語

言

技

能

聽

    能夠根據(jù)語調(diào)和重音理解說話人的意圖。

    能夠聽懂熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點。

    能夠借助語境克服生詞障礙、理解大意。

    能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關系。

    能夠在聽的過程中用適當方式做出反應。

    能夠針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。

說

    能夠在口語活動中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當。

    能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。

    能夠在口語表達中進行適當?shù)淖晕倚拚��?/span>

    能有效地詢問信息和請求幫助。

    能夠根據(jù)話題進行情景對話。

    能用英語表演短劇。

讀

    能夠根據(jù)上下文和構詞法推斷、理解生詞的含義。

    能夠理解段落中各句子之間的邏輯關系。

    能夠找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結局。

    能夠讀懂相應水平的常見體裁的讀物。

    能夠根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。

寫

    能夠根據(jù)寫作要求準備素材，起草短文、短信等。

    能夠根據(jù)要求寫出完整的句子，做到書寫正確，語法基本無誤。

    能使用常見的連接詞表示順序和邏輯關系。

    能簡單描述人物或事件。

    能夠按照所給圖示或表格寫出簡單的段落或操作說明。

語

言

知

識

語

音

    能夠比較熟練地運用已學英語語音知識，拼讀單詞、朗讀篇章、傳遞信息。（詳見語音項目表）

詞

匯

    能夠理解詞語的基本含義和在特定語境中的意義，運用1600個左右的單詞和200~300個習慣用語或固定搭配描述事物、行為和特征，說明概念。（詳見詞匯表）

語

法

    能夠比較熟練地運用正確的語言結構來獲取、處理和傳遞信息。

    語言結構包括描述人和物的方式；具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程的表達方式；時間、地點、方位的表達方式和比較人、物體及事物的表達方式。（詳見語法項目表）

功

能

    能夠理解和運用所學交際功能用語在實際交際中有效地進行表達。（詳見功能意念項目表）

話

題

    能夠熟悉與學生個人、家庭和學校生活緊密相關的話題，包括個人情況、家庭、朋友與周圍的人、居住環(huán)境、日常活動、學校生活、興趣愛好、個人情感、人際關系、計劃與愿望、節(jié)假日活動、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游交通、語言學習等。（詳見話題項目表）

文

化

意

識

    能夠正確理解語篇中的西方文化內(nèi)涵，以及與中國相關文化的差異，包括一般稱謂、常見習俗、地理位置、主要城市、氣候特點、相關歷史、傳統(tǒng)的文娛體育活動和節(jié)假日，以及主要的慶祝方式。

情

感

態(tài)

度

    在考試過程中能夠注意并理解聽力材料中的說話人或所閱讀文章的作者的情感。在口頭、筆頭表達中表現(xiàn)出對祖國文化有深刻的了解，并具有初步的國際理解意識。

學

習

策

略

    能夠在交際中注意到中外交際習俗的差異并能夠把注意力集中在意思的表達上。在考試過程中善于抓住要點，善于利用圖畫等非語言信息理解主題。能夠借助聯(lián)想、比較、猜測等方法理解詞語。

題序

題  型

題量

賦分

權重

一

聽力

理解

A．聽單句話

5

5

20.8％

B．聽對話

10

10

C．聽獨白

5

5

D．聽填信息

5

5

二

單項填空

20

20

16.7％

三

完形填空

10

10

8.3％

四

閱讀理解

15

30

25.0％

五

短文填空

10

15

12.5％

六

讀寫

A．信息歸納

5

5

16.7%

綜合

B．書面表達

1

15

全卷

86

120

100%