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2017長沙中考將改革-3年后或?qū)嵭校⒌鹊谥?分?jǐn)?shù)制"
2016年下半年,長沙市將啟動中考改革調(diào)研,完善中考成績的呈現(xiàn)方式,科學(xué)運用等第制、分?jǐn)?shù)制,新中考方案最早將于2019年實施。在召開的長沙市教育工作會上,市教育局黨委書記、局長盧鴻鳴表示,長沙市教育局將在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上拿出新中考方案,并聽取社會意見,促進中考改革與新高考改革方向?qū)印?/p>
改革
中招不會完全取消等第制
或?qū)嵭?ldquo;等第制+分?jǐn)?shù)制”
“此次中考改革并不會完全取消等第制,而是可能實行‘等第制+分?jǐn)?shù)制’。”對于此次中考改革,盧鴻鳴強調(diào),此次改革是為了讓中考方案更加科學(xué)合理,能夠更好地促進學(xué)生全面發(fā)展。
據(jù)了解,2006年,長沙市在全國率先開展中考制度改革,改變一直使用的分?jǐn)?shù)制,正式推行等第制,即中考成績不再以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),而是以A、B、C、D、E五個等第形式呈現(xiàn)。與此同時,實施綜合素質(zhì)評價制度(也是等第制),并將評價結(jié)果與高中錄取掛鉤。
業(yè)內(nèi)分析
有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,此次長沙推進中考改革或?qū)⒉扇∵@種方案:中考成績實行分?jǐn)?shù)制,綜合素質(zhì)評價還是實行等第制,兩者一起構(gòu)成考生綜合成績,成為高中錄取依據(jù)。這樣,既避免了“等第制”對于不同層次學(xué)生的區(qū)分度不夠的弊病,又能夠讓中考與新高考實現(xiàn)更好的接軌,有利于中學(xué)的教學(xué),以及學(xué)生的全面發(fā)展。
減負(fù)
減少小學(xué)生的在校時間
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
“對學(xué)生、家長的硬性規(guī)定要減少,不要動不動就要家長下載課件,輔助孩子做手抄報等,要給學(xué)生、家長松綁。”盧鴻鳴表示,“中小學(xué)生課業(yè)減負(fù)”是多年來大家都在討論的課題,但“減負(fù)”不是學(xué)校和教育行政部門一家就能做到的,需要全社會來共同推動,而家庭則起著非常重要的作用。目前,“學(xué)校減負(fù),家長加碼”的現(xiàn)象在長沙屢見不鮮。每到寒暑假,家長就一窩蜂地把孩子送去培訓(xùn)機構(gòu),有的甚至一個暑假報了六七個培訓(xùn)班,孩子叫苦連連。
盧鴻鳴介紹,長沙教育行政部門在中小學(xué)“減負(fù)”方面將出臺一些規(guī)定,2016年重點放在小學(xué),第一步就是減少小學(xué)生在校時間,“城區(qū)小學(xué)生早上到校時間調(diào)整至8時 30分”已通過聽證,報市政府批準(zhǔn)后將正式實施。另外,學(xué)校在給學(xué)生布置家庭作業(yè)方面,應(yīng)該更加科學(xué)合理。如今很多家長反映學(xué)校布置的素質(zhì)拓展類作業(yè)超出了學(xué)生的能力范圍,需要家長協(xié)助,“家庭作業(yè)”變身“家長作業(yè)”,壓得家長和孩子喘不過氣。
為嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),長沙市教育督導(dǎo)委員會辦公室2016年暑假開展了全市中小學(xué)校暑假有償補課專項督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)校按照要求執(zhí)行,個別學(xué)校存在違規(guī)的現(xiàn)象,市教育局已對此做出處理,處理結(jié)果將盡快向社會通報。
長郡梅溪湖中學(xué)校長劉欣:教師在布置作業(yè)時要合理設(shè)計,可以采取分層次、分梯度地布置作業(yè),比如一天布置8個題目,不同層次的學(xué)生可以自主選擇完成6個或者完成8個,這樣的一個套餐式作業(yè)效果不錯。另外,我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門“一科一輔”的教輔資料控制規(guī)定,這樣也可以起到“減負(fù)”作用。
管理
不準(zhǔn)辦重點班、實驗班
嚴(yán)格控制起始年級班額
“我們多次反復(fù)強調(diào),義務(wù)教育階段不準(zhǔn)辦重點班、實驗班,也不準(zhǔn)巧立名目變向地辦重點班。”盧鴻鳴介紹,從去年開始,市教育局花費大力氣治理“違規(guī)辦重點班、實驗班”的現(xiàn)象,2016年更要緊盯不放。發(fā)現(xiàn)問題,不僅要對學(xué)校進行通報,還要追究學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
“開學(xué)這一時間段是最為關(guān)鍵的,各學(xué)校絕對不能有違規(guī)借讀的行為,杜絕大班額……”盧鴻鳴指出,各中小學(xué)要嚴(yán)格控制起始年級班額,原則上小學(xué)班額控制在每班50人以內(nèi)、初中和高中班額控制在每班55人以內(nèi),不允許出現(xiàn)超大班額。另外,對于老百姓反映的“普惠幼兒園不實惠、質(zhì)量不高等問題”,也是市教育局下半年的調(diào)研重點。
據(jù)悉,2016年下半年,長沙將以推進教育治理現(xiàn)代化為突破點,開展幾項重點工作:開展普高學(xué)生免費入學(xué)工作調(diào)研,啟動建檔立卡家庭經(jīng)濟困難普高學(xué)生免費入學(xué);加快推進義務(wù)教育學(xué)校新改擴建,確保學(xué)位供給,將小學(xué)、初中起始年級班額控制在50人、55人以內(nèi);試點改造10 所小學(xué)周邊環(huán)境,推進兒童友好型城市建設(shè);探索小學(xué)、初中學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),研制高中階段教育質(zhì)量綜合評價方案,啟動普及高中階段教育改革省級試點,促進教育質(zhì)量提升等。
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近年長沙中考政策變革(部分)
●2006年
中考等級制取代分?jǐn)?shù)制,學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)作為學(xué)校招生錄取的依據(jù)。
●2007年
首次采取對口直升生政策。首年的比例為該校派位入學(xué)并就讀三年學(xué)生的2%,以后逐年提高,最高10%。
●2008年
取消保送生制度,新設(shè)指標(biāo)生政策,省示范性普通高中公費招生計劃的25%作為指標(biāo)生招生計劃;
將生物和地理從理綜、文綜中剝離出來,與體育合并作為一個考試維度即提前科,學(xué)業(yè)成績最高為6A。
●2009年
取消長沙普通高中本校直升生政策。
●2012年
對口直升生增加了省級示范性學(xué)校對委托管理學(xué)校的對口直升生,比例為該學(xué)校就讀三年的初中畢業(yè)生的3%~5%。
●2014年
中考成績由5個等第細(xì)化為7個,語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜五科A、B兩個等第進一步細(xì)化為A+、A、B+、B;
改進志愿填報方式,每個批次學(xué)?梢蕴顖髢蓚平行志愿。
●2015年
體育由原來的50分增加到60分,語文分值由以前120分增加到150分;
語文口語交際考查,英語人機對話成績列入綜合素質(zhì)評價;
等級呈現(xiàn)方式維持原來A、B、C、D、E五個等級,A和B等級將不再細(xì)分為A+和B+。在實施等級制的同時,對單科成績前千分之一的學(xué)生較低科目成績提高一個等級參與錄取。
●2016年
普通高中全面取消10%的擇校生招生計劃;
增設(shè)完全中學(xué)本校“直升生” 政策,普通完全中學(xué)拿出一定比例的高中招生計劃,作為本校初中直升生的指標(biāo)。
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