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中考定語(yǔ)從句復(fù)習(xí)策略
定語(yǔ)從句是初中階段英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一直以來(lái)，不少教師在教學(xué)中都有共同的感覺(jué)：自己意會(huì)，難以言傳。導(dǎo)致許多學(xué)生理解難﹑接受慢﹑運(yùn)用死﹑效果差。為此，我在實(shí)際教學(xué)工作中，不斷地反思，運(yùn)用不同的方法進(jìn)行嘗試，通過(guò)學(xué)生提問(wèn)﹑作業(yè)﹑測(cè)試的反饋信息來(lái)看，在這一方面有了較有成效的突破，現(xiàn)介紹如下，以供鑒賞。
一﹒復(fù)合句的實(shí)質(zhì)：二句合一
任何從句在口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)中都不能單獨(dú)使用，因?yàn)樗浅洚?dāng)另外一個(gè)句子﹙即主句﹚的某一句子成分的，構(gòu)成主從復(fù)合句。所以，含有定語(yǔ)從句最基本復(fù)合句的實(shí)質(zhì)是二句合一。
二．合并條件：人物先行在句一，又占句二一席地
也就是說(shuō)，如果某一個(gè)人或事物在第一個(gè)句子中出現(xiàn)，又以它含義上的名詞﹑代詞﹑形容詞或副詞形式在第二個(gè)句子中出現(xiàn)，具備這樣的條件，我們就可以把兩個(gè)句子合并成含有定語(yǔ)從句的復(fù)合句。
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