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初中地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
導(dǎo)語:初中地理總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間短,任務(wù)重,要求高。為了在有限的時(shí)間里,掌握考試要點(diǎn),做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地組織復(fù)習(xí)。小編收集了兩篇初中地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以有效提升地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果。
篇一:初中地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
情況分析:
初中地理總復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊,只有35周左右,而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,涉及了中國(guó)地理和世界地理,空間跨度大,.知識(shí)要點(diǎn)多.因此,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心選擇復(fù)習(xí)試題,努力提高復(fù)習(xí)效率就非.常關(guān)鍵了。加之本次中考是地理改版后的第一次中考,面臨著與往年不同的新情況,在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)要求:
一、注重基礎(chǔ)知識(shí),提高讀圖能力
在復(fù)習(xí)過程中首先要注意知識(shí)系統(tǒng)化,以教材為依據(jù),以《初中畢業(yè)會(huì)考指導(dǎo)叢書》為指導(dǎo),把握好地理知識(shí)、地理要素之間的聯(lián)系。其次,要特別重視讀圖訓(xùn)練,提高讀圖能力。
二、把握熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用
現(xiàn)實(shí)問題與焦點(diǎn)問題始終是中考最能考查學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的部分。因此在復(fù)習(xí)中,一定要關(guān)注如環(huán)境、人口等熱點(diǎn)問題,運(yùn)用有關(guān)資料和信息解決實(shí)際問題,進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
具體措施:
一、強(qiáng)化地圖教學(xué),提高學(xué)習(xí)能力
地圖是學(xué)習(xí)地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知識(shí)的重要載體。因此,考生讀圖能力的高低,直接關(guān)系到地理成績(jī)的好壞。在最后的12周中,老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生將地圖裝在大腦里,培養(yǎng)自己圖文轉(zhuǎn)換的能力,做到腦中有圖,心中有理。
二、關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力
社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、身邊的生活環(huán)境問題往往是地理考試的切入點(diǎn)。老師要指導(dǎo)學(xué)生將這些問題回歸課本,從中找出相關(guān)的地理素材,用學(xué)科知識(shí)去分析、闡述和評(píng)價(jià)重大社會(huì)問題及人類生產(chǎn)和生活所面臨的諸多問題,真正做到學(xué)以致用。
三、重視學(xué)生考試技能的培養(yǎng)
首先,要加強(qiáng)讀題和審題能力的訓(xùn)練。老師在平時(shí)訓(xùn)練中,要注意經(jīng)常變換題型,防止學(xué)生答題時(shí)的定勢(shì)現(xiàn)象。其次,要注意語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性。答卷中用詞不準(zhǔn)確或不完整,也會(huì)影響得分。最后,要注意檢查。特別是選擇題,得分容易失分也容易。做完后一定要認(rèn)真檢查。
時(shí)間安排:
第一階段:(9月——次年1月)立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
這一階段主要是立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年中考試卷看,命題覆蓋了所有章節(jié),且試題凸現(xiàn)異常的靈活性,與社會(huì)結(jié)合,與時(shí)政結(jié)合,與生活結(jié)合。但不管中考地理試題如何的靈活,呈現(xiàn)的方式如何新穎,有個(gè)根本是無法改變的,那就是地理還是地理,不可能脫離地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此,這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定的范圍,以《考標(biāo)》中概括的知識(shí)體系為線索,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀課本,特別是課本中大小標(biāo)題(黑體字)的內(nèi)容,它們概括性強(qiáng),重點(diǎn)突出。課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表,重要的閱讀材料(如:之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念,正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,才能夠靈活應(yīng)對(duì)各種試題,做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段,應(yīng)要求學(xué)生會(huì):“以綱為綱、以本為本、牢記地圖!碧貏e是地圖,從每年的中考試題來看,地圖占有的比例相當(dāng)高,如果復(fù)習(xí)中只強(qiáng)調(diào)死記硬背是不行的,必須把知識(shí)點(diǎn)與地圖相結(jié)合才能取得好的效果。
第二階段:(3月中旬——4月中旬)梳理體系,講練結(jié)合。
課本基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須而且必要的,但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié),還是不夠的。因?yàn)榭荚嚥皇呛?jiǎn)單的對(duì)課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中,解題的方法解題的思路是在很大程度上決定學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理中考試題的特點(diǎn)(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點(diǎn))。這階段應(yīng)安排以下兩個(gè)環(huán)節(jié):
1、梳理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊(cè)課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限,以地圖為中心,整合相關(guān)地理知識(shí),形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。以幫助于學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力),也便于學(xué)生專題掌握知識(shí),并在中考答題中準(zhǔn)確有效使用基礎(chǔ)知識(shí).
2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練,材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分中考試題,組成幾套專題練習(xí))。通過講練,幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí),教給學(xué)生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法,規(guī)范表達(dá)的方法,分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞,及時(shí)調(diào)整教學(xué),查漏補(bǔ)缺。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí),學(xué)生們基本做到基礎(chǔ)知識(shí)熟悉,應(yīng)考方法熟練,為第三階段的復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三階段:(4月中旬——六月中考)強(qiáng)化訓(xùn)練,沖刺中考。
這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力,并熟練掌握解題方法、解題技巧,最終以百倍的信心沖刺中考。
篇二:初中地理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的關(guān)系,現(xiàn)將初中四冊(cè)的復(fù)習(xí)分十二次進(jìn)行。復(fù)習(xí)建議如下;
第一次;方向,比例尺。圖例和注記,經(jīng)線,緯線,經(jīng)度,緯度。南北半球分界線,東西半球分界線,地球上兩點(diǎn)相互方位的判斷。
第二次;大洲,大洋,相鄰大洲的分界線。陸地地形,海底地形,等高線地形圖的判讀,六大板塊,世界地震火山帶的分布。
第三次;世界的人種,語言,宗教。天氣的符號(hào),主要降水類型,地球公轉(zhuǎn)示意圖(強(qiáng)調(diào)二分二至日太陽直射點(diǎn)的位置)地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角圖,五帶名稱及分界線,海拔升高100米,氣溫降低0。6度,地中海氣候的特征及分布,南南合作,南北對(duì)話。第四次;世界重要大洲——亞洲的自然概況,時(shí)區(qū)及日界線,非洲概況,世界四大河流。拉丁美洲的概念。
第五次;世界重要地區(qū),東南亞的概況(十字路口的位置)。南亞,西亞(五海三洲之地)。歐洲西部,北極地區(qū)和南極地區(qū),南極圖及在圖上判斷大洋及大洲。
第六次;世界重要國(guó)家,日本(強(qiáng)調(diào)2011年日本大地震),埃及,俄羅斯,法國(guó),美國(guó),巴西,澳大利亞,印度。
第七次;我國(guó)的疆域,四至點(diǎn),臨海,疆界與領(lǐng)國(guó),行政區(qū)劃,計(jì)劃生育政策,人口分布特點(diǎn),計(jì)算人口密度,五十六個(gè)民族。
第八次;我國(guó)的地形地勢(shì),氣候特點(diǎn),溫度帶的劃分,我國(guó)降水的時(shí)間分配,我國(guó)干濕地區(qū)的劃分,季風(fēng)氣候顯著,多特殊天氣,氣候復(fù)雜多樣。河流和湖泊,京杭運(yùn)河,長(zhǎng)江水能開發(fā)及航運(yùn),黃河。 第九次;中國(guó)的自然資源,土地資源(我國(guó)用占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界21%的人口)。中國(guó)的水資源(節(jié)約用水,科學(xué)用水,保護(hù)水資源,防止水污染,是緩解缺水問題的有效途徑),南水北調(diào)的三個(gè)方案。中國(guó)的海洋資源;四大海產(chǎn)(大黃魚,小黃魚,帶魚,烏賊)四大漁場(chǎng)(黃渤海漁場(chǎng),舟山漁場(chǎng),南海沿岸漁場(chǎng),北部灣漁場(chǎng))鹽場(chǎng);北方以長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)最為著名,南方以鶯歌海鹽場(chǎng)為最大。
第十次;中國(guó)的區(qū)域差異,秦嶺——淮河一線,四大地理區(qū)域;北方地區(qū),南方地區(qū),青藏地區(qū),西北地區(qū)。
第十一次;中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè);農(nóng)業(yè),工業(yè),高技術(shù)產(chǎn)業(yè),交通運(yùn)輸業(yè)。 第十二次;我國(guó)的省級(jí)行政單位的概況;北京,臺(tái)灣(圖),港澳(珠江三角洲圖),新疆(三山夾兩盆)。全面總結(jié)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)。介紹甘肅概況,蘭州概況(蘭州新區(qū))。日本地震及海嘯,北非利比亞局勢(shì)。
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