中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞各題型的答題技巧

時(shí)間：2022-08-14 08:06:18 中考我要投稿

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2016中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞各題型的答題技巧

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2016中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞各題型的答題技巧

　　一、分析意境型

　　1.提問(wèn)方式：

　　⑴一般提問(wèn)：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

　�、谱兪教釂�(wèn)：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?

　　2.解答提示：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象(即意象)綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、意三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

　　3.答題要求：

　�、琶枥L詩(shī)中的畫面(優(yōu)美);

　　⑵概括氛圍特點(diǎn)(準(zhǔn)確);

　�、欠治鏊枷敫星�(具體)。

　　4.答題步驟：

　�、琶枥L詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面�？忌鷳�(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

　�、聘爬ň拔锼鶢I(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

　�、欠治鲎髡叩乃枷敫星�。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

　　5.答題套路(三步走)：

　　這首詩(shī)描繪了一幅( )的畫面，營(yíng)造了一種( )的氛圍，從而表達(dá)了作者( )的情感(心情，心境)。

　　例：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。

　　涼州詞

　　王之渙

　　黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

　　答：這首詩(shī)前兩句描繪了一幅塞外遼遠(yuǎn)闊大、雄奇險(xiǎn)峻的畫面(襯托出邊塞“孤城”之小)(步驟一)，營(yíng)造了一種雄闊、蒼涼的氛圍(步驟二)，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣闊的胸襟(步驟三)。

　　二、分析技巧型

　　1.提問(wèn)方式：

　　⑴一般提問(wèn)：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法?

　�、谱兪教釂�(wèn)：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧(或藝術(shù)手法)。(或詩(shī)人是如何抒發(fā)自己情感的?有何效果?)

　　2.解答分析：表現(xiàn)技巧是詩(shī)人用以抒發(fā)感情的手段方法，要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)技巧分表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法三大類。

　�、攀闱槭址ㄓ兄笔阈匾芎烷g接抒情兩種。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”就是直抒胸臆。間接抒情又分借景抒情，如“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”;托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是詠物詩(shī);托物寓理，如“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一般是哲理詩(shī)。

　�、票憩F(xiàn)手法主要有：①襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動(dòng)靜襯，如“明月松間照，清泉石上流”;聲寂襯，如“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”;以樂(lè)景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。②聯(lián)想和想像，又叫虛實(shí)結(jié)合，如“野花留寶靨，碧草見(jiàn)羅裙”。③對(duì)比。(4)白描。如“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四野無(wú)閑田，農(nóng)夫皆餓死”。

　�、切揶o手法在古詩(shī)中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所詠之物。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關(guān)。如“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。此外還有設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)等。

　　3.答題要求：

　�、胖赋鲇昧撕畏N手法(明確);

　�、平Y(jié)合詩(shī)句解釋手法(具體);

　�、欠治霰磉_(dá)效果(具體)。

　　4.答題步驟：

　　(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

　　(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。

　　(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

　　5.答題套路(三步走)：

　　這首詩(shī)用了( )的表現(xiàn)手法(藝術(shù)手法，修辭手法)，如( )，從而突出了(強(qiáng)調(diào)了，更有效地表達(dá)了……)作者( )的情感(心情，心境)。

　　6.例：

踏莎行

歐陽(yáng)修

　　候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。

　　寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪近處是青山，行人更在青山外。

　　請(qǐng)分析“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水” 句的藝術(shù)手法。

　　答：這句詩(shī)用了比喻的修辭手法，(步驟1)把抽象的感情(無(wú)窮無(wú)盡的離愁)變成了具體的形象(迢迢不斷的春水)，(步驟2)讓人更容易感受到行人因路程加長(zhǎng)、時(shí)間變久而產(chǎn)生的離愁(步驟3)。

　　三、分析語(yǔ)言型

　　1.提問(wèn)方式：

　�、乓话闾釂�(wèn)：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?

　　⑵變式提問(wèn)：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。(或談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù))

　　2.解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。

　　能用來(lái)答題的詞一般有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語(yǔ)、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡(jiǎn)練生動(dòng)……

　　3.答題要求：

　�、劈c(diǎn)明語(yǔ)言特色(明確，簡(jiǎn)練);

　�、平Y(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析(具體);

　�、欠治霰憩F(xiàn)了作者怎樣的情感(具體)。

　　4.答題步驟：

　　(1)用一、兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。

　　(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。

　　(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

　　5.答題套路(三步走)：

　　這首詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是( )，如( )，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者( )的情感。

　　6.例：

江村

杜甫

　　清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。

　　老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求?

　　這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要分析。

　　答：這首詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格自然清新。(步驟1);如“堂上燕”“水中鷗”，意象淺近;“老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤”，口語(yǔ)化，自然質(zhì)樸(步驟2)。作者飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚、備嘗顛沛流離后終于獲得了一個(gè)暫時(shí)安居的棲身之所，這種風(fēng)格很好地表達(dá)了作者此時(shí)的閑適心境(步驟3)。

　　四、煉字型

　　1.提問(wèn)方式：

　�、乓话闾釂�(wèn)：這首詩(shī)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?

　�、谱兪教釂�(wèn)：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?(或：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?)

　　2.解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。

　　3.答題要求：

　　⑴解釋該字含義(準(zhǔn)確，結(jié)合詩(shī)句);

　�、平Y(jié)合詩(shī)句描述景象(具體，展開(kāi)聯(lián)想);

　�、欠治霰磉_(dá)效果(具體)。

　　4.答題步驟：

　�、沤忉屧撟衷诰渲械暮x。

　�、普归_(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

　�、屈c(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。

　　5.答題套路(三步走)：

　　某字在詩(shī)中的意思是( )，生動(dòng)形象地寫出了( )的情景，淋漓盡致地表達(dá)了作者( )的情感。

　　6.例：

春夜別友人

陳子昂

　　銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。

　　明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。悠悠洛陽(yáng)道，此會(huì)在何年。

　　簡(jiǎn)要分析“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”一聯(lián)中“隱”“沒(méi)”兩字的表達(dá)效果。

　　答：“隱”字在詩(shī)中是“隱沒(méi)(于)”之意(步驟1)，寫出高高的樹(shù)陰遮住了西沉的明月(步驟2);“沒(méi)”字在詩(shī)中是“淹沒(méi)(于)”之意(步驟1)，寫出了銀河淹沒(méi)在破曉的曙光中(步驟2)，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒(步驟3)。

　　五、一詞領(lǐng)全詩(shī)型

　　1.提問(wèn)方式：

　　一般提問(wèn)：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么?

　　2.解答分析：古詩(shī)非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。

　　3.答題要求：

　�、欧治鲈撛~對(duì)突出主旨的作用(內(nèi)容方面);

　�、品治鲈撛~在結(jié)構(gòu)上所起的作用(形式方面)。

　　4.答題步驟：

　　⑴該詞對(duì)突出主旨所起的作用。

　�、茝脑撛~在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

　　5.例：

山行即事

王質(zhì)

　　浮云在空碧,來(lái)往議陰晴。荷雨灑衣濕,蘋風(fēng)吹袖清。

　　鵲聲喧日出,鷗性狎波平。山色不言語(yǔ),喚醒三日酲。

　　注:①蘋：一種水草。②酲：Chéng,酒后神志不清，詩(shī)中指精神不振的樣子。③鷗性：海鷗，性喜在海上隨潮迎浪，上下飛翔。狎(xiá)：戲耍，玩弄。

　　首聯(lián)的“議”字是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么?

　　答：“議”字用了擬人的手法，這兩句是說(shuō)，天空的云塊來(lái)來(lái)往往，忽聚忽散，仿佛在討論要不要下雨，筆法輕快，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情(步驟1);在結(jié)構(gòu)上，“議”字統(tǒng)領(lǐng)了頷連和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫“陰”,頸聯(lián)寫“晴”(步驟2)。

　　六、分析主旨型

　　1.提問(wèn)方式：

　�、抨P(guān)于這首詩(shī)(詞)的內(nèi)容，有人認(rèn)為是這樣，有人認(rèn)為是那樣，也有人認(rèn)為是二者兼有，你的看法如何?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

　�、七@首詩(shī)(詞)明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史的滄桑。就詩(shī)(詞)中有關(guān)句子，結(jié)合全詩(shī)加以賞析。

　　2.解答提示：詩(shī)言志，即總是抒發(fā)一定的思想感情，一定的志向追求。認(rèn)定詩(shī)詞的內(nèi)容，應(yīng)分析詩(shī)詞句子的具體內(nèi)容，并與作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和作品主題社會(huì)意義相聯(lián)系。

　　3.答題要點(diǎn)(步驟)：

　�、欧治鲈�(shī)句具體寫了什么;

　�、剖惆l(fā)了什么情感，暗寓了什么。

　　4.例:

三江小渡

楊萬(wàn)里

　　溪水將注橋不復(fù)回，小舟猶倚短篙開(kāi)。交情得似山溪渡，不管風(fēng)波去又來(lái)。

　　【注】將：行，流過(guò)。

　　(1)本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么?

　　(2)詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品的主旨?試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

　　答：(1)交情(交情得似山溪渡)。

　　(2)全詩(shī)圍繞“交情”展開(kāi)描寫，詩(shī)人采用對(duì)比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回”與“不管風(fēng)波去又來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”“風(fēng)波”象征意義，從而表達(dá)了友情恒久不變，能經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的主旨。

　　七、分析句意型

　　1.提問(wèn)方式：

　�、抛詈髢删涫鞘裁匆馑�?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　�、平Y(jié)合全詩(shī)談?wù)勀銓?duì)第四聯(lián)或第四句的理解或賞析。

　　2.解答提示：解釋詩(shī)句的意思要注意兩層：語(yǔ)表義和語(yǔ)里義;并結(jié)合全詩(shī)，指出它的作用，或表達(dá)了什么感情和思想觀點(diǎn)。

　　3.答題要點(diǎn)(步驟)：

　�、抨U明語(yǔ)表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思;

　�、浦赋鲈�(shī)句的描寫作用，或表達(dá)了什么感情和旨趣。

　　4.例：

聽(tīng)蜀僧濬彈琴 (李白)

　　蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松。

　　客心洗流水，余響入霜鐘。不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重。