(yǔ)作文十大常見(jiàn)錯(cuò)誤分析01-14
警惕！中考英語(yǔ)寫作常見(jiàn)的十類錯(cuò)誤01-22
初三生必讀：中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)常見(jiàn)錯(cuò)誤01-12
2017中考英語(yǔ)寫作常見(jiàn)10類錯(cuò)誤01-11
英語(yǔ)常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤10-24