中考語文第一輪的復習計劃（通用11篇）

　　怎樣進行有效的復習，學生需要好好把握做好復習計劃，通過復習進一步鞏固和提高所學知識，并能應(yīng)用所學知識解決生活中的實際問題。那要怎么寫好復習計劃呢？下面是小編精心整理的中考語文第一輪的復習計劃（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

　　中考語文第一輪的復習計劃 1

　　一、指導思想

　　以《語文課程標準（實驗稿）》中規(guī)定的目標要求以及《20xx年安徽省中考考綱（課改實驗區(qū)）》（目前未到，參考20xx年考綱），結(jié)合《xxx校20xx年春教學工作行事歷》。立足教材，結(jié)合學生實際，研究復習方法，面向全體學生，制定本計劃。

　　二、復習目標

　　通過本輪復習，使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識。全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年中考中取得佳績。

　　三、復習重點

　　1、古詩文的識記和理解。

　　2、綜合性學習和口語交際。

　　3、重點詞語的識記和理解。

　　4、寫作訓練。

　　四、復習內(nèi)容

　　七至九年級語文教材

　　五、復習時間

　　依據(jù)學校行事歷安排，結(jié)合九（6）班教學實際，從第4周到第7周。

　　六、具體措施

　　1、全體參與，分層達標

　　復習課的主體是學生，教師應(yīng)充分調(diào)動全體學生的積極性，所以復習時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應(yīng)提出不同的.要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學生能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識到自己復習中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。

　　2、理清頭緒，突出重點

　　針對中考試題基礎(chǔ)性強的特點，對于新課程標準和考綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時我首先要對教材內(nèi)容進行適當?shù)氖崂�，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的“重頭戲”，在復習中應(yīng)加強指導。比如在進行閱讀理解訓練時，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。（如印發(fā)《語文考試解題方法》）。作文訓練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時間當堂完成，訓練內(nèi)容主要依據(jù)《中考優(yōu)化新話題》，進行有目的有步驟地指導和訓練。

　　3、講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)

　　本輪復習主要是滾教材，所以帶領(lǐng)學生從復習教材內(nèi)容做起。復習時先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學習里的相關(guān)知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側(cè)重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。

　　具體做法是：

　�。� 1）重點字詞，先帶領(lǐng)學生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學生上臺訓練，每冊用一課時左右時間。

　　（2）文言文復習先讓學生明確哪些課文是重點篇目，然后做重點指導，指導完畢后側(cè)重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個人人過關(guān)。課時以考綱所指定的篇目多少而定。

　　（3）古詩詞，側(cè)重于讓學生背誦和默寫，訓練從三個方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運用性默寫。復習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背，要盡量做倒背入流，以防給下句填不出上句。

　　（4）綜合性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內(nèi)容讓學生積累這方面的知識，如“到民間采風去”讓學生了解掌握民間風俗的來源和主要特點。

　�。�5）作文訓練，每周至少講練一次，先評講上次作文，再指導本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學生當堂訓練。（6）名著導讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問帶講。

　　中考語文第一輪的復習計劃對于提升學生的語文綜合素養(yǎng)和應(yīng)試能力至關(guān)重要。以下是根據(jù)當前教學經(jīng)驗和中考趨勢制定的兩篇中考語文第一輪復習計劃示例，供參考。

　　中考語文第一輪的復習計劃 2

　　一、復習目標

　　全面回顧：系統(tǒng)回顧初中語文1-6冊課本中的基礎(chǔ)知識，包括字詞、語法、修辭、標點等。

　　強化記憶：加強對古詩文、名著導讀、附錄等內(nèi)容的記憶與理解。

　　提升能力：通過練習提升閱讀理解和寫作能力，特別是現(xiàn)代文閱讀和記敘文寫作能力。

　　二、復習內(nèi)容

　　字詞積累與運用

　　復習課本中的`生字詞，特別是易錯字、多音字、形近字。

　　掌握詞語的準確含義，能在具體語境中靈活運用。

　　復習標點符號的用法，糾正常見錯誤。

　　古詩文復習

　　背誦并默寫重點篇目，理解詩文大意及作者情感。

　　歸納常見文言實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等。

　　復習詩詞鑒賞的基本方法和技巧。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　復習記敘文、說明文、議論文等文體的閱讀方法。

　　練習理解文章主旨、概括段意、分析句意等能力。

　　掌握常見題型的答題技巧，如信息篩選、概括歸納、推理判斷等。

　　寫作能力提升

　　復習記敘文寫作的基本要素和技巧，如選材、立意、結(jié)構(gòu)、語言等。

　　練習不同主題的作文，如成長、親情、友情、科技等。

　　注重作文的審題、構(gòu)思、修改等環(huán)節(jié)，提升作文的整體質(zhì)量。

　　三、復習方法

　　分塊復習：將復習內(nèi)容分為字詞、古詩文、現(xiàn)代文閱讀、寫作等板塊，逐一突破。

　　精講多練：結(jié)合例題講解知識點，通過大量練習鞏固所學內(nèi)容。

　　模擬測試：定期進行模擬考試，檢驗復習效果，查漏補缺。

　　錯題整理：整理錯題集，分析錯誤原因，避免重蹈覆轍。

　　中考語文第一輪的復習計劃 3

　　一、復習階段劃分

　　基礎(chǔ)鞏固階段（開學至3月上旬）

　　完成九年級下冊新內(nèi)容的教學，確保學生掌握新知識。

　　復習初中語文1-6冊課本中的基礎(chǔ)知識，包括字詞、語法、修辭等。

　　專題突破階段（3月上旬至5月中旬）

　　以專題形式復習古詩文、現(xiàn)代文閱讀、寫作等內(nèi)容。

　　針對不同題型進行專項訓練，提高解題能力。

　　模擬沖刺階段（5月中旬至中考前）

　　定期進行模擬考試，檢驗復習效果。

　　針對模擬考試中發(fā)現(xiàn)的問題進行針對性復習。

　　二、復習重點

　　古詩文

　　背誦并默寫重點篇目，理解詩文大意及作者情感。

　　歸納文言知識點，如常用實詞、虛詞、特殊句式等。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　提高閱讀速度和理解能力，掌握閱讀技巧。

　　針對不同類型的文章進行專項訓練，如記敘文、說明文、議論文等。

　　寫作

　　加強寫作訓練，提高審題、立意、選材、構(gòu)思等能力。

　　針對不同主題進行作文練習，注重作文的`完整性和邏輯性。

　　三、復習策略

　　制定計劃：根據(jù)個人實際情況制定詳細的復習計劃，并嚴格執(zhí)行。

　　注重積累：加強字詞、古詩文、名言警句等內(nèi)容的積累與運用。

　　強化訓練：通過大量練習鞏固所學內(nèi)容，提高解題能力。

　　定期反思：定期反思復習過程中的得與失，及時調(diào)整復習策略。

　　中考語文第一輪的復習計劃 4

　　一、復習目標

　　鞏固基礎(chǔ)：全面回顧初中語文1-6冊的基礎(chǔ)知識，包括字詞、語法、修辭等。

　　強化積累：加強古詩文、名著導讀、附錄等內(nèi)容的記憶與理解。

　　提升能力：通過練習提升閱讀理解和寫作能力，特別是針對中考常見題型進行專項訓練。

　　二、復習時間安排

　　開學至3月上旬：完成九年級下冊新內(nèi)容的教學，確保學生對新知識有初步掌握。

　　3月上旬至3月下旬：進行第一輪復習。

　　三、復習內(nèi)容與方法

　　積累運用

　　字詞：復習課本中的重點字詞，包括同音字、形似字、多音多義字等。

　　語法修辭：掌握常用標點符號的.用法，能辨析并運用比喻、擬人、排比等修辭方法。

　　古詩文：背誦并默寫課內(nèi)古詩文，理解詩詞意境和名句含義。

　　名著導讀：回顧《課標》中列出的名著，理解主要情節(jié)和人物形象。

　　文言文閱讀

　　背誦與默寫：規(guī)定篇目的背誦與默寫，確保無誤。

　　知識點歸納：整理常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞等。

　　閱讀訓練：通過經(jīng)典文言文閱讀試題，提升解題能力。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　記敘文：復習記敘文閱讀方法，重點練習情節(jié)梳理、人物分析、主旨概括等。

　　說明文：掌握說明文閱讀技巧，注意說明順序、說明方法等。

　　議論文：了解議論文的論點、論據(jù)、論證過程，提升論證能力。

　　寫作訓練

　　文體指導：針對記敘文、說明文、議論文等不同文體進行寫作指導。

　　熱點話題：結(jié)合中考作文高頻主題（如自我成長、家園情懷、傳統(tǒng)文化等），進行模擬寫作。

　　批改與講評：教師批改作文，指出存在問題，并進行集體或個別講評。

　　四、復習策略

　　精講多練：教師精講重點難點，學生多做練習鞏固。

　　分層達標：針對不同層次的學生提出不同要求，確保每位學生都有所進步。

　　定期檢測：通過模擬考試或?qū)ｍ棞y試，檢驗復習效果并及時調(diào)整復習策略。

　　中考語文第一輪的復習計劃 5

　　一、復習目標

　　突破重點：針對中考語文中的重難點進行集中突破。

　　強化訓練：通過大量練習提升解題速度和準確率。

　　查漏補缺：及時發(fā)現(xiàn)并彌補知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

　　二、復習時間安排

　　開學至3月上旬：同上，完成九年級下冊新內(nèi)容的教學。

　　3月上旬至3月下旬：進行第一輪復習，但側(cè)重于重難點內(nèi)容的突破。

　　三、復習內(nèi)容與方法

　　字詞與語法

　　集中復習：將易錯字詞和語法點進行歸類整理，集中復習鞏固。

　　專項訓練：設(shè)計專項練習題，針對字詞和語法進行強化訓練。

　　文言文閱讀

　　重點篇目：選取中考常考或難度較大的文言文篇目進行重點復習。

　　深度解析：對重點篇目的字詞、句意、文意進行深度解析和拓展。

　　強化記憶：通過背誦和默寫強化記憶效果。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　題型訓練：針對中考常見題型（如概括文章主旨、分析人物形象等）進行專項訓練。

　　答題技巧：教授學生解題技巧和答題規(guī)范，提高答題效率。

　　模擬測試：通過模擬測試檢驗學生的閱讀理解能力并調(diào)整復習策略。

　　寫作訓練

　　模板教學：為學生提供不同類型的作文模板和范文供其參考學習。

　　限時寫作：設(shè)定時間限制進行寫作訓練，提高學生的寫作速度和應(yīng)試能力。

　　批改與反饋：及時批改學生作文并給予具體反饋和指導建議。

　　四、復習策略

　　目標明確：針對中考語文的重難點制定明確的復習目標。

　　重點突出：在復習過程中突出重點和難點內(nèi)容的'復習與訓練。

　　及時反饋：通過批改和反饋及時了解學生的學習情況和存在的問題并及時調(diào)整復習策略。

　　中考語文第一輪的復習計劃 6

　　一、復習目標

　　鞏固基礎(chǔ)知識：包括字詞、語法、修辭、標點符號等。

　　提升閱讀能力：針對記敘文、說明文、議論文等不同文體的閱讀理解和分析能力。

　　加強寫作訓練：提高各類文體的寫作能力，特別是記敘文和議論文。

　　二、復習時間安排

　　第1-2周：基礎(chǔ)知識復習

　　字詞：復習并記憶課本中的`重點字詞，包括多音多義字、形近字等。

　　語法修辭：復習常見語法現(xiàn)象和修辭手法，如病句辨析、修辭作用分析等。

　　標點符號：掌握常用標點符號的用法，并能在實際語境中正確運用。

　　第3-4周：古詩文與文言文復習

　　古詩文：背誦并默寫重點篇目，理解詩意和作者情感。

　　文言文：復習規(guī)定篇目的背誦，歸納文言實詞、虛詞、通假字等知識點，提高文言文閱讀理解能力。

　　第5-6周：現(xiàn)代文閱讀復習

　　記敘文：復習記敘文的基本要素和閱讀技巧，如情節(jié)梳理、人物分析、主題概括等。

　　說明文：掌握說明文的特點和閱讀方法，注意說明對象的特征和說明方法的運用。

　　議論文：了解議論文的基本結(jié)構(gòu)和論點論據(jù)的關(guān)系，提高論證能力和批判性思維。

　　第7周：寫作訓練與模擬測試

　　寫作訓練：針對各類文體進行寫作練習，特別是記敘文和議論文的寫作。

　　模擬測試：進行全真模擬測試，檢驗復習效果，查漏補缺。

　　三、復習方法

　　歸納總結(jié)：對所學知識進行歸納總結(jié)，形成知識體系。

　　練習鞏固：通過大量練習鞏固所學知識，提高解題能力。

　　錯題整理：及時整理錯題，分析錯誤原因，避免重復犯錯。

　　模擬考試：定期進行模擬考試，熟悉考試流程和題型，提高應(yīng)試能力。

　　中考語文第一輪的復習計劃 7

　　一、復習階段劃分

　　第一階段（第1-2周）：基礎(chǔ)鞏固

　　字詞：重點復習課本中的生字詞和常用成語。

　　語法修辭：強化語法知識和修辭手法的運用。

　　標點符號：確保標點符號使用的準確性和規(guī)范性。

　　第二階段（第3-4周）：古詩文與文言文突破

　　古詩文：通過背誦和默寫加深記憶，同時理解詩意和作者情感。

　　文言文：重點突破文言文的'閱讀障礙，歸納整理文言知識點。

　　第三階段（第5-6周）：現(xiàn)代文閱讀提升

　　分文體訓練：針對記敘文、說明文、議論文等不同文體進行專項訓練。

　　閱讀技巧：掌握閱讀技巧和方法，提高閱讀速度和準確性。

　　第四階段（第7周）：寫作強化與模擬測試

　　寫作強化：加強寫作訓練，注重作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達。

　　模擬測試：進行全真模擬測試，全面檢驗復習效果。

　　二、復習策略

　　分階段實施：按照復習階段劃分逐步推進，確保每個階段的目標都能實現(xiàn)。

　　重點突破：針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行重點突破和強化訓練。

　　合作學習：與同學組成學習小組，相互討論、解答疑問，共同進步。

　　及時反饋：及時獲取復習反饋，調(diào)整復習策略和方法。

　　中考語文第一輪的復習計劃 8

　　一、復習目標

　　鞏固基礎(chǔ)知識：確保學生對字詞、語法、修辭、標點符號等基礎(chǔ)知識有扎實的掌握。

　　強化文本閱讀：提高學生對文言文和現(xiàn)代文的閱讀理解能力，包括理解文章內(nèi)容、把握文章主旨、分析文章結(jié)構(gòu)等。

　　提升寫作能力：通過練習，使學生掌握不同類型的作文寫作技巧，提高作文的整體水平。

　　二、復習內(nèi)容

　　字詞積累

　　復習初中階段所有課文中的生字詞，包括多音多義字、形似字、同音字等。

　　背誦并默寫重要的古詩文篇目。

　　語法修辭

　　復習詞的.分類、短語的結(jié)構(gòu)類型、句子的成分及復句的類型。

　　掌握比喻、擬人、夸張等常見修辭手法的辨識和運用。

　　文言文閱讀

　　復習規(guī)定的文言文篇目，包括背誦、翻譯和理解文章內(nèi)容。

　　掌握文言文中的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞等知識點。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀不同類型的現(xiàn)代文材料，包括記敘文、說明文、議論文等。

　　掌握閱讀技巧，如快速閱讀、精讀、略讀等，提高閱讀效率。

　　作文訓練

　　練習不同類型的作文題目，包括命題作文、半命題作文、材料作文等。

　　強調(diào)作文的審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言等方面的訓練。

　　三、復習方法

　　分階段復習：將復習內(nèi)容分為若干階段，每個階段重點復習一個或幾個知識點。

　　精講精練：教師講解重點難點，學生通過練習鞏固所學知識。

　　定期檢測：通過模擬考試、課堂小測驗等方式檢測學生的復習效果，及時調(diào)整復習策略。

　　中考語文第一輪的復習計劃 9

　　一、復習重點

　　薄弱環(huán)節(jié)強化：針對學生在字詞、語法、閱讀或?qū)懽鞯确矫娴谋∪醐h(huán)節(jié)進行重點強化。

　　高頻考點突破：結(jié)合歷年中考真題和考試大綱，對高頻考點進行深入剖析和突破。

　　二、復習策略

　　專題復習：將復習內(nèi)容劃分為若干專題，如字詞專題、語法修辭專題、文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀專題、作文專題等。

　　字詞專題：重點復習易錯字詞、成語、俗語等。

　　語法修辭專題：強化語法知識的理解和運用，提高修辭手法的辨識能力。

　　文言文閱讀專題：通過大量閱讀文言文材料，提高文言文的閱讀理解能力。

　　現(xiàn)代文閱讀專題：注重閱讀技巧的訓練和閱讀速度的提升。

　　作文專題：通過寫作練習和講評，提高學生的`作文水平。

　　錯題集整理：鼓勵學生建立錯題集，將平時練習和考試中做錯的題目進行整理和分析，找出錯誤原因并改正。

　　模擬考試：定期進行模擬考試，讓學生熟悉考試流程和題型，提高應(yīng)試能力。

　　三、復習建議

　　合理規(guī)劃時間：根據(jù)復習內(nèi)容和學生的實際情況，制定合理的復習時間表，確保每個知識點都能得到充分的復習。

　　注重基礎(chǔ)：中考語文的基礎(chǔ)知識點較多，學生在復習過程中要注重基礎(chǔ)知識的鞏固和記憶。

　　多讀多寫：閱讀和寫作是中考語文的重要組成部分，學生要多讀優(yōu)秀范文和經(jīng)典文章，提高閱讀能力和語感；同時要多寫多練，提高寫作能力。

　　中考語文第一輪的復習計劃 10

　　一、復習目標

　　系統(tǒng)梳理：全面回顧并梳理初中語文1-6冊課本的基礎(chǔ)知識，確保無遺漏。

　　基礎(chǔ)強化：重點加強字詞、語法、修辭、標點符號等基礎(chǔ)知識的學習和記憶。

　　二、時間安排

　　啟動階段：開學至3月上旬，完成九年級下冊新內(nèi)容的教學，同時為新學期的復習做好鋪墊。

　　第一輪復習：3月上旬至3月下旬

　　三、復習內(nèi)容與方法

　　積累運用

　　字詞：以課內(nèi)古詩文、書下注釋、課后字詞為基礎(chǔ)，強化記憶與運用。

　　語法修辭：復習常見的語法知識和修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，并能在語境中正確運用。

　　標點符號：掌握并糾正標點符號的錯誤用法，理解其在文章中的`表達作用。

　　文言文復習

　　背誦：規(guī)定篇目的背誦，確保熟練無誤。

　　知識點歸納：整理常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞等，形成知識體系。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　記敘文：復習記敘文閱讀方法，包括情節(jié)安排、細節(jié)描寫等。

　　說明文與議論文：簡要復習說明文和議論文的閱讀技巧，了解常見考點。

　　四、復習策略

　　分塊復習：將復習內(nèi)容分為字詞、語法修辭、文言文、現(xiàn)代文等板塊，逐一突破。

　　定期檢測：通過小測驗、模擬題等方式，檢驗復習效果，及時查漏補缺。

　　合作學習：鼓勵學生分組討論，相互提問，共同解決問題。

　　中考語文第一輪的復習計劃 11

　　一、復習目標

　　專題突破：針對中考語文的重點和難點，設(shè)置專題進行針對性復習。

　　能力提升：通過專項訓練，提升學生的閱讀理解能力、寫作能力及綜合運用能力。

　　二、時間安排

　　第一輪復習：同樣設(shè)定為3月上旬至3月下旬

　　三、復習內(nèi)容與方法

　　積累與運用專題

　　字詞默寫：通過反復默寫，鞏固課內(nèi)重點字詞。

　　語言應(yīng)用題：加強語言應(yīng)用題的方法指導和訓練，提高答題準確率。

　　文言文閱讀專題

　　經(jīng)典篇目精讀：選取中考常考的`文言文篇目進行精讀，深入理解文章內(nèi)容和思想。

　　知識歸納與練習：歸納文言文中的重點知識點，并通過練習加深記憶。

　　現(xiàn)代文閱讀專題

　　記敘文閱讀：重點復習記敘文閱讀方法，包括概括文章大意、分析人物形象等。

　　說明文與議論文閱讀：結(jié)合中考真題，進行專項訓練，掌握答題技巧。

　　寫作專題

　　文體訓練：分別進行記敘文、說明文、議論文等文體的寫作訓練。

　　審題與立意：教授學生如何準確審題、立意深刻，提高作文質(zhì)量。

　　四、復習策略

　　專題講座：邀請教師或?qū)＜疫M行專題講座，針對中考熱點和難點進行解析。

　　模擬考試：定期組織模擬考試，模擬真實考試環(huán)境，提高學生的應(yīng)試能力。

　　個性化指導：針對學生的不同情況，提供個性化的學習建議和指導。

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