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中考語(yǔ)文各部分復(fù)習(xí)沖刺的幾大要訣
初三階段的我們就好像是登山客，感覺(jué)山峰近在咫尺，這時(shí)你的心中一定充滿了必勝的信念，也許你已經(jīng)開(kāi)始幻想峰頂旖旎的風(fēng)光，也許你還在留戀沿路的風(fēng)景，也許你還在回味旅途的酸甜苦辣……這時(shí)候，我們更應(yīng)該整理行囊，向著夢(mèng)想的天空邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定信念
●“目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一�！�
●拿破侖說(shuō)過(guò)，“不可能”這幾個(gè)字，只有在愚人的字典中才找得到。
1. 整體把握，明確方向
“目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一�！闭Z(yǔ)文的復(fù)習(xí)是細(xì)瑣而復(fù)雜的，這時(shí)候我們必須有一個(gè)宏觀的把握，同時(shí)要明確今后復(fù)習(xí)的方向。
2. 講究方法，注重實(shí)效
方法是實(shí)戰(zhàn)的最好總結(jié)，方法是獲取分?jǐn)?shù)的最佳途徑。為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)了三年，依然不知道應(yīng)該如何做閱讀題，如何寫(xiě)作文，這都是由于平時(shí)不注重方法的積累和總結(jié)，因此我們要注重方法。
掌握方法的最佳途徑有兩條：一是從老師那里獲得，認(rèn)真聽(tīng)取和積累老師在課堂上教授的答題方法。記住，任何一個(gè)實(shí)用的方法都是精華，這可能是你幾個(gè)月的題海戰(zhàn)術(shù)都求取不來(lái)的；二是自己總結(jié)積累，在做相似題目的過(guò)程中自己要總結(jié)方法，并且通過(guò)實(shí)際的運(yùn)用來(lái)檢驗(yàn)方法的有效性。
3. 仔細(xì)審題，關(guān)注細(xì)節(jié)
老子說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)。”細(xì)節(jié)是取得成功的關(guān)鍵。每次考試下來(lái)總有一些同學(xué)埋怨自己由于沒(méi)有審清題而答題失誤。從現(xiàn)在起，你就應(yīng)告別馬虎、大意、不細(xì)心，不要給自己的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤找借口。還要加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，讓試卷上沒(méi)有因馬虎而丟掉的分。畢竟，審好題、審對(duì)題是做好試卷的關(guān)鍵。
4. 沉著應(yīng)戰(zhàn)，相信自己
中考是一場(chǎng)信心的考試，也是一次心理素質(zhì)的考驗(yàn)。只要我們能夠沉著應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)揮出自己的水平，就一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。因此同學(xué)們要樹(shù)立必勝的信念，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。記�。耗闷苼稣f(shuō)過(guò)，“不可能”這幾個(gè)字，只有在愚人的字典中才找得到。
中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)具體方法指導(dǎo)
1. 分板塊進(jìn)行
按照中考的出題模式，我們將基礎(chǔ)部分大致分成兩大板塊：一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用：(一)語(yǔ)音文字；(二)詞語(yǔ)運(yùn)用；(三)病句的辨析與修改；(四)文學(xué)名著。二、語(yǔ)言的表達(dá)：(一)聯(lián)想仿寫(xiě)；(二)篩選概括；(三)圖表分析；(四)解說(shuō)評(píng)價(jià)；(五)情景聽(tīng)說(shuō)；(六)綜合性學(xué)習(xí)。分板塊復(fù)習(xí)可以最大限度地提高學(xué)生專項(xiàng)學(xué)習(xí)的能力。
2. 歸納方法
對(duì)于基礎(chǔ)部分，僅僅靠做題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該注重方法的積累和總結(jié)。針對(duì)每一種可能出現(xiàn)的試題制定不同的解題步驟和方法。善于積累和總結(jié)的考生才可能是笑到最后的考生。例如情景聽(tīng)說(shuō)的口語(yǔ)交際部分，就可以依據(jù)不同的情況制定以下幾種答題方法：邀請(qǐng)類(稱呼＋自我介紹＋邀請(qǐng)目的＋具體要求)、道歉類(稱呼＋道歉詞＋解決辦法)、采訪類(稱呼＋自我介紹＋采訪內(nèi)容)。
3. 明確生活語(yǔ)文的概念
語(yǔ)文的外延就是生活的外延，要明確生活語(yǔ)文的概念。以生活為師，就離成功不遠(yuǎn)了。對(duì)于我們的生活而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們平時(shí)要多讀報(bào)紙，因?yàn)閳?bào)紙上的內(nèi)容可能是篩選概括類試題的材料；多注意與奧運(yùn)相關(guān)的文字材料，那可能是綜合性學(xué)習(xí)類試題的材料；多讀雜志，那可能是聯(lián)想仿寫(xiě)類試題的材料；多關(guān)心時(shí)政，那可能是你考場(chǎng)上要面對(duì)的文字材料。當(dāng)你用一顆心去傾聽(tīng)生活的聲音，它既可以幫助你獲取分?jǐn)?shù)，又可以提高你的生活情趣，何樂(lè)而不為呢？
中考語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)具體方法指導(dǎo)
古詩(shī)文
扎實(shí)功底，勤記多練
●對(duì)于圈定的古詩(shī)文篇目，一定要了然于胸，熟讀熟記。
●大多數(shù)省市考察古文的最后一道試題都有很高的難度，成為決定考生古文得分的關(guān)鍵。
1. 明確范圍
對(duì)于圈定的古詩(shī)文篇目，一定要了然于胸，熟讀熟記，如果連這一步都沒(méi)有做到的話，參加中考并取得好成績(jī)只能是一句空話。
2. 全面把握
對(duì)于古文部分，不僅要全面掌握字詞意義(包括通假字、古今異義、一詞多義等)，了解重要的文言句式，還要重視古文閱讀。
對(duì)于古詩(shī)詞部分，機(jī)械性默寫(xiě)只是最基本的，還要注重考試中的理解性默寫(xiě)和遷移性默寫(xiě)。這就要求我們?cè)诶蠋熤v解和復(fù)習(xí)這類詩(shī)歌的時(shí)候，要注重細(xì)節(jié)，把每一個(gè)可能考查的地方都想到，只有平時(shí)做好準(zhǔn)備，在考場(chǎng)上才會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)。
3. 注重課本
“胸中富甲兵，筆底有飛才。”只要我們留意這幾年的中考古文試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，考查字詞和句子翻譯大多數(shù)是課本的課下注釋，或者是以此為主干的句子。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要把課本的課下注釋逐一地仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍，這樣我們?cè)谧鲞@類題的時(shí)候就會(huì)駕輕就熟，也就能穩(wěn)定地發(fā)揮自己的水平。
4. 多練深挖
全國(guó)各省市中考考查的古文篇目有很多相似的地方，所以在復(fù)習(xí)古詩(shī)文的時(shí)候，如果能夠把前幾年關(guān)于圈定篇目的所有中考試題做一遍的話，不僅可以檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)的成果，而且可以查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)在這個(gè)方面可能存在的知識(shí)盲點(diǎn)，取得事半功倍的效果。
5. 關(guān)注開(kāi)放性試題
由于命題篇目的局限性，又必須考查字詞句的翻譯等基本點(diǎn)，留給命題老師發(fā)揮的空間就非常有限，因此大多數(shù)省市考察古文的最后一道試題都有很高的難度，成為決定考生古文得分的關(guān)鍵。處理這類試題，除了要求同學(xué)們把近幾年中考的相關(guān)試題做好之外，更要關(guān)注這篇古文與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)系，關(guān)注能否從更新的角度對(duì)古文的內(nèi)涵和外延進(jìn)行解讀。
善于總結(jié)，方法為先
●也許你費(fèi)盡心思所歸納總結(jié)的意思還不如文中的一句話說(shuō)得明白，所以要學(xué)會(huì)從文章中尋求答案。
●對(duì)于考場(chǎng)閱讀而言，一般情況是“一千個(gè)讀者只有一個(gè)哈姆雷特”，我們要做的就是抓住這個(gè)“哈姆雷特”。
閱讀往往是決定考生中考語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵。由于缺乏恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，很多考生陷入了依靠大量做題來(lái)提高自己閱讀水平和分?jǐn)?shù)的誤區(qū)。但對(duì)于閱讀而言，方法才是最重要的。這里列出幾條做閱讀題的實(shí)用原則和方法，希望對(duì)大家有所幫助。
1. 三個(gè)原則
�、俜�?jǐn)?shù)原則
現(xiàn)在閱卷的基本原則是尋找采分點(diǎn)，這要求我們?cè)诖痤}過(guò)程中要學(xué)會(huì)挖掘采分點(diǎn)。如何確定有幾個(gè)答題點(diǎn)就成了一個(gè)技巧性的難題。一般情況下中考試題都是以兩分為一個(gè)基本的采分點(diǎn)，例如2007年重慶市中考語(yǔ)文試題的16題“選文第⑤段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆(4分)”，由于是4分的題就需要兩個(gè)答題點(diǎn)。這個(gè)原則可以很好地幫助我們確定有幾個(gè)答題點(diǎn)。
�、谖谋驹瓌t
做閱讀的基本條件是把文章讀懂，這個(gè)道理誰(shuí)都知道�？墒敲靼走@個(gè)道理的同學(xué)并不都能把閱讀題做得很好，那是因?yàn)槌藢?duì)文段的理解有偏差之外，還有的同學(xué)不善于從文中尋找答案。閱讀的試題都從文中來(lái)，答案也應(yīng)該從文中找。特別是針對(duì)一些難度比較高的閱讀試題，這種方法更加實(shí)用。也許你費(fèi)盡心思所歸納總結(jié)的意思還不如文中的一句話說(shuō)得明白，所以要學(xué)會(huì)從文章中尋求答案。
�、鄯贮c(diǎn)原則
考生要學(xué)會(huì)把答案分成若干個(gè)小點(diǎn)，并且用①②③這樣比較明確的方式標(biāo)示出來(lái)，這樣便于閱卷老師批改，同時(shí)也會(huì)使你的卷面悅目清晰。
2. 理清思路，把握情感
做閱讀題時(shí)，快速、清晰、明確地了解文章的主要意思，把握文章的思路對(duì)于提高自己的做題速度和做題質(zhì)量有很大的幫助。當(dāng)你以正常的速度讀完文章后，應(yīng)該快速地瀏覽每段文字的第一句話，在你的心中形成對(duì)文章的總體印象，提煉文章的總體結(jié)構(gòu)，這對(duì)你把握整篇文章有莫大的好處。同時(shí)關(guān)注文章的標(biāo)題、第一段、最后一段，這三處往往是標(biāo)示整篇文章內(nèi)容和情感傾向的重要部分，能為我們更深刻地理解文章提供有效信息。有人說(shuō)：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，這是針對(duì)個(gè)性閱讀而言；對(duì)于考場(chǎng)閱讀而言，一般情況是“一千個(gè)讀者只有一個(gè)哈姆雷特”，我們要做的就是抓住這個(gè)“哈姆雷特”。
3. 注意區(qū)分概念，善于逆向推理
做閱讀最怕的是對(duì)一些基本的閱讀術(shù)語(yǔ)模糊不清，導(dǎo)致在考試中張冠李戴，丟分都不知道所以然。例如記敘文、議論文和說(shuō)明文的相關(guān)術(shù)語(yǔ)就要區(qū)分清楚。再如，修辭比喻，在說(shuō)明文中就搖身變成打比方的說(shuō)明方法，在議論文中又成了比喻論證的論證方法。還有：表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、寫(xiě)作順序、說(shuō)明方法、論證方法等一些基本的概念要區(qū)分清楚，這是我們做好閱讀的根基。
要真正做好閱讀，方法始終是最關(guān)鍵的�？梢园岩恍┫嗨频拈喿x試題找出來(lái)，并且把它們的答案好好比較研究一下，從而尋找并總結(jié)出解決此類試題的方法。例如鑒賞某句話，答題的步驟就應(yīng)該分兩種情況：一類是運(yùn)用修辭的句子，方法就是修辭(手法)＋表達(dá)的作用＋寫(xiě)的內(nèi)容＋表達(dá)的思想感情。二是沒(méi)有運(yùn)用修辭的，方法就是從文章中選1～2個(gè)重點(diǎn)詞＋解釋詞語(yǔ)＋所寫(xiě)的內(nèi)容＋表達(dá)的情感。有了這些方法，在做閱讀題的時(shí)候就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成了。
寫(xiě)作
從“心”到“新”，獨(dú)特構(gòu)思
●你是最了解自己的，遠(yuǎn)比老師更了解。
●考場(chǎng)作文最怕就是平庸之作。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，鼓勵(lì)自由表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)�！靶摹敝溉说闹黧w�！靶隆敝傅氖切陆嵌�，新發(fā)現(xiàn)，新感悟等。其實(shí)中考作文最主要的是提高思維的質(zhì)量。
1. 想通——發(fā)散思維的方向
①?gòu)念}目出發(fā)，我要寫(xiě)什么？
從題目出發(fā)，這是我們寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。要明確題目?jī)?nèi)涵和外延，這是為了防止文不對(duì)題和“下筆千言，離題萬(wàn)里”的情況。
�、趶淖约撼霭l(fā)，我能寫(xiě)什么？
自己是寫(xiě)作的根基，外面的世界很美麗，但不一定適合你。你是最了解自己的，了解自己寫(xiě)作的優(yōu)勢(shì)和不足，因此當(dāng)看到作文題目的時(shí)候，就要以題目為綱，快速判斷出自己根據(jù)這個(gè)題目，可以發(fā)揮哪方面的特長(zhǎng)，然后選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，選擇自己最擅長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，選擇自己最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言風(fēng)格，書(shū)寫(xiě)最完美的作文。記�。耗闶亲盍私庾约旱�，遠(yuǎn)比老師更了解。
�、蹚纳鐣�(huì)出發(fā)，我想寫(xiě)什么？
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)時(shí)尚和流行的元素要加以注意，因?yàn)檫@很可能成為你經(jīng)典作文的開(kāi)始。
2. 想寬——擴(kuò)大思維的廣闊性
①橫向思考，盡可能想全面。在同一個(gè)層面上，想到盡可能多的內(nèi)容。
②分解思考，從多種角度考慮同一個(gè)問(wèn)題。
3. 想活——培養(yǎng)思維的獨(dú)特性
�、賹ふ移匠Ｊ挛锾N(yùn)含的新意。
一花一世界，一沙一天國(guó)。當(dāng)你把情感注入平常的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花都是含笑的，草都是含情的。若你善于從普通中尋找自己獨(dú)特的感悟，你就能寫(xiě)出新穎之作，從而獲取高分。
②表達(dá)自己獨(dú)特的感受。
考場(chǎng)作文最怕就是平庸之作。每一個(gè)個(gè)體是不同的，因此寫(xiě)出的作文也應(yīng)該是不同的。但是考場(chǎng)上為什么會(huì)出現(xiàn)大量矯情平淡的文章呢？主要是因?yàn)榇罅繜o(wú)用的現(xiàn)代社會(huì)信息蒙蔽了我們的雙眼，堵塞了我們的耳朵，閉塞了我們的心靈。因此只要我們能夠看到古樹(shù)明月，傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴松風(fēng)，感受詩(shī)意地棲居，我們就會(huì)尋找到自己的風(fēng)景，寫(xiě)出具有個(gè)性標(biāo)簽的優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。
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