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七年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)反思
根據(jù)學(xué)校的要求,課堂上要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,討論的時(shí)間比較多,但教師也要進(jìn)行必要的引導(dǎo),適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),這是不可缺少的。如果教師在引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)時(shí)不流暢,時(shí)?,這就意味著教師對(duì)待課堂的準(zhǔn)備肯定不充分,也就不得不對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思了。
對(duì)于復(fù)習(xí)我自己認(rèn)為這幾種方法很好:
1.整理題列舉題。讓學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納整理。
2.連線題。用線把相關(guān)的人事連接起來。
3、制作大事年表的方法,也適合于各個(gè)學(xué)習(xí)階段。
4、在教學(xué)中要重視古今中外歷史的縱橫聯(lián)系。歷史所反映的是整個(gè)人類社會(huì)發(fā)展的過程,在這一過程中,紛繁復(fù)雜的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等等之間彼此并不是孤立的,都有著某種必然的聯(lián)系。
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