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中考物理的總復(fù)習(xí)策略
⑴ 緊扣考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
在復(fù)習(xí)階段,落實(shí)好基礎(chǔ),全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),認(rèn)真用好教材,不遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。首先,復(fù)習(xí)應(yīng)緊扣教材,熟記基本解題方法�；A(chǔ)夯實(shí)了,能力提高才有了根基�？v觀歷年全國(guó)各地的中考試題,基本上都是教材內(nèi)容的重現(xiàn),涵蓋實(shí)驗(yàn)、概念、規(guī)律、例題習(xí)題、閱讀材料,甚至一個(gè)插圖、一個(gè)表格,一個(gè)情景,所以要研究和利用教材,充分挖掘教材。特別注意教材中的物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程和伴隨的科學(xué)方法(例如控制變量法、比值定義法、理想化方法、比較法、等效代替法等)、教材中的實(shí)例分析(包括各類(lèi)插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例)。其次，要高于教材、不拘泥于教材。目前的物理命題已經(jīng)不再是單純的知識(shí)和技能的重現(xiàn),而是在一定的背景下靈活進(jìn)行考查,命題的基本思路已經(jīng)越來(lái)越由知識(shí)立意轉(zhuǎn)向能力立意,所以復(fù)習(xí)教材要活,力戒死記硬背,要做到真正理解、運(yùn)用。
⑵ 重視物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)
物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),要求學(xué)生對(duì)每件實(shí)驗(yàn)儀器的使用(包括調(diào)節(jié)、操作和讀數(shù)),每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、儀器選用、步驟編排、數(shù)據(jù)的測(cè)量和處理、現(xiàn)象的觀察和分析、結(jié)論的總結(jié)歸納及其應(yīng)用、故障的排除等有較為全面的理解,并且要求學(xué)生具有設(shè)計(jì)一些新實(shí)驗(yàn)的能力。因此在做好課本上的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,再注意分析和解決實(shí)際問(wèn)題以及各種類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)思考題、探究題。
⑶ 注意細(xì)節(jié)，從平時(shí)即養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣
歷年的物理中考總是存在學(xué)生答題不規(guī)范而丟分的情況。例如:計(jì)算題不寫(xiě)公式、直接帶入數(shù)據(jù);中間過(guò)程量開(kāi)始近似;作圖題光線(xiàn)不畫(huà)箭頭、過(guò)虛焦點(diǎn)的光線(xiàn)不用虛線(xiàn);力的圖示作用點(diǎn)不畫(huà)在重心上,不能正確地畫(huà)出力臂;電路圖元件符號(hào)不標(biāo)準(zhǔn)、干路中缺少控制電路的開(kāi)關(guān)、實(shí)物連線(xiàn)連不到接線(xiàn)柱上;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中所測(cè)物理量不用規(guī)定的字母,結(jié)論的表述不用物理學(xué)科術(shù)語(yǔ)等等。在平時(shí)練習(xí)和考試中,就要注意這些方面的訓(xùn)練,規(guī)范答卷。在平時(shí)即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幚韱?wèn)題的習(xí)慣。
總結(jié)：中考物理復(fù)習(xí)策略就為大家分享到這里了，要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，合理而充分地利用時(shí)間，使學(xué)生輕松、自信地去摘取中考勝利的豐碩果實(shí)。
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