中考化學復習策略的思考

　　以往在新課標指導下的化學考試面臨著新的改變，進行幾年的開卷考試又改回到閉卷考試。在剩余不多的時間內如何高效的復習迎考，筆者就此提出一些策略與建議供同學們參考，希望能幫助大家更好地復習迎考。

　　近幾年的化學考題堅持新課標的理念和要求，穩(wěn)中求變，立足考察學生全面素質，強調探究性研究的重要。探究學習的實質是用一種符合科學知識產生規(guī)律和學生學習規(guī)律的方式來組織和實施學習的學習活動，無論是探究的過程還是探究的結果都直接與科學知識、科學方法聯(lián)系在一起。因此，強調探究性學習不等于降低知識的作用。強調探究性學習，不僅不能忽視知識的影響和作用，而且要明確地將知識列為科學探究的重要內容。因此我們首先要對課本知識進行系統(tǒng)的復習。

　　一、身邊的化學物質

　　它是初中化學的重要載體，也是初中化學內容的重要組成部分。除了對物質組成、性質、制法、用途等知識的記憶外，還要了解研究組成、性質、制法、用途的方法。這些內容包括：

　　1.地球周圍的空氣：空氣的組成;氧氣、二氧化碳的主要性質、用途以及對人類生活的重要作用;氧氣、二氧化碳的實驗室制法;氧、碳在自然界中的循環(huán)。

　　2.水與常見的溶液：水的組成;某些天然水(包括硬水)和純水的區(qū)別;常用的水處理方法;溶解現(xiàn)象和溶液;溶解度與溶解度曲線;溶質質量分數(shù)及溶液配制;結晶現(xiàn)象;乳化現(xiàn)象;溶解現(xiàn)象和溶液的重要應用。

　　3.金屬與金屬礦物：金屬與合金的特性及其應用;常見金屬與氧氣的反應;防止金屬銹蝕的簡單方法;鐵和鋁等金屬的礦物，還原鐵礦石的方法;廢棄金屬對環(huán)境的污染和回收金屬的重要性。

　　4.生活中常見的化合物：常見酸堿的主要性質和用途;酸堿溶液的稀釋;酸堿指示劑和pH試紙測定溶液酸堿性;常見鹽在日常生活中的應用;生活中常見的有機物及其對人類生活的重要性。

　　二、構成物質的奧秘

　　1.了解構成物質的基本微粒，樹立物質由微觀粒子構成的觀念，從微觀角度理解物質及其變化，把宏觀和微觀的分析聯(lián)系起來，建立元素的概念，從宏觀角度描述和表示物質的組成，能進行有關組成的簡單計算。

　　2.認識分子、原子、離子、電子、質子、中子等都是構成物質的基本微粒;初步了解各種微粒的基本特征和它們之間的基本關系;能從微觀角度來說明物質的狀態(tài)變化;結合有機物，了解有機物分子結構的多樣性和復雜性。

　　3.了解元素的多樣性和統(tǒng)一性及其內在聯(lián)系;粗略掌握元素周期表的知識;結合元素概念的學習掌握地殼中、生物體內元素分布。

　　4.記住常見元素和原子團的化合價，能用化學式表示某些常見物質的組成。

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